中小学数学一对一、及小班招生(黄老师)上课地址:宝岗大道中,广百新一城旁。15920595368.
小学招生:
本人数学系师范本科毕业,毕业后任教于广州著名教育机构,有五年小升初奥数及辅导经验,每年都在小升初第一线任教,考上重点公办学校及优秀民办初中的比例近乎8成。
教学经验总结:
一.建立起与小孩子之间的“友谊”,建立起孩子学习数学的兴趣。因为兴趣是最好的老师,是最大的学习动力!(小学孩子年纪小,自控能力比较弱,爱玩的特点,从培养孩子的学习兴趣入手,培养孩子良好的学习习惯,培养孩子积极乐观的人生态度,增强孩子的学习信心,最终实现学习成绩和综合素质的双提升。
二.与学生多多互动,教学时注意“寓教于乐”,由浅及深,由易到难,使用一些特别的方式,以加强孩子的注意力(仔细分析学生成绩现状,家长关于造成学生现状的原因分析,学生性格,学习习惯,从而做出判断,然后寻找最直接有效的辅导方案。)
三.教学方法:以颠覆法(重整知识结构)和填充法(填补知识漏洞)两种为基础的教学方法对孩子进行“量身订做”一套方法教学。
四.暑假和寒假的预习对学生来讲尤为关键,可以让学生在下学期的学习更加轻松面对,能增强学生求知欲望,带着预习中的问题听课,就能启动好奇心和求知欲,能调动学习的积极性。
授课过程
一。检查上次布置的作业并评讲。(针对学生不懂的题目分析讲解,简单回顾上节课知识点)
二。授课。(讲解重点的知识点,例举典型题目,现场练习,检查学生掌握程度)
三。布置作业,归纳并提问所学的知识点,以确保学生完全掌握。
初一招生:
本人有六年初中授课经验,教学效果显著。辅导过的学生皆有不同程度的提升。
因一项权威调查显示,每年从小学升入初一后,有60%的学生成绩大幅骤然下滑,年年如此。小学数学内容的特点使学生对老师产生很强的依赖性,到了初中以后,老师讲课方式相对粗放一些,目标明确,有侧重,逻辑性、抽象性加强。如果学生死记硬背、简单重复,就很难跟上学习的进程。时间长了,问题越积越多, 数学成绩会一退再退。
所以针对上述情况,现招收初一新生,希望通过我的帮助使他们尽快适应初中的学习,掌握正确的学习方法。及时疏导学生不良情绪,让他们慢慢喜欢上学习数学。
授课过程
一。检查上次布置的作业并评讲。(针对学生不懂的题目分析讲解,简单回顾上节课知识点)
二。授课。(讲解重点的知识点,例举典型题目,现场练习,检查学生掌握程度)
三。布置作业,归纳并提问所学的知识点,以确保学生完全掌握。