很闷:现在的知识越来越难,但是入学年龄越来越小,我自己读书的时候是满7周岁才能入学,现在的孩子刚满6岁就忙不迭的送上一年级,甚至不满6岁削尖了脑袋也要读一年级,也不知道这是为什么!这么小的孩子,有的大便完甚至还要班主任或者任课老师像保育老师那样去给他擦pp(见妈网前段时间帖子),让他能像比较大的孩子那样端端正正的学习,养成认真听讲的习惯,谈何容易?知识难、孩子小,考试测验题量加多加深,教师课时、班数加多……哪一样能让老师更好的辅导学生?只好寄望于家长的协助。以上说的是实际情况,但是我既作为家长,又作为教师,我必须得说,老师不应该布置给家长改的作业!老师布置的作业应该由老师批改,家长可以检查,为孩子查缺补漏,但不能代替老师,因为老师还要根据学生的作业情况调整教学。而另外的家庭作业可以由家长根据自己孩子的情况来布置,家长布置不布置,是他们对孩子有没有负责,而不应该由老师越俎代庖。查看原文"而另外的家庭作业可以由家长根据自己孩子的情况来布置,家长布置不布置,是他们对孩子有没有负责,而不应该由老师越俎代庖。"老师希望家长另布置作业的啊?我儿子上学四年,我还没另布置过作业呢,他一做完作业,我就任由他看课外书啊、动画片啊、电脑啊什么的。我觉得最多课余时间的,算是小学阶段了,上到初中就更没时间看课外书了。
月光湖里一尾鱼:"而另外的家庭作业可以由家长根据自己孩子的情况来布置,家长布置不布置,是他们对孩子有没有负责,而不应该由老师越俎代庖。"老师希望家长另布置作业的啊?我儿子上学四年,我还没另布置过作业呢,他一做完作业,我就任由他看课外书啊、动画片啊、电脑啊什么的。我觉得最多课余时间的,算是小学阶段了,上到初中就更没时间看课外书了。查看原文学习好的孩子是不用另外布置的,即使有家庭作业对他们也不是负担的。学习赶不上的孩子就要辛苦一点,多做多看了。
是啊!我儿子的老师也是一点点事就打电话给我,我和LG上班都很忙。儿子有2次忘了带语文书,老师就打电话经我。要我把书送到学校,我真是无语了。没带也没办法呀,“我唔使温食咩”。作业也是家长陪着做的,有时我也会忘记签名。老师会短信电话给我。有时我会想,像我这样的家长在他们班是普遍性还是个别性呢? 不过好像也有好多家长比较有空的,可能是全职妈妈吧!唉——!我们家没这个条件呀。
月光湖里一尾鱼:我也偶尔忘过签名,但没受到过老师批评啊,老师会在作业登记本上打个大问号,我就回个“不好意思,忘了”就行了。有些小事家长要想开点,别往心里去,老师的用意只是让家长检查一下孩子的作业是不是做完了。多数老师只要求家长检查是否做完,没要求检查对错的,老师希望收到的是原汁原味的作业,从中了解哪些内容是掌握/没掌握的。如果孩子偷懒拉下些作业没做,老师也没时间去守着逼着做,也无从知道孩子有没掌握。查看原文唉,给他签了名,我就当然看下他有没有错了,错了又讲给他改正,不就是全对,这样不知好不好..
lilyxuli:当然要家长跟进一般家长不管的孩子,成绩稍差,这么小,自觉性能有多高?极少查看原文没自觉性就应该由老师教育批评,慢慢提高小朋友自觉性,现在是小朋友觉得作业是家长的事,家长比小孩还紧张,本来就应该形成作业是小朋友自己的事
果果7388:没自觉性就应该由老师教育批评,慢慢提高小朋友自觉性,现在是小朋友觉得作业是家长的事,家长比小孩还紧张,本来就应该形成作业是小朋友自己的事查看原文在家老师也能监督吗?家长只是检查签名而已,至于是否紧张,是每个家长的情况签名不会造成紧张的,
家庭式的辅导班,辅导小学生的课后作业,不知道妈妈们有没有兴趣,有没有需要?把小孩放在家里自己写作业,没人看管,很容易分心,放在小班里写作业,有老师看管的话,一来老师可以纠正他的坐姿,握笔,写字习惯,让其养成良好的学习习惯;二来,老师检查作业,详细讲解,反复加强易错点,提高成绩;三来,孩子们聚在一起学习,学习氛围好。我这里的老师都是重点大学的在读大学生,家教经验丰富,充满活力,很有耐心!有兴趣的妈妈可以站内短我,或者Q我:1274987876咨询时 注明 妈网 ,可免费试上一个星期的课哦
现在是小孩读书家长也累,每天下班回到家就是看作业,检查,预习~~~不晓得签名的主要目的是什么了...可能意思上就是看家长有没有每天跟进孩子的学习情况吧!但我更希望是孩子能自觉完成作业,不用家长像陪读书一样罗.
我感觉到现在每个学校都是这样,不管私立还是公办学校都是这样。孩子的作业要家长检查签字可能是老师为了让家长了解孩子学习的进度吧!其实放宽心想想这样也没什么不好的,正好跟孩子一起学习啦!有时还能学到一些我们平时没见到的小知识,我觉得还挺有趣的!这也是一种乐趣!我们要以一种平稳的心去看待这件事!