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各位亲爱的妈妈和孩子们,小学一二年级数学专贴答疑开始啦···

239621家有小学生

哈哈· ·各位亲爱的妈妈和小朋友们,由于很多网友反应开个专贴专门答疑数学问题
因此我开通了这个贴子,如果你陪着你的孩子在做数学作业时,遇到不会的,或者孩子
不懂的,你可以发上来让我帮你解答哦,欢迎大家提问哦
2010/12/23
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rmbabyrmbaby沙发


如果语文也有就更完美了,呵呵
2010/12/23回复
rmbaby:
如果语文也有就更完美了,呵呵
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哈哈,也可以问其他的嘛····如果我会,我一定帮你解答····
2010/12/24回复
数学方面怎么样去辅导小孩学习
如语文可能让小孩读,背课文,写生字或都多阅读,写写心得
数学还真不知道从哪方面去辅导小孩
请老师能否说说,谢谢
2010/12/24回复
vinci-au:
数学方面怎么样去辅导小孩学习如语文可能让小孩读,背课文,写生字或都多阅读,写写心得数学还真不知道从哪方面去辅导小孩请老师能否说说,谢谢
查看原文
我给点我自己的建议吧:
一:小孩子学习最主要讲究的是趣味性,这当然包括内容的趣味性和辅导语言的趣味性啦!
比如你给小孩讲一个21+22+23+24+25+26+27+28+29=?这道题的时,你该怎么讲呢?
记住你就不要跟他直接讲等于多少啊?你可以这样讲:过年啦,唉··爸爸给你21的压岁钱,
妈妈给你22的压岁钱,奶奶给你23的压岁钱.....哇,你有这么多的压岁钱,那妈妈很想知道你
究竟有多少压岁钱呢?怎么算呢??这样题目就比较有趣啦,只要给每道题都编点故事进去,吸引
小孩的注意,那他就会有兴趣学下去,尽量用生活中的例子给他讲。
二:当然以上都是一些外在的,内在的怎么讲呢?比如:在马路上总共有21颗树,每颗树的间隔是5米,
那这条马路有多长?对于这道题,我们首先要知道21颗树中有多少个间隔?那小孩不明白,我们就要做铺垫,
怎么铺垫呢?我们就可以用简单的引导一下,我们可以用我们的手指啊,5个手指中有4个间隔啊,所以之间的
间隔=棵树-1。这样就可以使题目简单了。
这些就是我给的建议,嘿嘿··不知道能不能帮到你。谢谢哦···欢迎继续提问哦·····
2010/12/24回复
亲爱的家长· ·我看不到你的回复呢··怎么被禁止了····
2010/12/26回复
楼主是小学数学老师吗,请教一个问题孩子从几年级开始学奥数比较好啊。
2010/12/26回复
昊昊妈妈:
楼主是小学数学老师吗,请教一个问题孩子从几年级开始学奥数比较好啊。
查看原文
亲爱的家长你好,其实奥数呢,最主要看的是孩子的兴趣有否。我客观的说,其实,奥数早接触早好,
特别是在广州,要进一些名校的都要去什么比赛啊什么的,那如果四五年级的时候才接触的话··那有可能会
接受不了,当然如果孩子聪明的话一样可以很厉害。这奥数,低年级的讲的是培养小孩的兴趣,高年级的讲究的
是能力了。所以如果小孩子很喜欢学习的话···不妨可以从一年级开始。很多小学一年级孩子学了奥数,对数学的
数感特别好,所以这个要看孩子的兴趣和家长的重视咯。我那里就有很多家长把孩子送去读奥数班。
2010/12/26回复
昊昊妈妈:
楼主是小学数学老师吗,请教一个问题孩子从几年级开始学奥数比较好啊。
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楼主如果想要看看奥数的问题· ·不妨可以去听听公开课先啊··一些教育机构经常开公开课···
要我介绍给你去听吗吗?
2010/12/26回复
好复杂的问题,虽然童年时我的数学是相当不错的,但总感觉到,其实用途不大,真不希望让自己的小朋友如此辛苦,总为学习成绩辛苦地渡过童年。
可是现在似是一个社会现状了。
孩子辛苦,家长也辛苦!
2010/12/27回复
sumiachen:
好复杂的问题,虽然童年时我的数学是相当不错的,但总感觉到,其实用途不大,真不希望让自己的小朋友如此辛苦,总为学习成绩辛苦地渡过童年。可是现在似是一个社会现状了。孩子辛苦,家长也辛苦!
查看原文
对,现在的孩子真的很辛苦呢,被形式所逼,老是
要学习,要排前几名,搞到学生负担好重,所以我们要求老师能
寓教于乐。尽管如此,还是有好一些孩子很喜欢学习的····呵呵··所以家长们不要
那么悲观哦····孩子不学习的话··整个就是一个虚度年华了····
2010/12/27回复
顶·····
2010/12/28回复
小俊颖:
今天第一天听同事介绍来到妈妈网。。。宝宝今年3年级就喜欢数学,也就数学成绩好点。班上老师建议我送他去学奥数。可是一直找不到合适的机构可否介绍让我带宝宝去听听公开课先?谢谢。。
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http://bbs.eduu.com/forum-1551-1.html
你可以上这个网址报名哦···三年级的公开课预报名,都是公益活动来的···
一二三年级都有·····
2010/12/29回复
我帮朋友教他二年级的儿子学习,数学都不知道如何表达才能让他明白,如:编一道题,是用24-3*5去计算的。小朋友老是理解不了,老是以为要算式而不是编题,解释了很多遍,他还是跟我说=9,还跟我说,不用答吗?晕。。。。
2010/12/29回复
elaineee:
我给点我自己的建议吧:一:小孩子学习最主要讲究的是趣味性,这当然包括内容的趣味性和辅导语言的趣味性啦!比如你给小孩讲一个21+22+23+24+25+26+27+28+29=?这道题的时,你该怎么讲呢?记住你就不要跟他直接讲等于多少啊?你可以这样讲:过年啦,唉··爸爸给你21的压岁钱,妈妈给你22的压岁钱,奶奶给你23的压岁钱.....哇,你有这么多的压岁钱,那妈妈很想知道你究竟有多少压岁钱呢?怎么算呢??这样题目就比较有趣啦,只要给每道题都编点故事进去,吸引小孩的注意,那他就会有兴趣学下去,尽量用生活中的例子给他讲。二:当然以上都是一些外在的,内在的怎么讲呢?比如:在马路上总共有21颗树,每颗树的间隔是5米,那这条马路有多长?对于这道题,我们首先要知道21颗树中有多少个间隔?那小孩不明白,我们就要做铺垫,怎么铺垫呢?我们就可以用简单的引导一下,我们可以用我们的手指啊,5个手指中有4个间隔啊,所以之间的间隔=棵树-1。这样就可以使题目简单了。这些就是我给的建议,嘿嘿··不知道能不能帮到你。谢谢哦···欢迎继续提问哦·····
查看原文
非常感觉elaineee老师的指导。

数学从生活中来教,小孩更容易接受。谢谢
2010/12/29回复
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