我儿子越秀区二年级，全班就4个三好学生，其中三个是班长，里面女孩三个，男孩一个，我儿子一年级是体育是B，拿不到三好，这个学期体育终于A了，也不是三好，成绩方面拿三好学生的男孩这次考试比我儿子还低，我不知道考核的标准是什么，不过我儿子很调皮，不知是不是跟这个有关。

想法非常有问题，不利于孩子的成长。

看了学生手册，我儿子的全部是A，而且老师的评语是非常不错的，这个学期没请一天假，没迟到，没早退。而且这个学期的各科成绩平均分都在95分以上，而拿到“三好学生”奖的有一个同学这个学期被老师罚写了两次检讨了，所以没拿到“三好学生”难怪他会感到委屈了。

我家孩子全班有3/4的学生都拿到了三好生。平时纪律不好的就没有了

其实我觉得那个三好学生也不是真是能评价到每一个学生的水平吧，告诉孩子三好学生不是衡量好学生的唯一标准，我女儿没得双百（数学一题粗心），还有因为发烧请了几节课没有全勤，也没有拿到．她回来没说我也没问，倒是别人告诉我的（汗～～～）．我只告诉她听，考完了咱们就尽情地完，下个学期咱们继续努力就OK了．

我个人就觉得根本不该评什么三好学生．弄得大人小孩不舒服．

鼓励小朋友再加油

其实拿不拿奖应该没什么吧, 人生本来就是这样,  有时有人喝彩, 有时默默无闻, 我们能教小孩的就是, 做我们最好的自己, 应该家长的态度还是很重要吧,  我女儿有时是班干部, 有时又不是, 我也是这么跟她说的, 小孩子一下就忘记了的,

这些“三好学习奖”，搞得孩子从小就很功利心。

每个人都喜欢被表扬被肯定，孩子也是一样。
做家长的如果常表现出对分数对荣誉淡然处之的心态，孩子自然就不会太在意这个。
他难过时就要和他独处一段时间，从他的角度想问题，体察他的情绪，肯定他的不愉快，让他感觉父母可以了解他，也愿意分享他的难过，如果痛苦被人分担也就减半了。
这个时候的孩子只需要做好一件事，将他的情绪平静地流淌出来，顺利的过渡是非常重要的，只是安慰他让他努力明年还有机会，只不过是给他提了更高的要求。

三好学生的标准是全科A, 随便一科没有A就不能达标，什么音乐/电脑/科学等都有可能，这个翻开手册一看就知道。

全部都是A啊

我们对他拿不拿“三好学生”奖不是很在意，如果不是他哭了，我还不知道儿子在意，可能他潜意识里认为这是老师对表现好的学生的肯定，而他却没得到吧！

同意你的观点，但现在每个学校都是这样。

嗯，他现在天天练习跆拳道，没再听他说这件事情了，情绪也好像没什么不对的了。

我家闺女得了三好生，但问她条件和人数，都说不知道。呵呵，还是笨笨的。可能小孩子心理还没有那么多比较的。

讨厌三好制度.

可事实上，全部A的就不一定有三好，不是全A的就是有三好，所以我真是看透了现在的学校一些行为表现．不是因为我女儿全A没得才说这样的话的，毕竟她发烧一天，请了五节课的假（发烧近40度，不请也不行），可必竟还有其他孩子也是全A得不到的，那为什么不是全A的又有三好？？我真是想不通三好的标准到底是主观的还是客观的呀．