真是个好妈妈，学习了，期待你的更多分享。

多谢支持!一边上班一边到妈网逛逛,其乐无穷!

说起学英语其实也不叫学,就是玩,至于他是如何学会26个字母的读和写我实在记不得了,总之没有刻意教他,可能他在幼儿园也学了一些,目前就是天天自己花二十到三十分钟在电脑前学,教材是我给挑的,纯美式英语,一般一课是一个故事或一个童话,或一个小道理,很有意思,小孩很喜欢,图案也漂亮,我先是让他先抄两遍,再跟点读读两遍,自己再读两遍,第二天学的时候再读两遍,基本就熟了,我从来不把中文翻译成英文,这种学法也会我们小时候学英语完全不同,但我觉得他还是很有进步的,现在单词量慢慢大了,也习惯看英语读物,也能靠感觉基本读出不认识的单词。

有点不可思议，应该是属于神童，因为在完全不懂什么意思的情况下能靠感觉读出不认识的单词的读物，我学了那么多年的英语也做不到，惭愧啊！

谢谢关注!可能我表达错了,是他看到一个不认识的词,可以根据经验或感觉读出这个单词的读音,但他并不知道这个的单词的意思,类似我们中文说的的不认识的字就读半边的意思,他拥有一定量的单词后掌握了一些英语单词的发音规则,或者在幼儿园老师有教过26个字母的简单发音,所以他就有感觉了,但不一定每次的读音都能正确。我不认为世上有天才，也很理性看待自己的孩子，只是坚持每天有规律学习取得了一些的成绩。

收藏你的帖子了，向你多多学习。
对小孩的教育贯穿在日常生活中，非常有心思且持之于恒的妈妈。
对你的育儿方式，我很赞同。
我小孩也是远父亲，性格比较敏感、谨慎。你的选择是放弃外派工作，回到老公身边。很有勇气。我的情况是，是放弃自己比较稳定的工作，去投奔另一个城市工作的老公。还是让老公在广州从头发展事业。（其实有尝试过，就是不太顺利，那边机会多）。我在矛盾的抉择中。

打算采纳你的方面，在客厅和厨房都放个建议书架，让他到哪都是书。目前，只有在床头有个书架，书房的书柜很多他的书，但是，他够不着。

“孩子其实就是一张白纸，对什么都有兴趣，但要把兴趣转变为自己的知识需要一定的毅力。”
说到真好，是家长和小孩的毅力。

由于我老公的工作很稳定，没办法，只好我作出选择，当时也纠结了一年多，收入还可以，到广州来从头开始找工作，但好在我一直都有工作，虽然换了几次，但都坚持了下来，孩子回到广州后通过一段时间的努力，现在变得活泼，开朗多了，不那么内向了，朋友也是很多，一到周五晚上电话不断，都是他的电话，呼朋唤友，家里好不热闹！

   我也希望能找个较好的方式结束分居两地的生活。
   我小孩喜欢我给他读书，他不到2岁就开始看绘本了，但是，总是偏好看图片，难得会指认几个汉字，我们也经常大力表扬他。
     我小孩今年中班了。也是需要认字的时候。我试着一边读一边给他指认汉字，帮助他认识汉字。但是，不知道是敏感期没到还是怎样，他有点排斥，所以，我们认字方面，进展的断断续续的。   

应该可以推断出，你们大人是生活习惯和时间观念也很好。我们比较随意，所以，很难严格要求儿子。求你们的日常亲子时间安排表，是不是贪心了点？

坚持就是胜利。。

一切贵在坚持哦。。

我们的生活很简单，主要分两种情况，一种是周一到周五是一个时间表，一个是周六日或假期，周一到周五都是早上7：40起床，只要我一说时间，一般孩子就会醒了，然后各走各的，他去幼儿园，我去上班，在一起的时间主要是下班后的时间，我大概6：15到家，这时一般是我老公做饭，我陪儿子练琴，或者我一边搞卫生一边陪他练琴，7：15吃饭，7：30孩子准时看天气预报，这是他的至爱，现在天天画气象图，能说出全国当天的天气情况，看完天气预报他到邻居家玩，或者邻居到我家玩，玩到8：45分左右，学英语，我先他读一下前一天学的，然后安排新内容，让他抄，然后读，我自己去洗澡,洗澡后我叫他读一遍新学内容,他自己写一句话或两句话日记,大概9：30分他自己洗澡，洗过后和我一起在床上读论语或唐诗英语小故事,,读完后他自己还要下两盘象棋,差不多10:15分到他自己房间睡觉,我都觉得自己好啰嗦,哈哈

再看楼主的作息时间表，四岁的小孩早上7:40起床，晚上10:15分睡觉，估计真正入睡也就10:30！真的很厉害！也许幼儿园至少有2小时午睡吧……我家的差不多7岁，中午没午休，每天晚上10点前睡觉，早上8点起都总是说睡不够，唉……

可是我有个疑问是，英语中尤其幼儿级的英文sight word比较多，而且很多尤其是元音都不是读它自己字母本身的发音，即使辅音也是那样的，楼主的四岁小孩能自己分辨并记忆归类！抄写英文短句，这么小的孩子有那么厉害的自控力，愿意枯燥地做抄写，我怎么都觉得是天才啊！

我的孩子现在6岁多了，今年9月上一年级，现在经常在这儿学习经验呢。

先顶一顶,有空说说如何教他读论语,唐诗和道德经的.

我的小孩现在读一年级。说真的。我每天只在晚上七点半让他学习一个半小时。学习的东西还是以课本为主。  向你学习！争取让孩子全面发展。