这个暑假，带了四个男孩子，说实话，比花在女孩子身上的时间要多很多，但是在看到他们的进步时还是很高兴的。男孩子的特点实在是太明显了，别的不知道，就这四个小男孩来讲（三个幼升小，一个小学一年级），最大的相同之处就是“注意力不集中”，表现在：1、说话时东张西望，不看着对方，等到你问他刚才说了什么时，他一个字也回答不出来；2、好动，不安静，做每件事情都能找到分心的地方，如铅笔盒、橡皮、书角、甚至是手指头；3、思维跳跃很大，经常你问的问题还没出来，他已经想出了答案，但是并不是你问的问题；4、只爱看漫画书，说得确切点是只爱看漫画，至于上面的字对他们来说是隐形的。因为我家的是姑娘，所以对男孩子还没能深入地分析过，以下的这些方法是试过觉得有效果才分享给大家的。当然，并不是说要去改变孩子的天性，只是在针对“注意力不集中”这个问题上如何对孩子进行引导，如果方法不正确，也欢迎大家不吝赐教。第一个方法是，找他聊天。怎么聊呢？他喜欢讲什么就聊什么，比如变形金刚、比如游泳、比如他心爱的玩具，总之顺着他喜欢的讲就好。我在旁边做什么呢？偶尔学学他的样子，东张西望，他问我问题我一脸茫然。慢慢地，他就没有兴致了，因为我没有认真听。但是，第二天我会拜他为师，让他教我怎么玩“蛋神”，我的眼睛紧紧地盯着他，崇拜呀！他受到了鼓励，更认真教我了。到了第三天，轮到我讲了，我问他喜欢我哪一天的表现，当然是做“葱白”！然后开始讨论为什么，道理是通了，但是事情不可能这么完美地结束，每次和他讲话时，都要提醒他，眼睛要看着对方，这是尊重，因为已经有之前的沟通，所以他会很配合，但是习惯的养成需要时间。

这个暑假，带了四个男孩子，说实话，比花在女孩子身上的时间要多很多，但是在看到他们的进步时还是很高兴的。男孩子的特点实在是太明显了，别的不知道，就这四个小男孩来讲（三个幼升小，一个小学一年级），最大的相同之处就是“注意力不集中”，表现在：1、说话时东张西望，不看着对方，等到你问他刚才说了什么时，他一个字也回答不出来；2、好动，不安静，做每件事情都能找到分心的地方，如铅笔盒、橡皮、书角、甚至是手指头；3、思维跳跃很大，经常你问的问题还没出来，他已经想出了答案，但是并不是你问的问题；4、只爱看漫画书，说得确切点是只爱看漫画，至于上面的字对他们来说是隐形的。因为我家的是姑娘，所以对男孩子还没能深入地分析过，以下的这些方法是试过觉得有效果才分享给大家的。当然，并不是说要去改变孩子的天性，只是在针对“注意力不集中”这个问题上如何对孩子进行引导，如果方法不正确，也欢迎大家不吝赐教。第一个方法是，找他聊天。怎么聊呢？他喜欢讲什么就聊什么，比如变形金刚、比如游泳、比如他心爱的玩具，总之顺着他喜欢的讲就好。我在旁边做什么呢？偶尔学学他的样子，东张西望，他问我问题我一脸茫然。慢慢地，他就没有兴致了，因为我没有认真听。但是，第二天我会拜他为师，让他教我怎么玩“蛋神”，我的眼睛紧紧地盯着他，崇拜呀！他受到了鼓励，更认真教我了。到了第三天，轮到我讲了，我问他喜欢我哪一天的表现，当然是做“葱白”！然后开始讨论为什么，道理是通了，但是事情不可能这么完美地结束，每次和他讲话时，都要提醒他，眼睛要看着对方，这是尊重，因为已经有之前的沟通，所以他会很配合，但是习惯的养成需要时间。