那天去给老师拜年的时候,另一个小女孩吸引了我的注意。她是齐齐爸师姐的女儿,现在已经上幼儿园了。
她的妈妈让她给大家表演一段数数。于是小女孩认真的表演起来“直直的1,弯弯的2……大肚子的6……大头的9”。一边数还一边做出相应的动作。她的妈妈很高兴,一定为女儿精彩的表演而喝彩。
她的表演确实很精彩,所有的小朋友都围成一圈看着她,齐齐也在“仰慕者”之内。这一定是幼儿园教的。说实话,我却不太认同这种教数学的做法。
数字,是表示数量多少的,而这种口诀式的歌谣,应当是幼儿园教来认识1-9这几个数字是怎么写的。认识了1和9怎么写,是不是就知道1和9哪个数量多呢?所以我觉得这不能帮助孩子真正认识数字的概念。
即使是这个口诀本身,也有问题。充满了各种概念。“直直的”“弯弯的”“大肚子”“大头”等等都是概念。孩子要先记住这些概念,然后把这些概念和1-9数字联系起来,这个工作量还挺复杂。先不说孩子能不能理解“直直的”“弯弯的”“大肚子”“大头”这些概念,就算理解了,还要经过2次思维,才能进入到1-9数字。那为什么不一开始就直接记住1-9呢?只要思维一次就可以了,更简单。
这个口诀充分反映了大人自以为是的画蛇添足。什么时候,大人们才能真正从孩子的角度开展教育呢。
争取培养一个快乐宝宝——齐齐妈的家教笔记
16934102幼儿园早教
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不错,希望LZ继续。
2011/02/07回复

最近齐齐对各种洞很有兴趣,遇见就会伸手抠。于是我给她做了这个玩具。
用几块硬纸板粘起来,上面挖四个大小不一的孔,再做三个粗细不同的棒(没做4个是因为偷懒)。
齐齐的反应:
还算有兴趣,可以和我玩上几分钟。刚开始还不能将棒子插进孔里去,几次以后就找到方法了。但是能准确的插进去之后,兴趣好像就减少了。当然现在齐齐还做不到将棒子插进对应大小的孔里去。
用几块硬纸板粘起来,上面挖四个大小不一的孔,再做三个粗细不同的棒(没做4个是因为偷懒)。
齐齐的反应:
还算有兴趣,可以和我玩上几分钟。刚开始还不能将棒子插进孔里去,几次以后就找到方法了。但是能准确的插进去之后,兴趣好像就减少了。当然现在齐齐还做不到将棒子插进对应大小的孔里去。
2011/02/12回复

齐齐过了一周岁生日,还抓周了,结果第一次抓了一叠钱,第二次抓了一本图画书。
小家伙进入了咿咿呀呀的学语时期。每天嘴里叽里咕噜的,可以一连串说很长,可是就是听不懂她说什么。不要紧,她还会其他办法表达自己的意思。比如她想看天线宝宝了,就打开一个大盒子,指着里面装的天天宝宝的包装盒,这时我会先唱天线宝宝里开始的那首歌,她会高兴的笑嘻嘻。接着她就走到电视机旁边,去按电视机开关(还好我们家开关不大好按,所以一般她打不开),然后走去DVD机那边,俯身去DVD机下面找碟,当然她找不到啦,因为我放在很里面~等到我将碟片放到DVD机里面,她就走去沙发那里等着看天线宝宝了。一般她可以看5-10分钟,就会自己不看了。
最近她学会的新动作有:说“你好”的时候和我握手,还会握着我的手用力上下摇动。我觉得那是一种条件反射。
还特别喜欢自己吃饭,发展到用勺子去碗里舀的地步,当然是弄的乱七八糟了,真是对爷爷的一种挑战。
洗澡的时候,不再是抱着她去洗手间了,而是我告诉她要洗澡了,然后在洗手间里等她自己走过来。
对任何带回家里的新东西都有兴趣,一定要打开看。如果是盒子包装的,还要踩一踩——最近疯狂的热爱爬楼梯。
捉迷藏仍旧是最爱的游戏,任何时候都可以玩的津津有味。
出去玩,多了一项爱好,要逛超市——这是神马爱好?为虾米?
最头疼的是,睡觉疯狂蹬被子——万能的妈网啊,教我一个方法吧!
小家伙进入了咿咿呀呀的学语时期。每天嘴里叽里咕噜的,可以一连串说很长,可是就是听不懂她说什么。不要紧,她还会其他办法表达自己的意思。比如她想看天线宝宝了,就打开一个大盒子,指着里面装的天天宝宝的包装盒,这时我会先唱天线宝宝里开始的那首歌,她会高兴的笑嘻嘻。接着她就走到电视机旁边,去按电视机开关(还好我们家开关不大好按,所以一般她打不开),然后走去DVD机那边,俯身去DVD机下面找碟,当然她找不到啦,因为我放在很里面~等到我将碟片放到DVD机里面,她就走去沙发那里等着看天线宝宝了。一般她可以看5-10分钟,就会自己不看了。
最近她学会的新动作有:说“你好”的时候和我握手,还会握着我的手用力上下摇动。我觉得那是一种条件反射。
还特别喜欢自己吃饭,发展到用勺子去碗里舀的地步,当然是弄的乱七八糟了,真是对爷爷的一种挑战。
洗澡的时候,不再是抱着她去洗手间了,而是我告诉她要洗澡了,然后在洗手间里等她自己走过来。
对任何带回家里的新东西都有兴趣,一定要打开看。如果是盒子包装的,还要踩一踩——最近疯狂的热爱爬楼梯。
捉迷藏仍旧是最爱的游戏,任何时候都可以玩的津津有味。
出去玩,多了一项爱好,要逛超市——这是神马爱好?为虾米?
最头疼的是,睡觉疯狂蹬被子——万能的妈网啊,教我一个方法吧!
2011/02/25回复

当别的宝宝早就对音乐产生反应,一听到音乐就手舞足蹈的时候,我家齐齐还像个木头一样,该干什么干什么,音乐对于她好像没什么作用。
终于,在我坚持不懈的努力下,现在,齐齐会跳舞了!——其实也就是来回的跺脚……
每天,听音乐的时候,我抱着齐齐跟着节奏蹦跳、走动。齐齐很重,把她面向前抱着时,胳膊酸的快掉了,可是还是坚持跳完一首歌。每天坚持听完一张碟。
有一天齐齐终于有反应了,她开始在我怀里有节奏的踢脚。
接着有一天,当音乐的声音一响起,她就伸手要我抱,表示要和我一起跳。
再后来,她会去音箱那里,摸音箱的按钮,主动表示要听音乐。
最近,当她听到音乐时,会高举双手来回走动,有时又来回的跺脚——跟着天线宝宝学的。
所以,这件事充分告诉我们,在教育的过程中,坚持就是胜利。
终于,在我坚持不懈的努力下,现在,齐齐会跳舞了!——其实也就是来回的跺脚……
每天,听音乐的时候,我抱着齐齐跟着节奏蹦跳、走动。齐齐很重,把她面向前抱着时,胳膊酸的快掉了,可是还是坚持跳完一首歌。每天坚持听完一张碟。
有一天齐齐终于有反应了,她开始在我怀里有节奏的踢脚。
接着有一天,当音乐的声音一响起,她就伸手要我抱,表示要和我一起跳。
再后来,她会去音箱那里,摸音箱的按钮,主动表示要听音乐。
最近,当她听到音乐时,会高举双手来回走动,有时又来回的跺脚——跟着天线宝宝学的。
所以,这件事充分告诉我们,在教育的过程中,坚持就是胜利。
2011/02/25回复

和孩子相处,是有方法的。我总结最重要的一点就是仔细观察。
这四个字好像很容易,其实很不容易做到。我们要管住自己的嘴,不要总啰嗦孩子;管住自己的手,不要总教孩子该怎么玩;静静的观察孩子每一个动作每一个语言,分析它们背后的原因、目的,总结孩子们最近的兴趣,然后提供适当的环境和引导。
有个小哥哥在我家玩积木,要把一个等腰三角形放到一样大小形状的孔里。他试了几次没成功,他妈妈就着急的开始教他如何把它放进去。小哥哥看妈妈做了一两次,然后就显出很不耐烦的情形,把这个积木丢到一边,不玩了。
这个情况是不是很典型呢?也许有的妈妈要说这个孩子没有耐心了。可是,让我们换个角度,当你在认真工作或者投入某一样事情的时候,有人在旁边告诉你,应该这样做,应该那样做,你会不会觉得这人很聒噪?
齐齐无论是学走路还是爬楼梯,我都是让她自己尝试。怕她从楼梯上摔下来?摔一次她才会知道下一次不能这么做。伸一个手指头给她,使她稍稍有点依靠,剩下的全靠她自己努力啦!
玩积木也一样。齐齐手里拿着圆形的积木,我就把一个圆形和一个五角星的积木放在她面前,一开始她找不到对应的积木。试两次不合适以后,她很快就能找到了。全程一句话我都没有说。
只有仔细观察,才知道孩子最近在学习什么。齐齐喜欢玩纸盒子,仔细观察才发现,她是喜欢把纸盒子里的东西拿出来再放进去。于是找各种盒子、篮子,里面装东西给她玩。喜欢踩纸盒子,原来是在学习爬台阶。于是在家里把各种高度不同的盒子堆在一起给她爬,去外面专门找矮矮的小台阶给她爬。
这四个字好像很容易,其实很不容易做到。我们要管住自己的嘴,不要总啰嗦孩子;管住自己的手,不要总教孩子该怎么玩;静静的观察孩子每一个动作每一个语言,分析它们背后的原因、目的,总结孩子们最近的兴趣,然后提供适当的环境和引导。
有个小哥哥在我家玩积木,要把一个等腰三角形放到一样大小形状的孔里。他试了几次没成功,他妈妈就着急的开始教他如何把它放进去。小哥哥看妈妈做了一两次,然后就显出很不耐烦的情形,把这个积木丢到一边,不玩了。
这个情况是不是很典型呢?也许有的妈妈要说这个孩子没有耐心了。可是,让我们换个角度,当你在认真工作或者投入某一样事情的时候,有人在旁边告诉你,应该这样做,应该那样做,你会不会觉得这人很聒噪?
齐齐无论是学走路还是爬楼梯,我都是让她自己尝试。怕她从楼梯上摔下来?摔一次她才会知道下一次不能这么做。伸一个手指头给她,使她稍稍有点依靠,剩下的全靠她自己努力啦!
玩积木也一样。齐齐手里拿着圆形的积木,我就把一个圆形和一个五角星的积木放在她面前,一开始她找不到对应的积木。试两次不合适以后,她很快就能找到了。全程一句话我都没有说。
只有仔细观察,才知道孩子最近在学习什么。齐齐喜欢玩纸盒子,仔细观察才发现,她是喜欢把纸盒子里的东西拿出来再放进去。于是找各种盒子、篮子,里面装东西给她玩。喜欢踩纸盒子,原来是在学习爬台阶。于是在家里把各种高度不同的盒子堆在一起给她爬,去外面专门找矮矮的小台阶给她爬。
2011/02/25回复

讲得挺好的
受教啦
受教啦
2011/02/26回复

首先,我得说,躲猫猫仍旧是齐齐目前最最最喜欢的游戏!她会玩各种形式的躲猫猫:自己躲到窗帘后面,用窗帘把自己裹起来,藏在里面一动不动;躲到阳台的玻璃门后面(难道这也是一种躲么?);从客厅跑到厨房或者房间让你看不到;最令她高兴的就是躲到小帐篷里面!总之,目前她喜欢躲起来让妈妈找。吃完晚饭可以一直玩这个游戏直到洗澡!
她最喜欢的伙伴是谁?不是成成哥哥,不是子芩姐姐,不是涵涵妹妹,是一只叫做yoyo的手偶!无论她在玩什么、吃什么,只要yoyo向齐齐要,齐齐就一定会给,这可是其他任何人都享受不到的待遇啊!
洗完澡一定要做的事情是什么?把书架上的书通通扒拉下来!齐齐爸问我,你不是专家吗?这是为什么?弱弱的说,其实我也不知道……
比较喜欢的玩具是彩虹套塔。刚开始是抓住任何圈圈就往上套,现在开始有点大小的概念了。把一个小圈圈套上去以后,发现下面一大截都是空的,又把它拽下来,换一个大的套上去,hoho,妈妈看了真高兴。
每天奶奶都带着齐齐去找小朋友玩,她跟子芩姐姐迅速的学会了保护自己的玩具,子芩姐姐拿着玩,她就会模仿子芩姐姐发脾气(这个习惯真是不好唉……),跟成成哥哥学会了把玩具弄的一地都是。目前来说,似乎她比较喜欢成成哥哥和涵涵妹妹。可是令我头疼的是,几个孩子一起抢玩具,真是不知道怎么处理。
她最喜欢的伙伴是谁?不是成成哥哥,不是子芩姐姐,不是涵涵妹妹,是一只叫做yoyo的手偶!无论她在玩什么、吃什么,只要yoyo向齐齐要,齐齐就一定会给,这可是其他任何人都享受不到的待遇啊!
洗完澡一定要做的事情是什么?把书架上的书通通扒拉下来!齐齐爸问我,你不是专家吗?这是为什么?弱弱的说,其实我也不知道……
比较喜欢的玩具是彩虹套塔。刚开始是抓住任何圈圈就往上套,现在开始有点大小的概念了。把一个小圈圈套上去以后,发现下面一大截都是空的,又把它拽下来,换一个大的套上去,hoho,妈妈看了真高兴。
每天奶奶都带着齐齐去找小朋友玩,她跟子芩姐姐迅速的学会了保护自己的玩具,子芩姐姐拿着玩,她就会模仿子芩姐姐发脾气(这个习惯真是不好唉……),跟成成哥哥学会了把玩具弄的一地都是。目前来说,似乎她比较喜欢成成哥哥和涵涵妹妹。可是令我头疼的是,几个孩子一起抢玩具,真是不知道怎么处理。
2011/03/11回复

时间过的真快,一眨眼,齐齐已经一岁多,满地乱跑,满嘴嘟囔了。要说当妈妈的这一年来,过的比以往任何时候都充实和幸福。每当看到齐齐的小胖脸,看到她朝着妈妈拼命冲过来,特别是当她温柔的亲吻妈妈时,我都能感受到齐齐对妈妈那种无条件的爱。
人们都说,父母之爱是最伟大的,因为是无条件的爱。可是我却觉得,宝宝对父母的爱,才是真正无条件的爱。无论父母对宝宝做了什么,哪怕前一秒都还在对宝宝大光其火,后一秒,宝宝就会为毫无芥蒂的扑向妈妈的怀抱。在宝宝眼中,妈妈就是妈妈,不会因为妈妈是丑还是漂亮,是不是换了新发型穿了新衣服,就变的更可爱。同宝宝的爱相比,我们成人的爱,是多么苍白啊!
在当妈的这一年里,我要感谢齐齐!是齐齐使我领会了什么是“爱”,并且齐齐给了我真正的“爱”。
齐齐那纯洁无暇的心灵,使我看到自己内心的小阴暗、小肮脏,让我不断的改正,使自己更加美好。
齐齐的到来,使我重新经历了一次成长。我好像看到我的内心就像一颗小树发出绿色的新芽,充满热情与快乐。
齐齐,就让妈妈和你一起长大把!
人们都说,父母之爱是最伟大的,因为是无条件的爱。可是我却觉得,宝宝对父母的爱,才是真正无条件的爱。无论父母对宝宝做了什么,哪怕前一秒都还在对宝宝大光其火,后一秒,宝宝就会为毫无芥蒂的扑向妈妈的怀抱。在宝宝眼中,妈妈就是妈妈,不会因为妈妈是丑还是漂亮,是不是换了新发型穿了新衣服,就变的更可爱。同宝宝的爱相比,我们成人的爱,是多么苍白啊!
在当妈的这一年里,我要感谢齐齐!是齐齐使我领会了什么是“爱”,并且齐齐给了我真正的“爱”。
齐齐那纯洁无暇的心灵,使我看到自己内心的小阴暗、小肮脏,让我不断的改正,使自己更加美好。
齐齐的到来,使我重新经历了一次成长。我好像看到我的内心就像一颗小树发出绿色的新芽,充满热情与快乐。
齐齐,就让妈妈和你一起长大把!
2011/03/11回复

非常好,学习中。。
2011/03/12回复

齐齐飞快的进入了超级模仿期。
爸爸刷牙,她也刷;奶奶丢垃圾,她也跟着丢;爸爸教她打妈妈屁股,她也跟着打!什么事情示范一遍,没有不会的(当然超出她现在能力的除外)。
最近的困惑来自于齐齐的学语指物。
照理说,现在的齐齐已经认识了不少东西,比如钟、鞋子、小狗等等,还有鼻子嘴巴啥的。对她说:给妈妈擦擦鼻子,她就会伸手到鼻子那里。可是你让她指出来,她就是指不出。让她指出卡片,她也不行,但是你叫她把相应的卡片给你,她倒是能做到。
这种现象不知道该怎么解释,难道是齐齐不知道用手指物?还是她没有真正认清那些东西?
更奇怪的事情是,小时候她很喜欢玩藏手表的游戏。妈妈把手表藏在一只手里,伸出两只手,不停的变换位置。小时候的齐齐,每次都能准确的找到藏着手表的那只手。现在过了几个月,反而找不到了,哪怕就是不变换位置,她也会找错。
不知道这是齐齐故意找错呢还是退步的表现?我还是比较倾向前者。
爸爸刷牙,她也刷;奶奶丢垃圾,她也跟着丢;爸爸教她打妈妈屁股,她也跟着打!什么事情示范一遍,没有不会的(当然超出她现在能力的除外)。
最近的困惑来自于齐齐的学语指物。
照理说,现在的齐齐已经认识了不少东西,比如钟、鞋子、小狗等等,还有鼻子嘴巴啥的。对她说:给妈妈擦擦鼻子,她就会伸手到鼻子那里。可是你让她指出来,她就是指不出。让她指出卡片,她也不行,但是你叫她把相应的卡片给你,她倒是能做到。
这种现象不知道该怎么解释,难道是齐齐不知道用手指物?还是她没有真正认清那些东西?
更奇怪的事情是,小时候她很喜欢玩藏手表的游戏。妈妈把手表藏在一只手里,伸出两只手,不停的变换位置。小时候的齐齐,每次都能准确的找到藏着手表的那只手。现在过了几个月,反而找不到了,哪怕就是不变换位置,她也会找错。
不知道这是齐齐故意找错呢还是退步的表现?我还是比较倾向前者。
2011/03/28回复

真是个细心的妈妈,非常感谢,学到不少,继续努力噢!

2011/03/30回复

话说最受欢迎的玩具,不是那些专门卖的玩具,而是各种家庭常见物品。要把常见的东西变成玩具,就要妈妈多动脑筋了。
1、挂钩。挂钩上的钩子可拆卸,拆下来之后塞到塑料凳中间的洞里,因为钩子不是直线,所以要想使钩子从洞中掉下去,可是要动动脑筋哦!
2、鹅毛扇。妈妈用鹅毛扇遮住脸:妈妈去哪里啦?玩过两次,齐齐就喜欢用鹅毛扇自己躲起来啦!
3、玻璃门。妈妈和齐齐各站在玻璃门的两边,让齐齐体会“看得见却摸不着”,跟她在对面做各种动作:亲嘴、招手、敲门,她也会模仿你做。
1、挂钩。挂钩上的钩子可拆卸,拆下来之后塞到塑料凳中间的洞里,因为钩子不是直线,所以要想使钩子从洞中掉下去,可是要动动脑筋哦!
2、鹅毛扇。妈妈用鹅毛扇遮住脸:妈妈去哪里啦?玩过两次,齐齐就喜欢用鹅毛扇自己躲起来啦!
3、玻璃门。妈妈和齐齐各站在玻璃门的两边,让齐齐体会“看得见却摸不着”,跟她在对面做各种动作:亲嘴、招手、敲门,她也会模仿你做。
2011/04/14回复