孩子考试不拿满分,就该受谴责?
246114家有小学生
我自己的儿子还不满周岁,幼儿园都未入,所以我不知道孩子以后入园入学了会遇到些什么。但是看到这个贴,我真的是有点震撼。满分100分的话,92分在我眼里已经不错了。虽然小学数学在我们大人眼里太简单,但是对于孩子的认知来说,我觉得应该并不简单吧。不过现在的孩子真的好聪明,小小年纪啥都会。我家姐的儿子今年3岁,认识的汉字感觉比我以前上到四年级学到的都多,国内外形形色色的车型啊品牌啊都能分辨说的清清楚楚u,可以认中国地图,可以说hello,how are u有时还突然蹦出一句oh,shit!我听着都觉得快晕死。再看周围的小朋友,上这个培训班那个舞蹈班,那个特长班,真是无所不能 啊。
可能家长们谁也不愿意自己的孩子输在起跑线,所以每个家庭都憋足了劲儿,让孩子学这个学那个。而孩子在学校的成绩理所当然受到强烈关注。我的愿望就是希望我的孩子能够健康快乐的生活就好。LG跟我提议过,等孩子大些了是不是可以考虑送出国去读书。我反对!先不说家庭的经济承受力,最重要的那么幼小的孩子,让他离开温暖的家离开爸爸妈妈出国,不是开玩笑吗?也许,每个妈妈都跟我一样,希望孩子快乐健康成长就好,但是被这个周围大环境逼得没办法。但是我依然想呼吁下,孩子会很累的,能不能,让我们停下来倾听下孩子的声音?积极引导孩子拓展兴趣爱好和进步的同时,不妨让孩子根据自己的兴趣和潜能去选择下。家长的教育和心态对孩子影响很大,引导孩子对分数的看法,父母也改进自己对分数的看法,我想就算孩子成绩单没拿到满分,也不能全盘否决他。
希望大家都来聊聊这个跟我们切身相关的话题吧,互相交流也可以学习。以上代表我个人观点,也许,会有不少人拍砖咯。
2012/01/18
全部回帖
不是孩子有问题,先考虑的是现在的老师和父母的问题。周围的环境会影响孩子的价值观,人生观。
2012/01/18回复
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我儿子刚一年级,数学才96分,但我们全家觉得很开心,我觉得比较很无聊,最重要是孩子对知识的吸收程度,分数只是直接地将孩子的不足表达出来。如果总拿分数论高低,孩子对知识会失去兴趣,只为分数而读书。
2012/01/18回复
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分数对我来讲并不重要。孩子考完试,分数还没出来时,担心拿不到100分,我就对我儿子说,你已经努力了,就算你考得不理想,妈妈也不会怪你的。其实别给它太大的压力,路还长着呢。
2012/01/18回复
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麦瑞妈咪:
之前在妈网看到一位美妈发的贴,好像是说她儿子数学考了90多分,在班上排了倒数,所以她很生气。好像还有说别的小朋友不考100分都不好意思说出口。 我自己的儿子还不满周岁,幼儿园都未入,所以我不知道孩子以后入园入学了会遇到些什么。但是看到这个贴,我真的是有点震撼。满分100分的话,92分在我眼里已经不错了。虽然小学数学在我们大人眼里太简单,但是对于孩子的认知来说,我觉得应该并不简单吧。不过现在的孩子真的好聪明,小小年纪啥都会。我家姐的儿子今年3岁,认识的汉字感觉比我以前上到四年级学到的都多,国内外形形色色的车型啊品牌啊都能分辨说的清清楚楚u,可以认中国地图,可以说hello,how are u有时还突然蹦出一句oh,shit!我听着都觉得快晕死。再看周围的小朋友,上这个培训班那个舞蹈班,那个特长班,真是无所不能 啊。 可能家长们谁也不愿意自己的孩子输在起跑线,所以每个家庭都憋足了劲儿,让孩子学这个学那个。而孩子在学校的成绩理所当然受到强烈关注。我的愿望就是希望我的孩子能够健康快乐的生活就好。LG跟我提议过,等孩子大些了是不是可以考虑送出国去读书。我反对!先不说家庭的经济承受力,最重要的那么幼小的孩子,让他离开温暖的家离开爸爸妈妈出国,不是开玩笑吗?也许,每个妈妈都跟我一样,希望孩子快乐健康成长就好,但是被这个周围大环境逼得没办法。但是我依然想呼吁下,孩子会很累的,能不能,让我们停下来倾听下孩子的声音?积极引导孩子拓展兴趣爱好和进步的同时,不妨让孩子根据自己的兴趣和潜能去选择下。家长的教育和心态对孩子影响很大,引导孩子对分数的看法,父母也改进自己对分数的看法,我想就算孩子成绩单没拿到满分,也不能全盘否决他。 希望大家都来聊聊这个跟我们切身相关的话题吧,互相交流也可以学习。以上代表我个人观点,也许,会有不少人拍砖咯。
查看原文其实分数说重要不重要,说不重要却挺重要的,就像钱一样:钱不是万能的,但没有钱却万万不能。我觉得对于现在的学生来说,分数也是同样的道理,分数不能代表一切,但是你没有一定的分数却会让你举步维艰。
首先,对于小学低段的学生,主要是1-3年级的学生,我觉得分数并不能代表什么,只要学生愿意学,认真学就好了,家长最主要是多鼓励和表扬孩子,不必过于看重分数;而对于4-5年级的学生,本人认为还是得多少注重一些,不是逼孩子应试教育,而是培养孩子的一种学习意识,你做任何事总得有个目标吧,那考试呢?希望自己能达到多少,总得有个具体的目标,这个时候我不建议让孩子顺其自然,这不是为他好,而是在害孩子,因为会养成他对待学习不用心,比较随意的坏习惯。从而为以后小六甚至初中,高中的学习习惯埋下不好的基础。
我不希望我的学生是书呆子,为了学习而学习,但是我经常会问他们:你觉得这次的成绩是你应得的吗?你是否已尽了力?如果没有,你觉得你还能做什么?
如果孩子你引导得好,学习会变成一件快乐的事,如果引导不好,就会变成一种负担,一种压力。
首先,对于小学低段的学生,主要是1-3年级的学生,我觉得分数并不能代表什么,只要学生愿意学,认真学就好了,家长最主要是多鼓励和表扬孩子,不必过于看重分数;而对于4-5年级的学生,本人认为还是得多少注重一些,不是逼孩子应试教育,而是培养孩子的一种学习意识,你做任何事总得有个目标吧,那考试呢?希望自己能达到多少,总得有个具体的目标,这个时候我不建议让孩子顺其自然,这不是为他好,而是在害孩子,因为会养成他对待学习不用心,比较随意的坏习惯。从而为以后小六甚至初中,高中的学习习惯埋下不好的基础。
我不希望我的学生是书呆子,为了学习而学习,但是我经常会问他们:你觉得这次的成绩是你应得的吗?你是否已尽了力?如果没有,你觉得你还能做什么?
如果孩子你引导得好,学习会变成一件快乐的事,如果引导不好,就会变成一种负担,一种压力。
2012/01/19回复