女儿前天抄写作业有一项是给“莲蓬”这一词注音,她先是拿来问我其中“蓬”字是应该二声还是轻声,我不确定遂让她查字典,查实之后确认是轻声。作业发下来女儿发现老师打了叉,但她没有找老师申辩(可能是不敢)。昨天练习册作业又有这个词,女儿问我:昨天老师已经判我错了,那我今天该怎么写?我跟她说如果你有足够的证据能证明你是对的,那你就要相信你自己。不要害怕向老师提出质疑,老师也是人也会有错。如果你不提出来老师意识不到那以后就会教错更多的学生。我让孩子再次验证一下,孩子拿出字典一下子就说出页码(看来真是有备而来),我仔细看了一下确实如此。就跟她说你要坚持写正确的,明天到学校可以和老师讨论一下。今早想起这件事,怕孩子不敢跟老师说,犹豫半天给老师发了这样一条短信:老师,**对作业中“莲蓬”一词的注音有异议,不敢向您提出。我已鼓励她和您一同讨论,请您关注,谢谢!过了大概一个小时老师回复:好的,谢谢!我很欣慰!补充一下:开这个帖子的目的不是为了研究这个词究竟谁对谁错,而是想问问大家遇到这种情况会怎么做。毕竟她已经初二了,不可能像小学一样糊弄一下就过去,她有她的思想见解,有分辨是非的能力,所以我希望她能有利用资源去寻找去学习去探究的能力。看到大家对这个词的争论我也只能把我查到的附上来给大家参考,至于在初二语文教学中怎么运用还要看老师怎么解释
俩孩子的妈:各位妈妈们,其实文字的注音跟你平时的读音是不同的。就是所谓的字在哪个词组里是要求变声的。比如说就简单的“一”吧,注音“YI”是平声,但放在哪些字的前面,他的读音是不同的。比如“一些”,“一样”,“一二”。多读就出来了。这些可能你平时说话不会注意到,但在普通话考级中,口语考试中是挺严的。是要扣分的。查看原文是这样的女儿名字中有一个“一”字,起名字时查过很多资料,这个字在不同的组合中有不同的声调
:查看原文晚上问过孩子,说老师没有发作业下来,也没跟她提过这事我把给老师的短信给她看了,好让她有个心理准备同时也给她打了预防针,有些字的发音和释义可能会有争议,所以字典词典才需要一遍遍的修订不过目前在校期间,一些存在争议的字词还是要以老师的教学要求为准,以免考试丢分
特以一名教师的身份表示对这位家长的感谢。的确老师也是人,也会有犯错的地方,准确的引导孩子而不是对孩子说老师怎么会犯这样的错误呀之类的话,这样的家长值得大家学习。其实在教课当中老师的确常常会碰到一些问题,有的时候教科书这么写,但在字典呀或是参考书上又有异议,往往这时候老师也会进行激烈的讨论。有的时候暂且没有发现,而学生自己或是家长发现了提出异议,老师是相当感谢的。。。
谢谢你的爱2011:特以一名教师的身份表示对这位家长的感谢。的确老师也是人,也会有犯错的地方,准确的引导孩子而不是对孩子说老师怎么会犯这样的错误呀之类的话,这样的家长值得大家学习。其实在教课当中老师的确常常会碰到一些问题,有的时候教科书这么写,但在字典呀或是参考书上又有异议,往往这时候老师也会进行激烈的讨论。有的时候暂且没有发现,而学生自己或是家长发现了提出异议,老师是相当感谢的。。。查看原文有您这样说我心里就踏实多了