九月二十号，
昨晚圈睡得不错，起床后说我的肚子不疼啦，我可以上学啦。 于是把她送幼儿园，今天圈爸也一起送圈圈去。一走到幼儿园们门口，就有个同学的奶奶跟我们说圈圈的特写照片（唯一一个单人照）给贴在幼儿园宣传栏里，好美哦。听了心里暗喜，特意在入门处留意了一下，真的哦，是圈圈开学时的良好表现给记录下来了。于是拿起手机拍下为证，以后告诉圈圈她初上幼儿园时的表现得到老师的表扬。 上图罗。
今天看不到新的课程表，明天去问下老师是不是忘记更新了。

九月二十一号

圈最近这几天状态不是很好,在家总是哭样地说话,今天走到幼儿园门口就大声地哭起来, 这是在一开始上学都不曾出现的状况. 昨天曾经试探性地为什么哭,她说不要去幼儿园,幼儿园小朋友推她,而且是很多小朋友. 也许是小朋友一起推推撞撞在一起玩耍,胆小的她以为是欺负她. 今晚回去准备给她一本<我不去幼儿园>的书和对她进行一些心理疏导,希望很快可以安抚她幼小的心灵.

九月二十三号,

今天圈到了课室还是哭了, 昨晚和她爸爸总结这周圈的状态,原因应该是她肚子不舒服, 因为圈除了不舒服, 一般不会轻易哭闹,对幼儿园她也不至于这么讨厌. 所以这个周末的重中之重就是要调理好她, 让她下周可以健健康康快乐地上学去.

九月二十六号,

周末带圈参加了妈网组织的阅读故事会活动, 圈很喜欢图书馆里幼儿阅览室有好多书, 妈网的妈妈和小编用很多生动的方式讲了故事, 其中印象最深的是圆圆妈妈讲的<猜猜我有多爱你>讲关于小兔子的故事, 圆圆妈妈在讲故事时加入了很多动作让圆圆进行互动,又是伸手又是跳高又是跳远,圆圆配合得不亦乐乎,也符合了小朋友好动的习性. 还有就是小编讲的<贪吃的变色龙>借助了道具,讲得很是生动,还让小朋友学习了颜色, 和不能乱吃东西的习惯. 最后有个妈妈拿了一本关于出生的书吸引了我, 我打算等圈长大了再买给她看,也许这也是每个小孩都会有的疑问,后面我还把书的封面照了下来以方便以后购买.

今天圈上学状态很好, 早上虽然弱弱说了下"我不想上幼儿园" , 可是当我和她解释说" 周一到周五, 小朋友都要上幼儿园的,大人都要上班; 周六周日大家都不用上学和上班就可以去玩啦" 圈好像明白了,接着说,"我们周末还要去听故事看书" 我趁势答应说,"小朋友上学不哭周末才给去听故事的, 你今天开心地和妈妈说再见, 周末妈妈就带你又去听故事,好吗? " 她大声回答说:"好." 出门时奶奶又叮嘱说,"今天要和妈妈说再见啦,不能哭啦." 圈很懂事地回答,"恩,我要说妈妈你去上班啦, BYEBYE. "  一路上我唱着<我爱我的幼儿园> 她也和我一起唱, 到了课室, 圈很大声地和老师说"老师,早晨." 然后立刻说,"妈妈,BYEBYE."

九月二十七号，

圈圈今天心情很不错，上学路上唱着歌和我一起数着数，还肯自己走路，一路开心地和所有见到的东西打招呼。 可能圈圈肚子舒服了，状态也回来了。YEAH！

九月二十八号,

圈这几天肚子没事了, 不过今天开始咳得厉害, 后来了解到班上也很多发烧咳嗽流鼻涕的同学, 可能小孩体质弱交叉感染了. 不过圈昨晚睡得还行,就是比较早醒, 精神状态也还不错. 去到幼儿园也和我道别和老师打招呼了. 希望圈能坚持上完这几天的课,放假了好好调理好身体.  圈圈,加油啦.

九月三十号，

圈坚持上完长假节前的最后一节课就可以回外公外婆家啦。她很是开心，一跟她聊起坐飞机的事她就表现得非常兴奋，还说要在飞机上和奶奶招手。晚上挑书时间还专门挑了本讲飞行的《flying》的书让我讲给她听。

十月八号,
过完长假,告诉圈要上幼儿园啦.今天不怎么愿意起床.直喃喃说不要去幼儿园. 后来告诉她上幼儿园拿第一名也是赚钱，和爸爸妈妈一样要赚钱去了，有了钱假期才可以大家一起去玩。 然后她嘴里一直喃喃着要和爸爸妈妈一样赚钱去。在去幼儿园路上又有点想哭，我就假装和眼泪对话，：“眼泪快点走开，不要老在圈圈（小孩的名字）眼睛里，不要搞搞震，无帮衬，可能出于语言敏感期，她对这种押韵的说法第一次听感觉很有意思，一直学着我说，一路说了好多次。一路上还和看到的一切宠物包括宠物贴纸打招呼，教她说，“**早晨，我要去返学啦，你的还细，等你们像我这么大了才可以去幼儿园”，增加她去幼儿园的自豪感。走到幼儿园出乎意料地和老师开心地打招呼和我说再见呢。表现真的很不错！

早上的表现还不错,下午下班后和老师通了电话得知圈是今天班上唯一一个不愿意吃饭的小朋友.无论老师怎么劝说都不愿意搬凳子过去吃饭. 后来回家了解了应该是秩序敏感在作怪,因为最近观察圈的自主意识开始变强,秩序也特别敏感, 所有事情如果不是和原来的做法一样都要重来一遍而且要由她来完成. 可能她觉得以前凳子都是用来做好上课的. 这个月才开始在园吃午饭,所以她无论如何不原意把凳子搬到吃饭的地方. 了解了之后,把这个情况和老师沟通了,希望对老师有帮助. 顺便提下最近在看的一本育儿图书孙瑞雪的<捕捉儿童的敏感期>也帮我不少忙. 对儿童的发展和心理了解了处理起来得心应手.

十月九号,
圈今天还是和昨天一样不肯起床去幼儿园, 耐心劝说下还是很开心地和我一起走到幼儿园. 可是到了课室还是忍不住哭了,可能因为停下来和老师聊了几句让她更加依依不舍.

不过今天得知圈吃饭改善了,愿意吃了,证明昨天的方法和启示是有效的. 得到老师的表扬. 圈也很是高兴.

十月十号，

今天圈起床时候还是哭闹不去幼儿园，但是到了幼儿园又没哭，和老师打了招呼和我说再见。老师还特别表扬了圈昨天吃饭了。而且自己可以完成。

十月十一号，

今天圈在我的利诱下，起床没有哭闹，因为圈很喜欢书，我告诉她，妈妈很想送本新书给她，可是这几天你总是有哭闹的时候，如果你今天起床和到课室都不哭，就可以拿到一本新书，圈告诉我她想要一本关于蜗牛的书，我答应了去找找看有没有。于是圈今天的表现不错，没有哭闹。

十月十二号，

自从国庆后，圈的班主任石老师换了中二班的黄老师，跟园长表达了小小班的老师调换对小孩安全感不利的影响，可是园长也表达了她的意见，最后也只能接受。这样圈班上原来的陈老师是新来的，加上这个黄老师也是新来的。不知道是不是都是新来的，最近很少看见新的相片和视频了，**也没有老师反映圈在幼儿园的情况。 圈从今天开始又恢复了正常开心上学的状态，心里还惦记着我昨天答应她的关于蜗牛的书。

十月十三号，

今天圈很早就起床了，现在圈起床不再吵着说不去幼儿园了。不知是不是知道奶奶今天要去医院看眼睛，特别早期让奶奶帮她洗漱完再走，好让我再睡会。呵呵。奶奶帮她洗漱完就走了，她自己吃完一个馒头和一碗粥，等我起床，爸爸也上班了，圈开心地对我说，“妈妈，我自己吃完整碗粥。”我夸了她，她见我准备吃早餐，还提醒我说，“妈妈，馒头很好吃啊，在厨房里面，你要拿出来吃啊。”然后主动要求要拿给我吃，还说要喂我吃粥，我说谢谢了，妈妈自己有手，她很懂事地走开了。嘴里喃喃着圈也有手，可以自己吃了。消毒碗柜没有手不能自己吃饭，没有脚不能走路。。。。呵呵。很可爱的小朋友，太爱你了。

十月十四号，

圈现在可喜欢上幼儿园了，每天起床第一句话就是，“妈妈，我们要去幼儿园了。”说完快速下床去和房外面已经起床在做早餐的奶奶问好了。到了幼儿园也是心情不错，下面是老师在幼儿园拍的照片。

不错，顶起来。

十月十七号，

手足口病幼儿园停课一周，今天一大早接到老师的电话通知有报告两个小朋友得了手足口病幼儿园要听课一周观察。周末圈说嘴疼，一看口腔有发炎，开始还以为是上火了。老师的来电让我意识到圈可能也感染手足口病病毒了。 昨晚圈可能不舒服睡得不是很好，于是早上很晚才起床，在我上班前她醒了，眼睛睁不开的样子，看来还很累。于是我对她说，“今天老师来电了，小朋友有病毒感染，大家都不用去幼儿园了。”这家伙一听，马上坐起来，重复我的话说，“妈妈，小朋友病毒感染，我们不用去幼儿园，我们去街街玩玩罗。”我马上答道，“有病毒街街都不可以去哦。”然后她马上要求道，“妈妈，快快给我吃甜甜药，食完就好返啦，就可以同妈妈去玩玩啦。”呵，真可爱的小朋友。我说妈妈要去上班了，说完和她道别就走了。

LZ好有心机..写甘多.呵呵...赞一个!!!屋企有个小朋友..真是五容易呀!!样样都以距为中心..样样都为距操心!!!呵呵