8月5号 第二天上学——亲子大课10AM-11AM；8月6号 第三天上学——亲子大课10AM-11AM

从今天开始，有校车坐了。林林听到要坐校车去学校，好兴奋哦，一看到车就说：妈咪，坐车返学。今天上学的主要任务是在家长陪同下继续适应幼儿园的集体生活，通过律动让宝宝感受音乐带来的快乐，乐于参加活动，拉近与老师距离。

早上9点半就在等校车了，终于来了，林林赶快爬上去，坐在第一排，拍拍旁边的位置：妈咪，坐呢度！路上，跟车老师不断地与同学们互动，同时灌输他们以后自己坐车上学的概念。同学们也乐于坐在车上玩，前面和后面的，还不时地玩上几下。校车到学校了，各位同学都很兴奋地跑下车去，冲进幼儿园的活动区里就想玩了，奈于时间到了，也只好跟着妈妈往教室里去。

来到教室，我才发现今天的大课是只有一半的同学到场，另外的同学是下午才来的。还是说回林林吧。一到教室，有了前次的经验，自己就到后面的玩具区那，拿起一小筐玩具就坐玩起来。今天教室的座位是呈拱桥型布置的，宝宝坐前排，妈咪们坐后排。

上课开始了，老师首先自我介绍，但林林却是不理会台上的老师，自己顾着玩，从来都没有规律的林林，自己跑到台上去，一点怕的感觉也没有。老师叫我把他拉住，可我哪能硬硬地拉住他，硬要他坐在位置上呢。无奈。。。好不容易，喝水上厕所的时间到了。要排队了，拉衫尾，从未拉过衫尾像火车似的，他感到很新奇，很兴奋，一直讲我听，妈咪，火车，火车。。。喝水时已经会找到自己的标志：青蛙了。还会自己装水，看到这情形，他应该很快就可以适应幼儿园的生活吧。

就这样，亲子大课很快地过去了。回家的路上，还叫着，妈咪，坐车返学。

从第二天的亲子大课看来，林林对幼儿园已有一定的认识了，回家后还给他婆婆看老师奖的红花，讲学校中玩的东西，其中最兴奋的就是拉衫尾像坐火车。。。

8月8号，第四天上学——亲子半天课 7：30-11：30

今天是最后一天妈咪陪着林林上学，在学校也尝试了一下他们家的早餐和午饭，感觉不错。林林对于上学还没有那么熟悉，很多东西显得还有点不习惯，不过，和前几天比较，已经有很大的进步了。就像上厕所，他可以独自地去了，不会东瞧瞧西瞧瞧地找妈咪了。在学校中的，放书包，挂汗巾，喝水，吃饭，放盘子，知道自己青蛙是在哪的了，基本上都可以独当一面了。我这个妈咪看到了，真觉得高兴，唯一担心的就是他还不怎么会表达。在上学的情绪上，到目前为止来说，那态度还是不错的，比较积极。

8月9号 第一天独自上学——宝宝半天课 7：30-12：00

今天是林林第一天独自上学，作为妈妈的我，真的很担心，毕竟他第一次离开我的身边，语言表达能力方面还不是很强。在家还不时地看一下表，想想他在学校现在这个时候应该是做什么的时候了。早上上校车的时候，他还没有反应过来，就已经被老师抱上车了，来不急说88就已经开车了。真的好不舍得啊，从没试过让他独自离开过自己。忐忑不安的心情在整个早上围着我转。放学时间还有一个小时，我已经跑到那去准备接他了。放学了，他表现得比较安静，后来老师打电话来说，他早上去到班上的时候，那脸上还有泪。看了，他那学校给的报告单，得知他今天过得不错。现在没什么担心的，就是担心他会出现分离焦虑症。