Anna上瑞思时已经是三年级下学期了。以前我们在广州上过一些别的外教英语课程，但是孩子对英语一直没找到感觉，虽然在校考试成绩都不错，但是作为家长我知道，也就是应试罢了，因为学校里英语书本的内容真的很简单。

在瑞思维多利试听后，孩子愿意上，因为喜欢这个多媒体教学的模式。而我选择的理由是每周的课程有6个小时，我觉得对孩子来说是好事，语言需要环境的熏陶，而这，是我们在家庭里给不了的。

不过说实话，我没想到，在瑞思的学习能给孩子带来这么大的变化，也给我带来了超预期的惊喜。开学了将近一个多月后，我就发现孩子对瑞思的教学越来越感兴趣，而且每次上课都很高兴。老师们针对孩子的年龄特征，用了很多激励的方法，比如说每次上课都分小组竞赛、按照积分兑换礼物、从幼儿园到大学以后的级别划分等等，都给孩子形成了极大的鼓舞，带来了巨大的动力。孩子每次下课都会告诉我今天他们小组是否赢了，如果输了是什么原因；她目前又是什么级别了，快升什么级别了；兑换了什么小礼物。还说：“虽然礼物很小，可是老师奖的和自己买的就是不一样嘛！”这真是天真的懂事啊！让我心里既感动又暖和，还有就是对老师的感激！

说到Betty老师，一直我们的沟通比较多，也很愉快。感觉她是一位非常认真负责的老师，对在瑞思的事业有一份激情，所以才会这么用心地对待每一个孩子每一节课。而且更让人感动的是，她了解到因为要上周三晚上的课，几个住得比较远的孩子时间非常紧张，有时候晚上瑞思下课后还得回去完成在校的功课，休息得很晚。于是主动与我们家长沟通，让孩子放学后直接去瑞思，帮我们代管孩子的功课，以保证孩子的学校学习和瑞思学习两不误。给我们家长帮了很大的忙！可是她却牺牲了自己的休息时间，无偿地为我们的孩子服务。为此，我真的说不出的感激！而且，每个学期Betty老师都督促我们的孩子把课程的语音文件拷回来，配合课程进度在家里多听多练，以求更好的学习效果，还会拷很多的课堂照片和视频文件给我们家长，让我们及时了解孩子的表现。我有时候都挺纳闷的，她怎么能把工作做得这么细致？因为我知道，她带的可不止是我们一个班级啊！

现在孩子在瑞思维多利的一年级课程快毕业了，通过这一年的学习，我发现孩子对英语是越来越有感觉了。前几天，我还和孩子聊天，让她自己说说一年了自己有什么感受，她想了想说：“我现在英语学习主动了积极了，很愿意学习英语。而且我觉得通过瑞思的课程，我的词汇量大大增加了，开口也很自然了。”是啊，孩子说的一点没错，这就是她的真实写照！

Donna

2012/1/8