您好，不好意思，现在才恢复，请原谅。 针对您的3个问题，我们做出以下建议，请参考：一：1：家庭教育需要一致性，针对同一个问题，不同的家长的处理方式需要一样，宝宝是非常聪明的，经过观察针对打人这件事情，妈妈，外婆和奶奶的不同的反映，宝宝会决定自己的行为方式的。其实妈妈您也很清楚，正是因为您和外婆针对宝宝这个行为，表现出的是态度是强硬的，而奶奶就是一味的忍耐，宝宝就认为打奶奶是被允许的。如果奶奶在这件事情上一下子不能改变态度，请妈妈及时处理。而且罚站也不是理想的处理方式。1：要了解宝宝打人的原因是什么？是想引起家人关注呢；还是需求没有被满足；或者是模仿他人的行为；或者是觉得打人后，家人的反映让她觉得很有意思；2：当宝宝发生该行为后，家长不要一直强调宝宝的行为，例如一直说“宝宝就是喜欢打人”，这样会让宝宝自我定型，认为自己就是爱打人；家长应该先让宝宝明白，妈妈是理解她的行为的，再用正面的语言引导宝宝，教宝宝怎么去达到她的目的。3：当然，不同月龄的宝宝出现打人的现象还是有不同的处理方式的，这个还要根据宝宝的具体月龄区别处理二：家庭教育需要一致 三：多语言环境对于宝宝的语言学习不会造成困扰。多语言环境成长的宝宝开口的时间有可能会有点推迟，但多语言环境的宝宝由于在语言的吸收过程中是同时吸收更多的信息量，自然有更多的信息输出，宝宝可以同时掌握不同的语言。但家长需要注意语言的一致性，例如妈妈和宝宝说普通话，请一直用普通话和宝宝沟通，而爸爸和宝宝说粤语，就请一直用粤语和宝宝沟通，避免宝宝混乱。 下面有个详细的解说，如果有兴趣可点击http://binjiangbb.blog.163.com/blog/static/104344902200965115929100/