严重不同意这位妈妈的做法，我看过一个报道，打小孩PP，小孩会笨的，有科学依据的，只是我不记得具体的，没法说出依据。就算忽略这个不计，打孩子并不能解决问题，还会产生更严重的问题。因为我们是孩子的模仿对象，他将来遇到事情也会学我们武力解决。2-3岁的小孩子还不知道那些是对的，那些是错的，他在摸索这个世界，也在试探我们对他的爱。我以前也打过儿子， 但是，我看了李跃儿的“是谁拿走了孩子的幸福”这本书，我彻底醒悟了，还好不太迟。现在，我儿子每天不分任何场合都会说“妈妈，我好爱你呀。”“我爱妈妈，我也爱爸爸，我们是好朋友。” 等等。我看了那本书以后，就没打过他了，他并没有变得骄纵，淘气，相反比以前懂事了，并且有问题他善于与我协商。比如：他正和小伙伴玩的高兴，而我有事要离开，我告诉他，我们要走了。他肯定是不愿意，我会给几个选择他。1我一个人走，他自己留下，我待会来接。2跟我一起走，我办完事，再带他来玩。不管他选择什么，我们都是很轻松的就把问题解决了。有时，他还会自己主动提出再玩5分钟，够时间就和我走。一般我告诉他到时间了，他会很自觉的和小伙伴拜拜，跟我走的。

严重不同意这位妈妈的做法，我看过一个报道，打小孩PP，小孩会笨的，有科学依据的，只是我不记得具体的，没法说出依据。就算忽略这个不计，打孩子并不能解决问题，还会产生更严重的问题。因为我们是孩子的模仿对象，他将来遇到事情也会学我们武力解决。2-3岁的小孩子还不知道那些是对的，那些是错的，他在摸索这个世界，也在试探我们对他的爱。我以前也打过儿子， 但是，我看了李跃儿的“是谁拿走了孩子的幸福”这本书，我彻底醒悟了，还好不太迟。现在，我儿子每天不分任何场合都会说“妈妈，我好爱你呀。”“我爱妈妈，我也爱爸爸，我们是好朋友。” 等等。我看了那本书以后，就没打过他了，他并没有变得骄纵，淘气，相反比以前懂事了，并且有问题他善于与我协商。比如：他正和小伙伴玩的高兴，而我有事要离开，我告诉他，我们要走了。他肯定是不愿意，我会给几个选择他。1我一个人走，他自己留下，我待会来接。2跟我一起走，我办完事，再带他来玩。不管他选择什么，我们都是很轻松的就把问题解决了。有时，他还会自己主动提出再玩5分钟，够时间就和我走。一般我告诉他到时间了，他会很自觉的和小伙伴拜拜，跟我走的。

错就要认.打就企定......这是我家现阶段的教育方法~

并不是你打他.他就不爱你.问题是你平时如何对待距.系又打吾系又打...梗系吾爱你啦..我又打我个仔.但我个仔一见到我入屋就飞扑住埋呢锡我..要我抱..这是不爱的现象么?~不是吧~这位妈妈.实践经验很重要.书上说得有道理.但不是全部都对...看孩子情况来定教育方法.有些肯听道理.有些要打了才肯听道理.有些就是不受说.又不受打.