我和右脑教育

  我们女儿心悦1岁2个月开始在天爱教育上右脑课，2岁1个月上半日托，2岁2个月在天爱上全日托课。套用天爱老师的话：“这个小孩太好带了，能吃能睡，不哭不闹，整天笑咪咪的，并且能说会道。”

   之所以选择天爱教育，是因为它的教学理念和我的是一致的。就是右脑的教育。早在心悦3,4个月大的时候，我就知道右脑开发在0~3岁的重要性，因此我们早早就开始了闪卡，看点卡，黑白卡，国旗卡，百科卡。持持续续大概4个月，在我几乎要放弃的时候，我在广州妈妈网上，看到天爱教育的招生广告。上完试听课后，我就毫不犹豫的报名了。

   这就是我要的教育：在天爱有和我志同道合的妈妈，有真心关爱心悦的各位老师，有右脑教育专家李老师和园长，在这些人的陪伴下，我们一路走来。1年4个多月了，我们风雨无阻（小霞老师说的），上课从来没有迟到（不想宝贝觉得上课迟到是正常的，并且看卡的环节是极其重要的），除了宝贝生病，和全家外出游玩（如果时间允许，我们甚至是上完课，才外出），我们认认真真地上好好每一节课。

宝贝的右脑教育主要体现在两个方面：

一．坚持上右脑课。（如上所述）

二．看书。

看书必须贯彻，大量，重复，快速这三个原则。宝贝是在1岁3个月左右，才喜欢上看书的。李老师说，看书的时候要认字。所以，每看一本书，

首先看书名，进行指读，我先读一遍，心悦再跟读一遍。这个好习惯一直持续到现在。到现在为止，我没有统计过心悦认识多少字，但是她认识的字，她都会指着读给我听。

我们看书速度极快，简短的书，例如婴儿画报，1~2分钟就读完1本了，并且一读就是10来本。而且反反复复的读上一个月，等到心悦不想再看了，就先收藏起来，隔了1，2个月又拿出来当新书看。家里的书，粗略估计有几百本了。就单单婴儿画报，幼儿画报，嘟嘟熊就有大概2百本了。这些都是心悦的堂哥哥送给我们的，一送就是一箱。

家里书柜放置的位置就是以心悦的身高为准则，让她随手可得。在书房，客厅，卧室，随处可见书的影子。

书可以说是宝贝最好的朋友。

而天爱是宝贝的家，这是宝贝上日托班后，她自己说的。

宝贝大小事：

   今年5月份的一个星期天，在东方爱婴看舞台剧。由于我们是连续上两节课的，心悦就看了2遍这个寒号鸟的舞台剧。看到最后，寒号鸟由于没有

筑巢被冻死了，宝贝竟然哭了起来。搞到扮演寒号鸟的老师，马上跑了过来，告诉她:“宝贝，老师没有死。老师在这呢。”这个时候，宝贝刚刚满两岁，我们已经不能把她当做什么都不懂的小孩了。她的情感丰富着呢。

      2岁2个月，有一天星期六早上，我带宝贝去天爱教育上课的路上，心悦说：“妈妈，我们今天要到天爱教育上课，上完后还要到东方爱婴上课。天爱教育是要读书的，东方爱婴是不用读书的。”这是她自己的分析总结。

     2岁5个月星期天下午，我们要出去花城广场玩。出门时，我给了宝贝一盒小熊饼干。并且告诉她，要上车后才可以吃。刚上车，她就说要吃了。我实现我的承诺，马上帮她打开盒子。并且要她分了几个给我，喂爸爸吃了几个。然后，宝贝就说：“妈妈你已经吃了很多了，剩下的是我的了。我说好，看着她吃了一会儿。我就闭上了眼睛，很累，想休息一下。这时就听到心悦问：“妈妈，你怎么了？”我随口乱编：“我很伤心，我没有饼干吃”。心悦一听就着急了：“给你，最后一个小熊饼干给你吃。”她马上把一个饼干放到了我的嘴里。“你现在还伤心吗？”宝贝看着我问。我楞了一下，马上说：“不伤心了，现在我很开心。”由于说了谎，我觉得很内疚，我马上去翻饼干盒，终于在盒子的角落里发现了最后一个，塞到了心悦的嘴里。这是我第一次发现女儿的观察敏锐，和对我的关心。这就是天爱李老师常常说的，要照顾好妈妈。宝贝做到了。

   在这之后，有好几次，当我的眼睛放空，大脑在想东西的时候，宝贝很快就会觉察到，会问：“妈妈，你怎么了？”

   国庆节前的最后一个星期六，到东方爱婴上科学课。这节课主要是让宝宝利用触觉来认识，分辨各种温度的东西。温的小木板，暖的小毯子，凉的大理石，冰的钢板。示范温，暖，凉的教具时，老师都是把东西贴在脸上，额头上，说出正确的感觉后，就让每个宝宝都感受一下。

   最后，冰的钢板时，老师把它贴在了胳膊上，并且马上做出了打哆嗦的表情。宝宝们，都被吓了一跳。这时，我看到了坐在我前面的心悦，她抬起了自己的胳膊，左看看，右看看，马上提出疑问：“老师，我穿着袖子啊？（言下之意就是，我的胳膊怎么来感觉这个温度呢。有袖子挡着呢。）

   在天爱教育上课，我不觉得宝贝和其他宝宝有什么不一样。但是在东方爱婴上课，宝贝永远就是那个坐得笔直，眼睛正视的是前方，专心致志听老师讲课，并且善于提出疑问，以极快的动作完成老师指令的那一个。非常的与众不同。

    进行了1年多的右脑教育，在宝贝2岁左右，教育成果就慢慢地体现了出来。独立性强，关心他人，语言逻辑能力强,良好的专注力。

大道至简——经典贵在坚持

     我相信，无论是什么经典，如果没有了坚持，这经典也不会成为经典。所以，大道至简，贵在坚持，这我是在孩子读经典的路上所领悟到的经典。

     回想起大概在宝宝刚出生的那年，我就已经接触和了解到经典诵读这个词，当时我在网上认真研读了与经典诵读有关的资料，还在网上买了一些配套的资料开始读经典，例如《三字经》、《千字文》、《唐诗》、《论语》，当时也只有我自己在重重复复的读给宝宝听，其实那时我还是没有学习和领悟到诵读经典的方法和要领，只是凭感觉熟读了《唐诗》40首和《三字经》，只是想着有空读读是件好事情。虽然仅只是这样读读，那时候，让我们惊喜的是，宝宝说话很早，不知道和这个读经有没有关系（也许只是每个宝宝的语言发育时间不一样），在她1岁3个多月的时候，就能够接上唐诗的每一句的最后一个字。这更坚定了我对经典诵读的信念，但可能是方法不太妥，我这个妈不得诵读经典的精髓和要领——即要不断的重复和持之以恒的前进，而当时还因为要上班，还被很多别的事情耽搁了，慢慢的我的经典诵读就停顿了下来，没有那么重视了，进度就渐渐停顿下来，这个经典的诵读就没有什么进步。

         后来，在李老师的大力推动经典诵读之下，我自己又接触和了解到了育心经典，再到后来迪迪妈妈给我们分享了迪迪身上坚持读经典后的种种神奇，这一切使我又重拾经典诵读，重新树立诵读的信心和信念，让我下定决心再不能浪费宝宝的天才吸收的能力和时间了，要相信大量、重复、快速、坚持的经典诵读必有回报。回想起每一次带着宝宝来到中心，我都能够感受到老师和其他妈妈们的相互鼓励和温暖积极地鞭策，中心这里就像一个加油站，一个父母加油站，一个宝宝加油站，每当我有点气馁的时候，就又能够听到鼓励和爱的话语，要坚持啊，只要坚持就肯定有效果。

        于是，我又重新开始了我和宝宝的经典诵读之路。那时候，宝宝4岁多了。刚开始，我还是从《弟子规》开始读，因为平时要上班，白天对着宝宝的时间实在有限，所以我只是固定在每天宝宝上床睡觉的时候，坐在床边给宝宝读经典。刚开始，其实她并不想听，但我告诉宝宝这是妈妈在学习，妈妈小时候没有读过这些这么好的经典的东西，所以现在要补学习了。其实，当时心里也没底，我可以做的只是坚持每天在按照进度诵读，不管宝宝是否在听。就这样，慢慢的她从不喜欢听到要求我每晚都要读给她听。这样坚持了一个月，《弟子规》读完了。忽然，有一天宝宝自己在玩游戏的时候，边玩边自言自语，天啊，她竟然在背《弟子规》，而且只字补漏地背完大部分，我甚是惊讶，平时她根本就没有读过，而且只是每天晚上听我读了一遍，这样都能背下来，神奇的能力啊，我自己怎么还没能背下来啊，这更让我坚信这个方法可行。

慢慢的我就指读给宝宝看，然后让她也跟读，虽然她有时候不愿意，不过没有关系，我相信只要每天都坚持做这件事件也是有效果的。渐渐地，把《千字文》、《三字经》、《老子》、《论语》、《笠翁对韵》、《大学》等都开读了，当然这还要感谢参加了中心的3期暑期班，更强化和梳理了宝宝读经的行为习惯。毕竟在家里，她读得还是比较的少，更多的我可以做的就是坚持每天按进度地放音频给她听，方法就是每周每天固定播放3种经典内容，如《老子》、《千字文》、《笠翁对韵》等每类各一小节，早晚播放，其他时间可以循环播放该类经典或以前的内容作为复习。每周更新内容，不断前进，以此类推。

        我感觉读了经典的孩子，有几点好处。第一，加强了孩子的记忆力，熟读熟听经典，慢慢的孩子就能成诵，日后长大了慢慢理解了经典的内容就能活用。第二、熟读经典可加强她口齿的清晰。第三，养成了她喜爱读书的好习惯，因为通过经典诵读她的识字量倍增，这样就能够读得懂更多文字的其他书籍。第四，通过熟读经典，她慢慢自己能够理解经典所言内容，也会加强她好的行为规范。

        现在，宝宝已经开始上小学一年级了，在识字方面完全没有困难，现在宝宝最喜欢做的事情之一是看书，例如小学版的章节西游记全文，她就捧着急着在一天内就把全文看完了。现在，老师也要求孩子们背诵弟子规、三字经等，这些对于宝宝来讲也没有难题，背诵不成问题，因为她已经熟读成诵，再复习一下就可以了，这更提升了她的自信心，也腾出了更多的时间去做其他事情。而学拼音方面，我感觉她是在学完了基本拼读后，通过认字再倒着反推这个字如何拼读，这也不失为一种好的方法，能够自行修正这个拼音的学习过程，使她学习得更快更轻松。

所以，展望未来，我会继续坚持下去，再重新梳理一下经典诵读的学习计划，重新跟宝宝这个小学生制定新的读经要求，例如每天至少进行10分钟快乐诵读（指读或跟读）。我相信大道至简，有持续坚持的信念和行动就一定会开花结果的。

                                                                                                                                  珈莹妈 2012.11

爱 的 力 量

         时间过得真是飞快，7、8年的时间仿佛只是一瞬间，作为早教中心的创办人，也作为一个8岁孩子的妈妈，走过早期教育这条路实在是有太多的东西值得回顾，和大家分享我的感受，分享早教路上的最初的收获！

       10多年前，那时的我还是一个内心充满梦想、渴望被社会肯定、但又迷茫，无助找不到自我和方向的人，工作，恋爱、波澜不惊，和所有普通的白领一样，日子过得如水一般平静、苍白，挣着不高不低的工资，但内心却不快乐，有个声音总在急迫地告诉我:“这不是我想要的生活！”。我不知道我生活、工作的目标到底在哪里....... 。尽管方向不明确，但我选择不停地改变，从武汉到深圳、到上海、再到北京，从外企白领到拥有自己的公司，从普通管理工作到高层管理、从装修行业到有着高科技含量IT行业，从国内到国外，我一直努力地在尝试着、奋斗着，试图找到我要的生活。职场、商场的一番打拼，让我有了些许的金钱，但无论身体和内心却伤痕累累，无比疲惫，身体状况一度恶化，甚至走到了抑郁症的边缘 ....... 这更不是我想要的生活。经过一段时间的调整和思考，决定重出江湖，正当我踌躇满志、意气风发，准备再次跳回商海，开始一个“前途光明”的好事业时，生活却和我开了个玩笑，我怀孕了！

     这好比是一个做好准备活动、即将开始比赛的运动员，发令枪响前却被揪下了场，内心那叫一个纠结、痛苦和气愤啊！我动了拿掉孩子的念头，但一想到父母的期盼，同龄人的幸福的家庭生活和自己奔四的年龄，只能接受了这个计划外的小家伙。但，接受并不代表喜爱，内心里还是在埋怨孩子来得太不是时候，毁掉了我的事业和即将到来的美好生活！万幸的是我还是一个负责的人，接受了就得有所行动，那时候起就开始无奈地寻找各种书籍为自己补课，决定先健健康康地将孩子生下来再说。于是，北京的大小书店都被我逛遍了，春节期间回广州，就在购书中心一个小小角落里，我发现了一本与众不同、让我热血沸腾的小册子，七田真的《如何培养儿童右脑》，书里的说孩子的聪明与否和遗传无关，完全是后天培养的！书里几个月大的婴儿可以认识巨多的卡片和文字，书里的孩子会复杂的四则运算.......耶！那当时叫一个高兴啊，正在发愁怕小家伙和我一样数学不好呢，有方法啦！回一趟广州真是值得啊！现在回想起来，七田真爷爷那就在我的内心里埋下了一颗神奇种子！

     说说我的小可爱贝子吧！按照恶补的学习方法和知识，终于顺利地、坚强地、在没有打任何麻醉的情况下顺产生下了女儿。第一次见到她时她是一个有着天使一般光泽的小家伙，不哭不闹，安静祥和、白扑扑的小脸蛋上，和谐地摆着细长的眼睛，塌塌的小鼻子和玫瑰色的、小小的嘴！啊，这真的是和我一起亲密无间地生活了十个月的小家伙，是我的女儿！？我是她的妈？！我还这么年轻就当妈妈啦？（其实当时已经34岁高龄，心智却还停留在19岁，呵呵），不敢承认啊！但无以伦比幸福在和她见面的那一刻就此降临。记得当时觉得她太可爱，太神奇啦，抱着的时候总是舍不得离开视线，结果脖子都看歪了，几个月后才恢复呢！

          一直以来，我都认为女儿是我生命中最宝贵的礼物（真是感谢当时家人在我说要拿掉孩子时，远在广州父母的当头棒喝，姐妹的极力劝阻，否则后果真的很严重！），她的到来让我领悟到了生命从孕育、成长、到独立的神奇过程，她让我体会到了做妈妈的无比喜悦、巨大的肉体痛苦和极度幸福，（看似矛盾吧，但就是这个感觉！），当伤口剧烈疼痛时，当自己疲惫不堪时，忍不住想发火时，一看到她的微笑，整个人都被她融化，幸福得都傻掉啦！甘愿为她做一切她想要的事情！责任心油然而生，并在心底里对她承诺：“我虽然是第一次做妈妈，但我一定尽可能做最好的妈妈，给你最开心的生活！”

          俗话说得好啊！君子一言驷马难追，尽管只是在心里的承诺，执行起来却那么的不容易，无论从生活到教育处处碰壁，当时觉得，看书已经无法解决现实存在的啦，尤其是教育，当知道的孩子的最佳教育年龄是3岁前，但却没有系统的方法去执行，七田真爷爷书里内容啊，多是简单的过程演示和大量的结果，在贝贝出生之后认真执行起来却发现根本执行不了啊！而当时的广州竟然很少有人知道右脑教育，我们寻求专家的帮助吧！从育儿保健中心到朋友推荐，从网上再到各类的早教中心，兜兜转转一大圈，居然没人有人能够给出一个我认为满意的解决方案，直到有一天我在GOOGLE上打出“七田真广州”时事情才有了转机。

         一家以买右脑产品的代理商------博爱宝贝的胡老师将我引到了福建卓人集团总部，在那里进行了产品代理加盟培训。其实当初我满脑子就是想着找到方法执行右脑教育，管他是不是加盟，学就对啦！然后稀里糊涂地成了加盟商，兴奋地抱回了一大堆右脑产品，并立刻开始在家给贝贝进行操作，哇，神奇啊！真的象培训时说的一样呢，不到几天，就会认卡片啦！至于产品嘛，送人，左邻右舍，同学朋友，甚至陌生人只要有婴儿的都送，有一家还是早教中心老板呢。然而，送出去的产品99%都泥牛入海，只有一位我的邻居梓元妈妈有反应，居然登门求教来啦，于是我们就成了学习的伙伴，这样的状态一直持续到我们的孩子都不愿意看卡片啦！嗯？！这是为什么？不是看得好好的吗？当时的贝贝已经是15个月高龄，梓元也9个月啦，七田真爷爷不是说这个阶段的孩子都会四则运算了吗？我们的刚刚认识萝卜白菜，咋就不学了呢？而且问他们都不理我们啦，问啥都不说啦！（现在的大家都明白，是爬行敏感期的到来，宝宝专注力下降，喜欢自己探索啦，但当时的我们那叫百思不得其解啊！上当受骗啦？！七田真说得是真的吗？）

         打电话回总部，一句话：“我们只管产品的使用方法培训”，言下之意就是师傅领进门，修行靠个人啦！于是再打电话去询问当时和我一起加盟的朋友们，尤其是早教中心的园长们和代理商们，他们要么是没有开右脑课，要么就是只卖产品，根本不存在这样的问题。正当我们一筹莫展的时，梓元妈妈说：“常言道，自己的孩子最难教，不如你办个早教班，请个老师教他们！小区的孩子这么多，肯定很多人来上的！” 对啊，我咋就没想到呢？随后，我问我妈妈，就是我们现任的园长：“我开早教中心好不好？“好，我全力支持你！”

        多智慧的女人，多英明的话语啊，有了这两句话才有了现在的天爱啊！大家还真得感谢她们。就是她们的话让我头脑一发热，一激动，我就动真格的啦！在当时完全没有意识到这两个女人即将把我推入了水深火热的早教之路！因为，等找到了地方、交了租金，开始开课了，才知道后果很严重：没有系统的课程、没有老师、没有早教经验、还没有可以借鉴经验的地方，更没有经营管理的经验.......，所以就更不可能有学生啦！当初以为肯定会来上课的孩子们，一个都没来。唯一有的就是坚决把右脑教育执行到底的决心，为啥人家的孩子可以，我的就不行？他七田真敢写出来，就一定是有道理的，我做不到100%，做到50%总该可以吧！!

         就是抱着这个心态，我和右脑较上了劲，非要把它搞定不可！孩子宝贵的时间在一天天流逝，看书、反复地研究, 执行、反复地失望，但最终获得了一个重要情报：当时同时加盟的深圳最大的早教机构-----时代宠儿早教中心有开设右脑课程啊！几经周折终于说服了园长允许我去深圳她的课堂内参观学习，获得了大量的宝贵经验，接下来在她的介绍下先后到了杭州、北京、等其他各类早教中心偷师，女儿贝贝和姐姐的孩子也先后到了广州的金宝贝、亲亲袋鼠、爱尔贝、东方爱婴、葆婴等等数十家早教中心实地考察、学习！一堂完全与众不同的早期教育课程的逐渐在脑海里形成，随后又了解音乐花园听力训练体系、美国格林.杜曼教育体系。最终，2006年8月1日，在请到中国右脑第一人--曾丽泽老师到中心讲座后，2006年8月2日正式开始了天爱教育的第一堂右脑课，第一位老师就是妹妹家的小阿姨。

          从最开始的4个孩子的天爱教育中心（两个是自己家的，贝贝和熙圆，一个是梓元，一个是误打误撞进来的珈莹，呵呵！），走到现在，太多的感慨啦！其实最大的动力来自梓元妈妈和珈莹妈妈，在最开始的一年里真的想放弃，但转念一想，钱都收啦，怎么好意思，只好硬着头皮往前走。现在的天爱同样如此，多少次遇到瓶颈：老师不稳定、招生困难、工商税务找麻烦、资金短缺、问题家长的刁难，真的好多次都想到了放弃，但是，妈妈的鼓励、绝大多数家长的信任、精神的支持（尤其是有些家长对我说：|“我一直在寻找你们这样的中心时”），还有贝贝爸爸的资金支持（最初的几年是我自己的，因为他强烈反对我抛下北京的公司跑到广州开中心，呵呵），才有了现在天爱教育，一个充满爱与和谐、充满温馨笑脸的大家庭，一个宝宝和父母共同成长、互相学习，一个不断有惊喜、有感动的涌现的地方，一个传统与现代、东方与西方教育理念紧密融合的早教中心，一个我们为共同为孩子们营造的愉快、充实的成长、学习的环境。

          一个长假的下午，中心安静极了，阳光暖暖地照在地面，我静静地走进阳光里，怕打扰了这份宁静，开始享受美妙的午后时光！感恩每一位走进天爱、珍惜天爱的家人们，感恩伟大的妈妈、感恩善良、敬业的老师们，感恩天使般可爱的孩子们，感恩女儿和她爸爸.......

是你们让我明白，早期教育不单单是事业，更是一份责任，从最初让女儿成为聪明孩子的简单目的，我陆陆续续接触中国的博大精深的传统文化、中医理论、儿童经络按摩、更意识到了弘扬传统文化的重要性，才知道孝顺是所有教育的基础，一份早教工作，让我彻底地改变了对教育的认识！未来的天爱，有你们，还会有更美的未来，一起努力，让教育更精彩！

那些年，我们与天爱的那些事

   在瑄瑄出生后，我和太太就背负着这甜蜜的负担。我们不得不为我们的女儿将来稍作打算，因为，我们清楚地知道，现在的应试教育本末倒置地只会叫你如何读好书，考个好的分数。而不是教你如何做一个好人，世界时多姿多彩的，人生也应该是丰富多彩的，最起码到世上一趟，也要活得开开心心。

      虽然我们不能给女儿最好的，但是我们选择最适合她的教育，可以让她幸福地成长。我们注意到了七田真的右脑记忆法，右脑是通过影像、声音等刺激把所看到的事物定格成照片，是种本能的，而且不会遗忘的记忆；而左脑是通过理解而记忆，遗忘的几率很大。就好像我还记得小时侯看过什么小说，却忘记了读书时学习的课文，物理定理，化学分子式，函数。我们并不想培养出一个神童，我们的初衷很简单，不希望女儿以后读书那么累，因为每每听到同事发牢骚，她的孩子小学生做作业到晚上11点，我不由得感叹，生在当下，不知是幸运还是不幸！

     在家里我们开始给女儿用闪卡，虽然过程很枯燥，就像唱独角戏，我们还是坚持下来了。但是我们缺乏的是一种系统而科学的方法，所以看不到明显效果，随着孩子一天天长大，瑄瑄2岁开始，我们开始给她找幼儿园。我们家楼下对面就有一家幼儿园，一开始打算进那里，首先是方便接送，老人家不用那么辛苦。第二，万一有什么意外，我们也能第一时间知道。我的太太很细心，她想了解这家幼儿园的情况怎样，就旁敲侧击地接触幼儿园的家长，看看他们的评价怎样，结果不甚理想。我们就打消了送瑄瑄去这里的念头，然后开始撒网式地寻找附件的幼儿园，就是没有我们理想中的幼儿园，时间还很充裕，我们就慢慢地找。

      有一天，我接到太太的电话，说她在一个网站看到有一家早教中心的评价挺好，想去看看。我也没什么意见，就让她自己决定。回到家里，她很兴奋地对我说，决定让女儿进这家中心，就是天爱早教中心。一开始，天爱还不肯接收我们，因为我们女儿没有经过他们的训练，担心进度赶不上，我们就让女儿上那里的右脑培训班，从此，就开始了没有休息的日子。

      早教课在周五，周六，周日，因为我们住在花都，虽然有楼巴坐，但还是很不方便。我们早上六点多就起床，大包小包的去赶楼巴，到楼巴点后再打的去中心。所以我们平时忙着上班，周末就比平时还忙！有差不多2年时间，我们几乎都没有休息过，很少时间跟其他朋友聚会，但我们很欣慰的是，中心的老师真的非常耐心和专业，我们也看到了瑄瑄的进步，她是个内敛的孩子，来到陌生环境会很害羞，上课一开始也不是很专心，不敢跟老师打招呼和跟老师互动，老师们给我们很多帮助，要求我们跟他们配合，把教育渗透在平常日常生活中，就这样，一个星期三堂课，每堂课45分钟，时间是最好的积累，瑄瑄慢慢开始改变，会主动跟老师打招呼，主动回答问题，性格也逐渐变得活泼，跟其他小朋友一起玩耍，就这样，瑄瑄一直待在天爱，直到现在上了托班，当然这过程肯定不是一帆风顺，感谢天爱的老师和阿姨们，给了我们的坚持信念，耐心的教导，细心的照料，让瑄瑄健康成长。

      很多朋友都不理解，为什么那么辛苦没得休息，自己不累，小孩子也会累呀？我只能说，子非鱼，焉知鱼之乐？辛苦一阵子，轻松一辈子，这就是早教的意义，我们和天爱有共同的目标，让孩子在轻松快乐的环境下成长，学习力、专注力和想象力有所发展，现在早教中心也很多，选择到一家跟我们教育理念一致的早教机构也不容易，所以我们情愿让瑄瑄一直待在这里，待到天爱把我们赶走！

      最后，我们相信，像天爱这么优秀的早教中心和早教老师，将来一定成为早教界的苹果，领导早教行业的翘楚！

                                                                                  瑄瑄爸和瑄瑄妈

轩轩上学记

轩轩是在2011年12月底去上课的，上了一段时间后，我发现轩轩有一些的变化，轩在1岁半的时候，很爱动，看书没有耐心，一下子就把书扔了，我每次给他读书，他就跑过来一把抓过我的书直接丢掉，我读都不行，我一读，他就要发脾气，后来，听了老师的建议，我每天晚上睡觉的时候就给他说：轩轩很喜欢看书，轩轩很棒，轩轩爱看书妈妈很高兴，妈妈喜欢看书的宝宝。这就是老师说的暗示的作用。而且，我还以身作则。每天晚上，给轩轩洗完澡，我就开始看书，一开始他不给我看，后来，我一直坚持并且有时故意装作很惊讶的咿呀几声把里面的动画人物做的事情引出来，有一次，他就过来，粘着我，看看我看的书的页面，于是我就开始给他讲解，一段时间后，我慢慢了解了他喜欢看的类型，于是找到了一些他喜欢看的书跟他一起翻。再后来，一洗完澡，他要回房间的时候，就会说:看书，意思是要回房间看书了。他一到房间就会把要看的书搬到床上先翻起来，有时，我还没有空，在忙别的事情，他会大声叫:妈妈！睇书！睇！（意思是要我给他读书），一边就急着把书递给我。再后来，每天早上起来后，他都要在床上看书，看完书了才肯下楼去喝奶。我真的很欣慰，喝奶的时候，他也会拿着三只小猪要我读给他听。这是我的第一个收获。

第二个收获，宝宝变得有耐心了。家里就一个宝宝，所有的大人都会在第一时间满足他的所有要求，所以他得不到某样要求的时候就会很急躁，会乱发脾气。后来，天爱的老师要求我们在满足小朋友的愿望时，要数数，培养他的耐心。于是，在家里，喝奶时，吃水果时，喝他很喜欢的益力多时，我们都给他数数，一开始，他烦得不行，老是哭闹，一心想马上得到，后来见哭闹起不到作用时，便乖乖听完慢慢数到40。现在他能很安静的等待，有时则会跟着我一起来，数到39时，他自己就说40！这个耐心等待，真的在生活中太重要了。很多时候，都是用这个来搞定他的。我们还把数数用在其它用途，轩轩很爱洗澡，一下水就不愿意起来了，后来，我们就跟他说，轩轩洗完澡了，现在在给轩轩玩一会儿，等妈妈数到40就要上来了。后来，数到40小家伙就不哭不闹地乖乖站起来了。有一次，我们也学着老师把等待词换成26个字母，他听的多了，有一天，他自己就在那里说呀说呀，突然就说E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、我们都没特意教，但不知不觉中，重复多了，他就已经基本上会背了。

第三个收获，想象力。轩轩最喜欢挑那些有关于吃的书，有一本书很好玩，叫做很饿很饿的毛毛虫。里面都是讲毛毛虫吃的东西，星期六的一天，毛毛虫吃了好多东西啊，有蛋糕、雪糕、香肠、火腿、青瓜、奶酪、巧克力等，哇，不得了，小家伙每次就要看，百看不厌，有时，他会自己“拿”其中的一样，然后在那里假装吃，有时，他又会抓着我的手去“拿”一样他喜欢的东西给他，而且还要我说话的。于是，我就说：妈妈拿一个雪糕给轩轩吃。小家伙就会客客气气地双手“接过”我手里递来的东西，说一声谢谢后，就在那津津有味地假装吃。吃完后，又要我拿别的给他吃。有时，带他出去外面，看到一棵龙眼树，上面结了果子，轩轩看到了，就站在树底下，踮起脚尖，抬起手，一拉下来，假装摘了龙眼，就在原地“吃”起来，有时摘了还会递给我吃。小家伙说：妈妈，吃！剥皮！他还知道这果子有壳的，要剥皮，用小手胡乱地剥一下就可以吃了，于是两个人站在树底下“一口一口地吃龙眼”。晚上，看到月亮出来了，圆圆的月亮，很像蛋黄。他一看到，就伸手去摘月亮，一口吞下去，我问他，月亮是什么味道的？他说咸，一会又说甜。哦，原来月亮是又咸又甜的。呵呵。吃圆圆的山楂饼的时候，他一口咬下去，就会有一个弯弯的小月牙，这时，他就会跑过来告诉你，他吃了一个月亮出来了，然后，又把这个弯弯的月牙吞进肚子去了。

在天爱这里，我看到轩轩不断地成长与进步，每次问他，带他去天爱上课好不好，他会毫不犹豫地说好！我喜欢这里，不仅仅喜欢它的教育，而且喜欢这里的环境。我第一次来到天爱的时候，感觉真的很好，很温馨，这里就是一个小孩子的天堂，老师的和蔼、热情、耐心、爱心、都让我感到心里暖暖的。这些老师们，她们都是真正热爱孩子的人，真正疼爱孩子的人。她们不会介意小孩子穿脏磨旧的鞋子，而主动在轩轩离开中心前帮他穿好鞋子，这些老师，真的很让我感动。我真的衷心感谢金娣老师、小思老师。你们教给我们很多很多的知识，在轩轩成长过程中，提供了很多的指导，你们都是轩轩的启蒙老师。谢谢你们。

天爱还有一个很大的特点是它推行国学，这个在以前，有很多人可能会不屑一顾，可能会认为这些东西很迂腐，但是，这当中的精华，我们身为中华子孙的后代怎么能什么都不懂，怎么能弃之不顾。作为国人，这些经典我们是不能不学，也不能忘记的。必然是要发扬光大的。你可以有不同的观点，但你必须要先读个明白，日后，再与小孩探讨，取其精华，去其糟粕。先人的智慧不能忘，后人的勤学必须有。不读国学，还谈何中国人，怕是连自己人也要笑话的。中国人要不忘历史，要保护好中国的文化，就要重视国学教育。在天爱，每堂课都会有专门的时间朗读国学，小孩不必全部弄懂，先让他记住，不断地去刺激他，强化他，他日，有些道理他自然会懂。我相信，这样会对他以后对国学的理解会有很大的帮助。

在天爱，我得到的不仅仅是教育孩子的知识，还有很多的儿童保健的知识，天爱推崇小儿推拿，为的是小朋友的身体更好，更健康。这说明，天爱不仅仅是一所盈利的教育机构，它是真正从关心儿童的层面出发，真正想让所有的小朋友在身心方面健康成长。天爱，真的是爱的教育。天爱，绝对担当得起。我们一家是住在增城的，在第一个学期时，我们报的是五、六、日上课，一个星期下来，我们就要来回跑6趟，长期以往，作为家长的我们也很累。但是，我们确实很喜欢这里，尤其我家宝宝，他很喜欢，所以，我们又报了第二个学期。希望他在这里一直上到他读幼儿园。感谢李老师，创办了一所这么棒的教育机构。加油！希望更多的人加入到天爱来。