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到底是老师要求高还是我要求低了

396843家有小学生

儿子一年级了,数学就不是特别棒吧,每次单元89,92,96,97的样子,我觉得他已经是进步了,而他对动脑筋的数学不是很感兴趣,所以我都是每天提醒他容易错的地方就算了,今天老师发信息过来,说他数学很差。我就急了,我都是留意他容易错的地方加强复习啦,他本人就是粗心,心急。那样我要慢慢要他改正啊。要我辅导,我都不知道还要怎辅导了
2011/12/26
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老师的话,听一半就好了,我儿子的数学老师也是老说他数学成绩差,但是我觉得1年级的孩子,根本就还没有学会怎么考试,如果现在就断定一个学生成绩差,这样的老师也好不到哪里去。。。。我自己以前就是老师眼中的差生,为了让老师改变看法,我仅用高三一年努力,就上了大学本科,所以一年级的学生,根本用不着担心,路还长着呢。
2011/12/26回复
有,96,97,老师还发信息过来,说他数学很差,这样就定性啦?说话太不负责任了吧?
都说考试无常了~~~~
无语
2011/12/27回复
其实一年级的数学还是比较简单的,你主要看下他是不是计算比较粗心,还是说慢,老师是希望引起家长的重视,其实家长用心点就好了 ,寓教于乐嘛,比方说平时用扑克和孩子玩玩简单的加减,用家里的玩具和孩子开个小超市,角色扮演买卖东西,都不错,进步很快的
2011/12/27回复
我家的也是一年级,数学考了95分,是全班倒数第三。他们班,11个同学100分,30个98、99分,剩下三个95分,是最后了。啊,是我儿子学习差,还是他们资质高?郁闷!
小孩在那个省一级小学,百年名校。可能如果让他读普通小学,就第一名了,哈哈!
2011/12/27回复
才一年级能说明什么问题呢,也许只能说明小孩某些方面是比较粗心,缺乏耐心。
碰着这样的老师真是无语了......我爱人小学六年级以前的数学都是徘徊在60之间的,六年级换了一位数学老师,成绩扶摇直上咯后来还不是上重点考大学。碰着什么样的老师也是看运气了。当然,去到学校不是你选择什么样的老师,自身还是要努力的,只是如果碰着一味只用分数衡量学生的老师,当父母的要做好及时引导,老师做得不够的,自己辛苦些了,这也是父母应尽的职责。
2011/12/27回复
多练习,慢慢会好的。
2011/12/27回复
....
2011/12/27回复
我家的宝贝也是给数学老师说她这样不行那样不行,我也知道她是比较好动坐不住管不住自己嘴巴的人,但听到老师这样子说,心里真不是不滋味,这次测验,全班有一半人有一百分,但我家的宝贝只有九十六。连平时成绩也不是说很棒的同学这次也有一百分。我心里很不开心啊,但也不能对着她说得太白,只能跟她说要她继续努力,妈妈想她考一个一百分。让妈妈更高兴。
2011/12/27回复
我儿子也一年级,数学经常80多,不过数学老师没说什么
2011/12/27回复
僵化的教育体系,老师眼里评定好孩子的标准就只有分数!
2011/12/27回复
96、97分只能代表小朋友有粗心的状况。如果数学差就没可能有96、97啦。这些老师也真是的。想当年我读小学6年,数学都没得过一次100分。都是96、97分。我初中毕业中考时我的数学分数是148分(总分150)。高考前我是9科全优的。才一年级就下数学差的定论太早了吧。
2011/12/27回复
这样也算差,难道每次100才算好吗?这老师也太高要求了吧?何况才一年级呢!
2011/12/27回复
说自己小孩考试差的妈妈首先应该认真看看试卷,我小孩的卷面分数不高,每次都保持88分(我也很纳闷,怎么总考88)但通过小孩的试卷可以看出每单元的主要内容都掌握了,错的主要是粗心!
2011/12/27回复
shirmyshirmy15楼
现在的小孩怎么个个都这么厉害啦,不过说真的小学的成绩根本不代表以后,到了高中才发现,考得好的很多是那些平时调皮的,不爱学习的~~大学毕业后发现,很多混的好的,很大部分都是那些不去上课的,考试不及格的~~~
2011/12/27回复
自己跟自己比,有进步就好.
2011/12/27回复
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