小虎子:
太急功近利未必好!

我这样大力宣传对婴幼儿实行的早期教育真的不好吗？

因为有网友认为我“在四处宣扬孩子是“神童”虽然您可能不是这么认为，但别人看了就是这样的感觉，这对孩子将来成长没什么好处”

      我从来没有说过我的儿子是“神童”，大家看到我的哪一篇文章有这写过呀,有部份网友有这样的想法我也没有办法,我很用心宣传早期教育孩子的目的，我想将早教知识变为既能帮到真有需要的家庭也能帮到自己的家庭，何乐而不为呢，大家现在的工作的其中一个目的也就是将自己学到知识变为财富，我这样大力宣传对婴幼儿实行的早期教育真的不好吗？

一，是为了一家人生存生活,孩子要吃饭，日后要读书。

二,是为了真的帮到哪部分没有时间而有重视早教的家庭带孩子，

三，我认为带孩子是一个很有快乐有趣的事情，现在的孩子太聪明了，我要好利用0-3岁这个一去不复来光荫，通过我为他们提供的生活中教玩的早教环境，（1，培养他们在婴幼儿期阅读的习惯，特别要真惜婴幼儿期还能坐在家长面前阅读的机会，2，良好的饮食生活作息规律和睡眠习惯，3，重视他们在婴幼儿期的生活中常接触到环境中进行灵活教与玩，家长花很大功夫适时、适地的将各种知识融合在日常生活中，眼中所见、耳中所听、手中所触......早教无处不在，必须做到这点,才是真正意义的早教，）

他们每一个快乐成长都会让我感到兴奋。

    大家看我今天是如何利用生活中环境对带一个来自妈网5岁半的小孩的，（我早上7点坐车去他家附近的车站接他，在车站见到他后，我问他坐什么公交车能到我家去，他说192路线公交车，我问他车向东南西北哪方向才能去我家，这次他答错方向，（我后来将带来指南针，让他看明白了）当我指在着车站问他，这里是什么地方，他说车站，好！我们上车后，我马上用笔记本写下“车站”二字让他看，因他不会“站“字，到车要转弯时，我问他要转哪个方向，他知道要去我的家在”礼岗”下车的，说十字路口转“左”这样我就写下，“十字路口转左”这几个汉字，其中“转”字他不会，当在十字路口碰上刚好是红灯，车停下了，“停”字他认识了，我指着红灯问他，这是叫什么？他说是红绿灯，我就告诉他说可以用文字写作：”交通信号灯“并写下这几个字，“交通信号”这几个字他不会的，这次我让他学习了，车到江南西，他指着里面说，一路一路走就去到东北人菜馆，我就教他，你要说的距离的表达方法，用多少“米”来说明，我就写下“从江南西路口一直往前走“多少”500米就能到东北人菜馆门口”我是通过启发提问，让他观察，从中主动学习的，之前他的说话不多，汉字也学得没多少个，我还沿路让他在车上和下车后去我家的路上看各种有商标和汉字的小汽车，从中学习了不少汉字，他学得高兴呀，之前他竟然大部份都不会的！）

对我孩子将来成长,我也很会注重的,现在他还是在鼓励中成长,成功感对孩子好重要,他现在年龄小还不会有功利欲望,骄傲自满方面的概念。

［此帖子已被 佑爸爸 在 2007-3-4 13:29:37 编辑过］

tianxianbaob:

我认为，佑爸爸在启蒙宝宝方面的很多做法都很好的，对我很有启发，很值得学习和借鉴。但是，他的“浓度”太高了（当然，他有他的考虑，他想开展早教事业，所以要把自己的宝宝立为榜样），对我们般家庭来说，没必要这样“浓”。

打个不恰当的比喻，佑爸爸的做法像瓶浓缩果汁，而我们可以从他那里取一些来，稀释成我们合适的果汁。

 

 

 

风中奇缘:
楼主和孩子一开始出现在社会上就带着功利目的了。你们也想要孩子喝这样稀释的果汁？

这是你的理解，你没有想到我这是在的大力宣传推广对真的想对孩子进早期教育的启蒙家庭有一定的参考作用呀，帮到自己一家解决的生活上的问题，也帮到真有需要家庭，我认为何乐而不为呀！加上带孩子是有无穷的乐趣，而有部份的网友不这么认为啦，这是我坚持的原因！

有的网友还是说我“急功近利”我2夫妇才带一个孩子，收1800元还包接早上，包三餐，这的费用只是生活所需的，这个小孩我分早晚陪他在小区玩各一个1个半小时，也不是全在学习的，我一对一早教的服务，并不是有什么利吧。。。一家人这个收入只是糊口呀！我能将早教知识变为经济收入，我想现在的成年人，大多也是通过将学到知识合理利用并变为经济收入来作为一种生活的方式，这样做大家都无问题，而我就被变这多“带着功利目的了”如果这是“功利目的”能帮到有需要的家庭，我是坚持这继续做下去的！

［此帖子已被 佑爸爸 在 2007-3-4 13:30:46 编辑过］

免去网友说过分宣传，真是人者见仁！

［此帖子已被 佑爸爸 在 2007-3-4 13:28:32 编辑过］

我也来说几句吧。曾登门造访过佑爸爸，共同探讨交流孩子的早教心得和方法，也算是对他的方式和目的有所了解。之前看过他的贴子，觉得他是个很用心的爸爸，直到和他交谈过后，更加印证了我的看法。他的教育并非照本宣科，一定要孩子坐好听他把知识讲解并一定掌握那么机械，而是把生活中遇到的知识和常识即时讲解给孩子，让孩子在生活中直接感受，一旦孩子不感兴趣马上停止，并不去勉强。这样潜移默化地影响，孩子不知不觉间取得的进步是很明显的，更重要的是这样的渗透式让孩子保持了学习的兴趣，随时随地充满求知欲，这种能力比学到知识更重要，一旦开了好头，打好了基础，以后的教育基本上事半功倍，你不用怎么教孩子也会主动学习，就象有的孩子好象天生是学习的料子，不用整天督促也能自觉学习一样。其实也不用担心小宝宝过早接触知识会早教过度，他们有探索世界的本能，只要引导恰当，不采取填鸭式教育，他们会象海绵吸水那样汲取外界的信息。

老实说，之前由于环境的原因，我对孩子基本上放任由他自由发挥，没有花心思和时间去引导他，结果他的生活知识窄，兴趣不广泛，继而欠缺专注力，特别容易受周围环境的影响。通过和佑爸爸的谈话，才明白到一分耕耘一分收获的道理，要孩子均衡发展，离不开父母的辛勤和无私付出，把个人时间挤出来陪伴孩子一起成长。现在我采用佑爸爸的方法每晚抽时间陪伴孩子一边游戏一边学习，把以前的亲子时光补回来。

至于他的贴子有卖广告之嫌，忍不住也说几句。所谓酒香也要勤吆喝，他既然打算以早教为工作，当然要做做广告，就象外面的商家做广告一样不足为奇，只不过他是在这里做广告，而大家如果也经常来妈网，当然就会觉得到处是他的广告贴了，没兴趣的可以不看，但我觉得看了之后会有所收获的。

最后对佑爸说一句：事物总有两面性，有人赞成当然会有人反对，很正常，不必太介怀，把握住你生活即教育的宗旨，继续吧。

Re:我看佑爸爸           这是另一位妈网的妈妈的原贴子http://www.gzmama.com/ShowPost.asp?ThreadID=193010

我专程带着自己的BB见过佑爸爸和他的孩子,我最欣赏的是,这个孩子对人(邻居,自己的亲人,亲人介绍他认识的陌生人)全都能亲切,友好,尊重长辈,对我的女BB很有礼貌,爱护比自己幼小的孩子,我到了他家,这位小朋友主动安排我坐下,给我和小妹妹倒茶,还和小妹妹分享自己的玩具和书.他看见我们走时,我把我女儿抱在胸前,他也向自己爸爸撒娇要抱,他很爱很尊重自己的父母,奶奶,送我们出去时,见到小区里的大人,有他父亲引领,都能和见到的人打招呼,表示友好,所有这些,比起小天佑的识字阅读,和几乎一教就会的记忆力,领悟力,会更让我欣赏.本来这么小的孩子,即使智商一般,父母有心引导,识字阅读不是问题.快乐自信的个性,天使般的善良和同情心,敏感和敏锐的观察力,这些足以证明小天佑是个情商高的孩子,而且在成绩面前,他不会骄傲以至看不起别人.所以,我有点不明白,为什么佑爸只是重点提到佑的识字阅读能力呢,让很多不能详细了解的人反对呢?

［此帖子已被 佑爸爸 在 2007-3-4 13:31:53 编辑过］