9月15日——入园满月

9月15日这天，距离8月15日刚好是1个月了，也就是满月的日子，更加的有纪念意义。现在每天我都会与馨交流她的幼儿园生活，让她对每天的活动有所回忆，也希望她能感受到去幼儿园的好处。

  这天，小家伙很是高兴地告诉了我，老师教她们画画，我问她画了什么？她说画了小鸡、小鸭还有小狗。还有什么活动让她难忘的呢？她说今天还玩了波波。我问是怎样的波？她说是青蛙波，估计球上面是印了可爱的青蛙。问她好玩不？她说好玩，问她和谁玩？她说和小朋友。和小朋友玩是个很好的开始，慢慢懂得与其他小朋友交流，结识一些小伙伴，是融入集体生活的重要一步。

9月16日——周末前夕

  这个星期过得特别的快，只有4天。

  从9月开始，每周幼儿园都会发一个联系袋。每周的联系袋里面有老师打印的小字条，告诉父母孩子在周末应该完成的事情。馨回来后，马上将书包放地上，拿出她的联系袋，将联系袋打开，将亲子手册拿了出来，很兴奋地告诉我她得到的维尼熊印章。平素玩多湖辉的书，也有贴纸奖励，她做起来就特积极，现在有老师奖励给她维尼熊印章，她更是有成就感，积极性也更高。这周，主要有分享阅读与创意手工还有一本亲子手册。她饭都没有吃就说要做作业，看到积极性高涨，没有法子就和她玩了一个创意手工，设计一条漂亮的裙子，我们先来了基础的设计，就是用印章装饰，馨手头有几个迪士尼印章，马上派上用场了。看着孩子积极而努力地做手工，我心里甭提有多高兴了呢。

第六周——9月19日到9月23日。

  每天的幼儿园生活作息都是有规律的，看到教室外面张贴的公告大致是——8点吃早点，然后早操、活动安排，从11点半到下午3点是午饭、自由活动与午休时间，下午3点是下午茶点时间，然后3点半后有活动安排，4点半后是接送时间。孩子适应了幼儿园每天的规律生活，现在问她在幼儿园有什么活动，她竟然笑而不答，要不就是全部否定回答。可能对于她来说，常规的活动已经不是什么新鲜事儿了，孩子比较喜欢报道些特别的、新鲜乐事吧。

  这周最有内容写的就是周五。由于爸爸外出，这天是我送她去幼儿园的，这是我第一次送她去幼儿园。进幼儿园先刷卡，然后在门口园医就拿着个手电筒在那里检查喉咙，合格的小朋友就拿着一个雪花片，去到教室，就将这块雪花片插到门口的健康检查记录袋上。馨对这个流程很熟悉——主动张口检查，拿着雪花片放到写着自己学号的袋子里，还特意告诉我她是“22号”。我们是班上第一个到达的，老师还没有来开门，我们就在门口等着。随后也来了为小男孩，是11号，比馨大一点，但是两个都比较害羞，就是见面了也是看看对方而已，没有相互打招呼。我们等了10多分钟，7点40多老师才来开门，馨在进教室之前就自行进行了换鞋流程，一进去自己就去架子上拿了其中一篮的塑料玩具，放到桌子上就开始自个玩耍，一会她得小同学也加入了玩耍行列。馨没有拉着我陪她玩，我就趁着这时间，询问老师关于馨的状况。老师说馨在幼儿园里面是很乖很纯的孩子，现在完全熟悉了环境，平时不太和其他小朋友玩，正在慢慢熟悉中；和小朋友之间的相处还不错，对于攻击性强的小朋友她还懂得避让，没有出现过争吵打架之类的事情。由于赶时间，就说了那么一点，但是听到孩子“很乖很纯“我就心里比蜜甜，但是也很疑惑在幼儿园的规矩孩子在家里为什么总会任性又乱脾气？老师对孩子的管束力怎样都比家里人强啊。

周五这天也是小五班的亲子活动日。4点半后，家长与孩子就到亲子长廊那里活动。这个活动的目的是增进亲子感情以及与小朋友之间的友情，馨很积极地参加这个活动，几乎将老师手中的道具轮流做完，还与一个小同学合作了一下，很多道具、题目，馨自己就能看懂题目自己回答问题、动手操作，她玩的可是不亦说乎，差不多又是最后走的一个，走的时候还恋恋不舍。期待下次的活动吧！