第二个方法是阅读。男孩子的特点是好动，坐不住，所以阅读对他们来说是很吃力的事情。但是，阅读却能很好地应对“注意力不集中”。男孩子不喜欢阅读，但是却很喜欢听故事。可是，喜欢并不代表他们就能安安静静地坐在那里听的。得变成孙悟空，阿里巴巴，表情还得到位，不然他们可不买你的帐。哈，我这么卖力地演出也是有条件的。那就是我会经常问他们我读到哪里了，如果他们指的地方不对，那么就没听故事的份了。刚开始经常会指错地方，因为没注意听，在想着别的事情（男孩子真是奇妙呀，面对自己喜欢的事情都不能专心，更不要说那些不喜欢的事了，难怪妈妈们经常说要崩溃了）。大概持续十多天，就能明显感觉到他们注意力不会那么涣散了，眼神也不会到处漂移了。

好强的贴，感觉很有道理，今天回家就试用一下，好好修理一下儿子。应该是“未完，待续”吧，等。

BY THE WAY，楼主能不能多收一个关门弟子。

不错，很实用

感谢LZ分享,收了先

现在的男孩好像都坐不住的。

我做孩子的妈呀！

未完，待续！

终于有时间来写第三个方法。运动在我看来也是很不错的方法，本来男孩子就爱动，那么就顺应这种天性去引导。我们这个暑假玩过传球、跳绳、呼啦圈。先讲传球，六个孩子，三个球，隔一个人拿一个球，组长说开始，球就顺时针或逆时针把球传给下一个人，再去接传过来的球。孩子们都觉得这个游戏挺简单，可是一玩起来，球就满天飞，根本接不住。然后就开始抱怨，有说对方不会传球的，有说对方不专注的，有说对方太用力的，总之都是别人的问题不是自己的问题！其中的两个男孩子受到了女孩子的攻击，埋怨男孩子不专心，球来了都不知道，或者组长已经说开始了还没有把球传出去。我让两个男孩子暂时退出游戏，女孩子继续传。结果还真传得很好！男孩子再次上场，调整了状态，眼睛不再看来看去，只专注在球上，慢慢地，大家都进入了状态，球越传越顺了。这个游戏，不但能提高孩子的专注力，还能从一个小集体中发现很多问题，孩子们最后总结：要配合默契、要包容对方的缺点、要听从指挥，等等。

跳绳也很能看出孩子是否专注。注意力集中的话，不会跳两下又停下来（这里要排除动作不协调的孩子），有的孩子一分钟能停下来十几二十次，可是有的孩子一次都不会停下来（刚开始也有手脚配合的原因，爸爸妈妈们不能一概而论哦）。大概过了5天后，刚开始一分钟只能跳三四十下的孩子能跳到七八十下了，停下来的次数也越来越少。

呼啦圈就不写了，道理是一样的。

谢谢分享，用心的妈妈！收藏啦！

好贴，留印

好贴，学习了，我儿子就是这样的，搞得我很头痛

路过，学习一下。

加油加油 继续出好贴子

55555

学习了,很好!

这位妈妈很专业哦！
我们家的小朋友比较胆小，这几天学校为了使孩子提前适应幼升小，特地举办了夏令营活动。我们家的宝贝参到了第四天就开始别扭了，不想上学，后来谈了很久才说出来原来班上有同学欺负他，所以他才不想去，请问这时候应该怎么办呢？

先要恭喜你家宝贝即将迎来小学生活！谈谈我的经验吧，未必适用哦！作为父母先要肯定孩子的感受，无论出于什么原因，孩子受到欺负，心里都是很难过的，爸爸妈妈不要去责怪他（有的父母可能会觉得孩子怎么这么懦弱），要和他站在同一战线上。这样的话，孩子接下来才会告诉你发生了什么事情。了解了事情的经过，父母需要做出理智的分析（而不是听到孩子受了欺负就觉得不得，要找对方算账），是孩子做错了什么导致了同学间的矛盾，还是真的如孩子所说，是同学单方面地欺负他呢？知道了事情的原委，这个时候就要“授之以渔”了。进入小学，同学之间会不断地发生小摩擦，父母需要教会他们如何应对。不同的方法会导致不同的结果，这真的是要看父母的处理能力了。有的父母可能会说：哎呀，那些孩子这么调皮，以后就不要跟他们玩了。（这种方法可能会导致孩子在班上很孤立）有的父母可能会说：你怎么能让他们欺负你，你要勇敢一点，跟他们对着干。（这种方法有可能使得孩子以后有一种攻击性）。具体用什么方法还得具体到每件事情上，魔魔公主还真没法一一讲述，总之，教会孩子处理同学之间的关系，与老师的关系，是小学阶段很重要的课题，各位爸爸妈妈要多费心了。