分享一下“如何应对男孩子注意力不集中”的一些方法
42153214家有小学生
魔魔公主男孩子的特点实在是太明显了，别的不知道，就这四个小男孩来讲（三个幼升小，一个小学一年级），最大的相同之处就是“注意力不集中”，表现在：1、说话时东张西望，不看着对方，等到你问他刚才说了什么时，他一个字也回答不出来；2、好动，不安静，做每件事情都能找到分心的地方，如铅笔盒、橡皮、书角、甚至是手指头；3、思维跳跃很大，经常你问的问题还没出来，他已经想出了答案，但是并不是你问的问题；4、只爱看漫画书，说得确切点是只爱看漫画，至于上面的字对他们来说是隐形的。
因为我家的是姑娘，所以对男孩子还没能深入地分析过，以下的这些方法是试过觉得有效果才分享给大家的。当然，并不是说要去改变孩子的天性，只是在针对“注意力不集中”这个问题上如何对孩子进行引导，如果方法不正确，也欢迎大家不吝赐教。
第一个方法是，找他聊天。怎么聊呢？他喜欢讲什么就聊什么，比如变形金刚、比如游泳、比如他心爱的玩具，总之顺着他喜欢的讲就好。我在旁边做什么呢？偶尔学学他的样子，东张西望，他问我问题我一脸茫然。慢慢地，他就没有兴致了，因为我没有认真听。但是，第二天我会拜他为师，让他教我怎么玩“蛋神”，我的眼睛紧紧地盯着他，崇拜呀！他受到了鼓励，更认真教我了。到了第三天，轮到我讲了，我问他喜欢我哪一天的表现，当然是做“葱白”！然后开始讨论为什么，道理是通了，但是事情不可能这么完美地结束，每次和他讲话时，都要提醒他，眼睛要看着对方，这是尊重，因为已经有之前的沟通，所以他会很配合，但是习惯的养成需要时间。
2011/08/15
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居李夫人
ggyy7799
tbcdelaopo感谢LZ分享,收了先
2011/08/16回复
蛙蛙劈鱼
魔魔公主楼9楼终于有时间来写第三个方法。运动在我看来也是很不错的方法，本来男孩子就爱动，那么就顺应这种天性去引导。我们这个暑假玩过传球、跳绳、呼啦圈。先讲传球，六个孩子，三个球，隔一个人拿一个球，组长说开始，球就顺时针或逆时针把球传给下一个人，再去接传过来的球。孩子们都觉得这个游戏挺简单，可是一玩起来，球就满天飞，根本接不住。然后就开始抱怨，有说对方不会传球的，有说对方不专注的，有说对方太用力的，总之都是别人的问题不是自己的问题！其中的两个男孩子受到了女孩子的攻击，埋怨男孩子不专心，球来了都不知道，或者组长已经说开始了还没有把球传出去。我让两个男孩子暂时退出游戏，女孩子继续传。结果还真传得很好！男孩子再次上场，调整了状态，眼睛不再看来看去，只专注在球上，慢慢地，大家都进入了状态，球越传越顺了。这个游戏，不但能提高孩子的专注力，还能从一个小集体中发现很多问题，孩子们最后总结：要配合默契、要包容对方的缺点、要听从指挥，等等。
跳绳也很能看出孩子是否专注。注意力集中的话，不会跳两下又停下来（这里要排除动作不协调的孩子），有的孩子一分钟能停下来十几二十次，可是有的孩子一次都不会停下来（刚开始也有手脚配合的原因，爸爸妈妈们不能一概而论哦）。大概过了5天后，刚开始一分钟只能跳三四十下的孩子能跳到七八十下了，停下来的次数也越来越少。
呼啦圈就不写了，道理是一样的。
跳绳也很能看出孩子是否专注。注意力集中的话，不会跳两下又停下来（这里要排除动作不协调的孩子），有的孩子一分钟能停下来十几二十次，可是有的孩子一次都不会停下来（刚开始也有手脚配合的原因，爸爸妈妈们不能一概而论哦）。大概过了5天后，刚开始一分钟只能跳三四十下的孩子能跳到七八十下了，停下来的次数也越来越少。
呼啦圈就不写了，道理是一样的。
2011/08/19回复
twinkle200610楼魔魔公主:
终于有时间来写第三个方法。运动在我看来也是很不错的方法，本来男孩子就爱动，那么就顺应这种天性去引导。我们这个暑假玩过传球、跳绳、呼啦圈。先讲传球，六个孩子，三个球，隔一个人拿一个球，组长说开始，球就顺时针或逆时针把球传给下一个人，再去接传过来的球。孩子们都觉得这个游戏挺简单，可是一玩起来，球就满天飞，根本接不住。然后就开始抱怨，有说对方不会传球的，有说对方不专注的，有说对方太用力的，总之都是别人的问题不是自己的问题！其中的两个男孩子受到了女孩子的攻击，埋怨男孩子不专心，球来了都不知道，或者组长已经说开始了还没有把球传出去。我让两个男孩子暂时退出游戏，女孩子继续传。结果还真传得很好！男孩子再次上场，调整了状态，眼睛不再看来看去，只专注在球上，慢慢地，大家都进入了状态，球越传越顺了。这个游戏，不但能提高孩子的专注力，还能从一个小集体中发现很多问题，孩子们最后总结：要配合默契、要包容对方的缺点、要听从指挥，等等。跳绳也很能看出孩子是否专注。注意力集中的话，不会跳两下又停下来（这里要排除动作不协调的孩子），有的孩子一分钟能停下来十几二十次，可是有的孩子一次都不会停下来（刚开始也有手脚配合的原因，爸爸妈妈们不能一概而论哦）。大概过了5天后，刚开始一分钟只能跳三四十下的孩子能跳到七八十下了，停下来的次数也越来越少。呼啦圈就不写了，道理是一样的。
查看原文谢谢分享，用心的妈妈！收藏啦！
2011/08/25回复
小猫妈妈lisa
zhangyh
yinginger
huxinzhi
日同
lelemother17楼这位妈妈很专业哦！
我们家的小朋友比较胆小，这几天学校为了使孩子提前适应幼升小，特地举办了夏令营活动。我们家的宝贝参到了第四天就开始别扭了，不想上学，后来谈了很久才说出来原来班上有同学欺负他，所以他才不想去，请问这时候应该怎么办呢？
我们家的小朋友比较胆小，这几天学校为了使孩子提前适应幼升小，特地举办了夏令营活动。我们家的宝贝参到了第四天就开始别扭了，不想上学，后来谈了很久才说出来原来班上有同学欺负他，所以他才不想去，请问这时候应该怎么办呢？
2011/08/26回复
魔魔公主楼18楼先要恭喜你家宝贝即将迎来小学生活！谈谈我的经验吧，未必适用哦！作为父母先要肯定孩子的感受，无论出于什么原因，孩子受到欺负，心里都是很难过的，爸爸妈妈不要去责怪他（有的父母可能会觉得孩子怎么这么懦弱），要和他站在同一战线上。这样的话，孩子接下来才会告诉你发生了什么事情。了解了事情的经过，父母需要做出理智的分析（而不是听到孩子受了欺负就觉得不得，要找对方算账），是孩子做错了什么导致了同学间的矛盾，还是真的如孩子所说，是同学单方面地欺负他呢？知道了事情的原委，这个时候就要“授之以渔”了。进入小学，同学之间会不断地发生小摩擦，父母需要教会他们如何应对。不同的方法会导致不同的结果，这真的是要看父母的处理能力了。有的父母可能会说：哎呀，那些孩子这么调皮，以后就不要跟他们玩了。（这种方法可能会导致孩子在班上很孤立）有的父母可能会说：你怎么能让他们欺负你，你要勇敢一点，跟他们对着干。（这种方法有可能使得孩子以后有一种攻击性）。具体用什么方法还得具体到每件事情上，魔魔公主还真没法一一讲述，总之，教会孩子处理同学之间的关系，与老师的关系，是小学阶段很重要的课题，各位爸爸妈妈要多费心了。2011/08/26回复
zouqiong
