Sean自小就很爱看书，很多人很惊奇于他的好学与早慧，认为来自于天性，但是他们却不知道我背后所做的一些努力。对于格林杜曼的一些理论我并不是完全接受，但是很推崇他的一个观念就是：触觉嗅觉听觉视觉等通路的顺畅发育直接影响了宝宝的智力发育。我当然希望有一个喜欢阅读的宝宝，但是我该如何让我的宝宝爱上阅读呢？犹太人往树上涂蜜让宝宝认为书是甜的。我希望首先宝宝要认为书有趣才会爱上书。刚刚出生的宝宝视力发育还没有完全，几乎是个半盲人，满月了才能看清楚光影下的黑白图，所以我买了黑白的挂图挂在蚊帐撑上给他看，而且每天变换。他醒着的时候会给他闪黑白轮廓卡，不是为了记忆，而是为了刺激他的视觉发育，让他发现世界的多彩有趣。到了三四个月他能够坐起来也能够看清楚色彩了，我开始给他讲解一些物品卡片，告诉他那里面是什么物体，还有什么形状什么颜色什么味道等等细节。五六个月我就开始给他讲小熊绘本，告诉他书里的小动物小朋友的有趣生活，这个时候他就开始表现出了对于书的独特兴趣，开始翻书，而且开始指物，我就按他指的详细的解说每一个细节……有时候一块积木要反复的讲10分钟，人都要崩溃，但是也正是这样我强迫自己挖掘更多的细节，讲到积木会拿积木给他触碰，告诉他形状的概念，还有颜色还有各种类比……他回应我的只有我不懂的发自喉咙的“哦呃~”声……但是看得出他很兴奋，因为书里的世界多有趣啊，那么多可爱多彩的小动物，他们可以自己走自己玩自己拉粑粑刷牙齿……都是宝宝不能做的……到七八个月的时候我们欣喜的发现他开始认物了，可以按照我们的指示准确的从一堆认物卡中找到我需要的那张了，也可以指认生活中的物品了。所以我开始不局限于认物卡和小熊绘本这样简单的书了，而开始讲一些比较复杂的内容（例如噼里啪啦，小怪物，第一次发现等）。。我也是希望让他拓展视野，让他发现书外有书，生活外还有更有趣的生活O(∩_∩)O~懂不懂不重要，关键是多彩新鲜有趣！也是从这个时期开始，他每天醒来第一件事就是爬下床找书看，睡觉的最后一件事也是看书，还要抱着书睡，平时出去吃饭玩我们就带着小小本的《妈妈你问我》，他可以安静的坐在餐椅上看很久且不打扰我们吃饭。。。所以，虽然Sean现在才19个半月，他的阅读经验已经非常丰富，因为说话本来就较早，所以已经可以根据自己的理解讲一些简单的故事。而且通过大量的读书举一反三，他已经认识了二十多个字（现在认字的激情很高，看书会自己挑出认识的字并读出来，我姓黄，他看到报纸或者任何地方的黄字都是大叫“妈妈姓黄”，也认识他自己的姓）。虽然我一直不赞成小朋友过早识字（小学以前），但是看到他自己在不知不觉当中已经认识这么多字了我还是相对欣慰和有成就感的。也因为他现在认识了不少字，有了一些模糊的联系，阅读的兴趣更高了，甚至会专门翻出一些字多的书装模作样的读。这个过程当中我也不断在总结要点：1，视觉发育初期的黑白轮廓卡刺激。2，色彩雏形期加入缤纷图卡吸引注意。3，记忆与联想初期植入兴趣。4，阅读兴趣萌芽期拓宽视野。插一个有趣的事情。从Sean七八个月开始我们几乎就开始把小熊绘本束之高阁了，但是前段时间他自己从柜子里翻出来后却能够准确的说出每一本书的名字并能说里面的一些内容！这也表明：他有一年前的记忆而不是我们通常所认为的小朋友没有记忆或者记忆的周期很短。后来我也读了林怡的博客文章《三岁前的记忆去了哪里》，觉得很有感触，我们为宝宝所做的一切都不是白做的！也许他暂时没有回应，或者说他暂时没有能力回应或者不知道该如何回应，但是总有一天他会让你看到现在做做的点滴的价值……

我也很赞成这个，一个人的教育和一大家子的教育真的很大区别，人一多就很难养成从一而终的好习惯，真的很烦恼呀