兰心璟质回复 雯-雯 的帖子
也是雯雯妈？！~
自己事情自己做——雯雯1岁-1岁1个月成长记录
880691婴幼育儿
一岁至一岁一个月的雯雯主要的几个成长特点如下：
一、自主意识日益显现
用雯雯爸爸的话来说：越来越顽皮，越来越“不靠谱”啦！早上九点左右起床，睁开惺忪睡眼，要么向左爬亲亲身边的妈妈，要么向右爬亲亲床凭上的小熊，穿好衣服后，妈妈给雯雯把便便，这时雯雯会自己说“鸭鸭”，意思是要拿鸭鸭。便便完了，自己会指下纸巾盒，示意妈妈擦屁屁。然后，就会说“刷刷”，意思要刷牙！洗脸的环节更是充分发挥自主性，自己拿着毛巾在自己脸上一顿乱蹭，然后再给她心爱的玩具们一一洗脸，有时候还像模像样的拿着毛巾擦地板，边擦边说“擦，擦”。
洗完脸， 擦完香香之后，雯雯开始和玩具打招呼，“兔兔”、“鸭鸭”、“猫猫”、“车车”等等，每叫一个就抱一个，然后开始玩具时间。外婆给雯雯做好早餐，开始吃早餐，很多时候雯雯想自己动手，拿个勺子到处挥舞，喂给自己，还要给“兔兔”、“猫猫”喂，搞的玩具满身满脸都是，她可乐了，外婆和妈妈就有得忙咯！~
早餐吃完，喝点水，准备出去散步。雯雯有时候要自己选鞋子，指着鞋鞋说“鞋鞋”，学妈妈的样子想自己穿，不过肯定还是要妈妈帮忙才行。在外面玩，雯雯也有自己的选择。雯雯七个月的时候，总喜欢用手指这指那，现在不仅指，而且依依呀呀的说着“猫猫”，意思是去看看猫猫；“摇摇”意思是做摇摇车，或者就自己跑去爬台阶，或者守在幼儿园门口学小朋友唱歌跳舞，反正有自己的主意。
雯雯的自主意识还表现在很多方面：自己拿纸巾擦鼻涕，自己把纸巾扔垃圾桶，连爬滑滑梯看到垃圾她都要拿起来扔或者给妈妈；自己选择玩具，自己学着妈妈的样穿衣服，刷牙等等，妈妈偶尔想帮忙非不让，让你觉得又好笑又好气。
二、空间感逐渐增强
以前雯雯和爸爸妈妈玩躲猫猫，是爸爸妈妈躲，然后雯雯循声找人或者是爸爸妈妈像鸵鸟一样，拿被子把头蒙住，让雯雯来找到。每次雯雯一找到就会乐的咯咯大笑。现在雯雯玩躲猫猫空间感更强了，技术含量更高了，自己躲起来，藏在床沿背后，让爸爸妈妈来找，不过一般是爸爸妈妈说完：“咦，我的雯雯呢？”（假装滴，呵呵）雯雯就会自己把藏起的头抬得高高的，意思是“我在这”，逗得爸爸妈妈和外婆乐翻了。
之前雯雯推车一般只是朝前开，会避开障碍物，这个月的雯雯，推着车横冲直撞，倒车，掉头，转弯，一副驾轻就熟的司机样。
雯雯现在老喜欢在家里钻洞，钻餐桌，我想她应该是在认识空间吧，原来可以这样钻进钻出的！~
也很喜欢在家里钻来钻去捡东西，还会趴在爬行垫上用木棒把掉到沙发下面的东西撬出来。家里的纸屑果皮，就连细线也能被她找出来，要么扔掉要么以讯雷不及掩耳放进嘴巴里，然后让妈妈满屋追着跑，去让她吐出来！有一次，妈妈舀米，不小心把米洒了点，雯雯趁妈妈淘米去了，就在地上捡米，然后放进嘴里津津有味的嚼起来！~
雯雯分的清前面和后面，比如，妈妈和雯雯在找玩具车，妈妈看到了说：“车车在雯雯后面”，雯雯会转过身去找，都不知道她什么时候分得清前面和后面的！陪着小宝宝成长真是一件很开心的事情，总在不经意间给你惊喜。
三、语言交流的兴趣建立
喜欢看着妈妈说话，学妈妈说话，喜欢用语言来表达自己的要求和意见，看到自己熟悉的，会说会嚷嚷，不仅会说一些单字和叠词，还会说一些诸如“青菜”、“纸巾”之类的。
四、某些生活习惯有待改正
比如吃饭，除非很饿，不然要求要看看“兔兔”或者“羊羊”才肯吃；比如睡觉，其他时间雯雯睡觉时间能固定在9点-10点间，但是偶尔，尤其是妈妈上课的那**很晚睡，有时候能搞到一两点才睡，让爸爸妈妈很是头疼；还有，还是要吃夜奶，爸爸妈妈自从雯雯出生到现在（除了爸爸出去出差之外）都没睡过一个好觉，在这，要对我们家老公提出郑重的表扬，每天晚上给雯雯冲牛奶，第二天还要起早去上班，真是一个好爸爸！
妈妈的反思：
妈妈一直挺支持顺其自然的成长，所以很多时候都不会干涉雯雯（当然，不是放任自流，也会适当引导），现在想想是不是应该多一点对雯雯生活习惯适当的调整呢？
有时候，尤其是晚上被雯雯闹的很燥的时候，会生气，会打雯雯包着纸尿裤的小屁屁，虽然不疼，但雯雯也挺伤心的。我一直希望自己是个温柔体贴偶尔严厉的妈妈，但严厉只是态度上的，不应该用生气和打小屁屁的形式出现。每次生完气马上就很后悔，看着可爱的雯雯一如既往对妈妈的喜爱和依恋，心里好自责。父母是孩子的一面镜子，尤其是形影不离的妈妈。我希望宝宝在妈妈身上体会到的是温柔，是呵护，是关爱，并这种温柔呵护和关爱是合适的和适合的，而不是用冠以“为了宝宝好”而用体罚或者生气的方式来进行的。
看来妈妈应该好好反思，好让自己也成长起来了！~
2012/04/16
全部回帖
2227946683感觉好温馨。。。
2012/04/26回复
eileen1006我宝宝比你家宝宝大一个月，还不肯说话，有点郁闷。也还没会走路呢，不过一切顺其自然吧
2012/04/26回复
广州美丽妈妈
漂亮宝贝2005
雯-雯
··哈哈我是雯雯······
亚特兰蒂斯123
杰杰174170
冰儿520108
softlyzhuzhu12楼我家宝贝才四个月，也好期待他快点长到一岁那么大会坐会爬会说哦
2012/05/03回复
mmjasmm
caibinliu
丁丁火15楼兰心璟质:
从怀孕就开始逛妈网，现在宝宝已经一岁多了，每次只是浏览，偶尔顶下美妈们的帖，很多次想在这记录下宝宝成长的点滴，由于种种原因，都搁浅了，今天首次尝试下，记录我们家宝宝成长。心情很是激动哦！~ 用雯雯爸爸的话来说：越来越顽皮，越来越“不靠谱”啦！早上九点左右起床，睁开惺忪睡眼，要么向左爬亲亲身边的妈妈，要么向右爬亲亲床凭上的小熊，穿好衣服后，妈妈给雯雯把便便，这时雯雯会自己说“鸭鸭”，意思是要拿鸭鸭。便便完了，自己会指下纸巾盒，示意妈妈擦屁屁。然后，就会说“刷刷”，意思要刷牙！洗脸的环节更是充分发挥自主性，自己拿着毛巾在自己脸上一顿乱蹭，然后再给她心爱的玩具们一一洗脸，有时候还像模像样的拿着毛巾擦地板，边擦边说“擦，擦”。 洗完脸， 擦完香香之后，雯雯开始和玩具打招呼，“兔兔”、“鸭鸭”、“猫猫”、“车车”等等，每叫一个就抱一个，然后开始玩具时间。外婆给雯雯做好早餐，开始吃早餐，很多时候雯雯想自己动手，拿个勺子到处挥舞，喂给自己，还要给“兔兔”、“猫猫”喂，搞的玩具满身满脸都是，她可乐了，外婆和妈妈就有得忙咯！~ 早餐吃完，喝点水，准备出去散步。雯雯有时候要自己选鞋子，指着鞋鞋说“鞋鞋”，学妈妈的样子想自己穿，不过肯定还是要妈妈帮忙才行。在外面玩，雯雯也有自己的选择。雯雯七个月的时候，总喜欢用手指这指那，现在不仅指，而且依依呀呀的说着“猫猫”，意思是去看看猫猫；“摇摇”意思是做摇摇车，或者就自己跑去爬台阶，或者守在幼儿园门口学小朋友唱歌跳舞，反正有自己的主意。 雯雯的自主意识还表现在很多方面：自己拿纸巾擦鼻涕，自己把纸巾扔垃圾桶，连爬滑滑梯看到垃圾她都要拿起来扔或者给妈妈；自己选择玩具，自己学着妈妈的样穿衣服，刷牙等等，妈妈偶尔想帮忙非不让，让你觉得又好笑又好气。 以前雯雯和爸爸妈妈玩躲猫猫，是爸爸妈妈躲，然后雯雯循声找人或者是爸爸妈妈像鸵鸟一样，拿被子把头蒙住，让雯雯来找到。每次雯雯一找到就会乐的咯咯大笑。现在雯雯玩躲猫猫空间感更强了，技术含量更高了，自己躲起来，藏在床沿背后，让爸爸妈妈来找，不过一般是爸爸妈妈说完：“咦，我的雯雯呢？”（假装滴，呵呵）雯雯就会自己把藏起的头抬得高高的，意思是“我在这”，逗得爸爸妈妈和外婆乐翻了。 之前雯雯推车一般只是朝前开，会避开障碍物，这个月的雯雯，推着车横冲直撞，倒车，掉头，转弯，一副驾轻就熟的司机样。 雯雯现在老喜欢在家里钻洞，钻餐桌，我想她应该是在认识空间吧，原来可以这样钻进钻出的！~ 也很喜欢在家里钻来钻去捡东西，还会趴在爬行垫上用木棒把掉到沙发下面的东西撬出来。家里的纸屑果皮，就连细线也能被她找出来，要么扔掉要么以讯雷不及掩耳放进嘴巴里，然后让妈妈满屋追着跑，去让她吐出来！有一次，妈妈舀米，不小心把米洒了点，雯雯趁妈妈淘米去了，就在地上捡米，然后放进嘴里津津有味的嚼起来！~ 雯雯分的清前面和后面，比如，妈妈和雯雯在找玩具车，妈妈看到了说：“车车在雯雯后面”，雯雯会转过身去找，都不知道她什么时候分得清前面和后面的！陪着小宝宝成长真是一件很开心的事情，总在不经意间给你惊喜。 喜欢看着妈妈说话，学妈妈说话，喜欢用语言来表达自己的要求和意见，看到自己熟悉的，会说会嚷嚷，不仅会说一些单字和叠词，还会说一些诸如“青菜”、“纸巾”之类的。 比如吃饭，除非很饿，不然要求要看看“兔兔”或者“羊羊”才肯吃；比如睡觉，其他时间雯雯睡觉时间能固定在9点-10点间，但是偶尔，尤其是妈妈上课的那**很晚睡，有时候能搞到一两点才睡，让爸爸妈妈很是头疼；还有，还是要吃夜奶，爸爸妈妈自从雯雯出生到现在（除了爸爸出去出差之外）都没睡过一个好觉，在这，要对我们家老公提出郑重的表扬，每天晚上给雯雯冲牛奶，第二天还要起早去上班，真是一个好爸爸！ 妈妈一直挺支持顺其自然的成长，所以很多时候都不会干涉雯雯（当然，不是放任自流，也会适当引导），现在想想是不是应该多一点对雯雯生活习惯适当的调整呢？ 有时候，尤其是晚上被雯雯闹的很燥的时候，会生气，会打雯雯包着纸尿裤的小屁屁，虽然不疼，但雯雯也挺伤心的。我一直希望自己是个温柔体贴偶尔严厉的妈妈，但严厉只是态度上的，不应该用生气和打小屁屁的形式出现。每次生完气马上就很后悔，看着可爱的雯雯一如既往对妈妈的喜爱和依恋，心里好自责。父母是孩子的一面镜子，尤其是形影不离的妈妈。我希望宝宝在妈妈身上体会到的是温柔，是呵护，是关爱，并这种温柔呵护和关爱是合适的和适合的，而不是用冠以“为了宝宝好”而用体罚或者生气的方式来进行的。 看来妈妈应该好好反思，好让自己也成长起来了！~
查看原文用心的妈妈。 标记做参考
2012/05/04回复
兰心璟质楼16楼 快乐的小鹦鹉——雯雯1岁1个月至1岁2个月成长记录
在记录之前，先请教各位美妈几个问题！~（争取做一个学习型妈妈，多学习，多反思）
首先，宝宝饮食问题。一直宝宝的食量都不大。直到1岁之后，也就是前段时间，宝宝除了一日三顿牛奶之外，上午能吃一碗面条，下午能喝一碗粥，有时候晚上还喝半碗。这样的状态持续了差不多半个月。有一天，听取朋友的建议，在这些主食的基础上，晚上7点样子又添了半碗烂饭。那天晚上，宝宝睡得不错。第二天，除了牛奶就不愿意好好吃东西了。每次都拿来玩。已经有半个月的样子了。本来宝宝就不属于肉肉型，现在更担心营养不够，请各位美妈支招啊！
其次，宝宝非常黏我。这个我在接下来的帖子中也会写到。我觉得，可能是缺乏足够的安全感，请各位美妈分享下宝宝安全感建立的经验。
对于小宝宝而言，一岁可以说是个分水岭。一岁之前很是懵懂，一岁之后，开始自主起来，自己选择食物，自己选择衣服，自己选择玩具，还要自己选择陪她玩的人，自己蹲下来拉尿拉便便；一岁之后大动作也大有发展，自己走路不用妈妈抱。自己开扭扭车，不许人家帮忙，小腿一前一后像小船划桨样，把扭扭车开的满屋子满小区跑。自己爬高高的滑滑梯，让妈妈在旁边心惊胆战还要故作镇定，面带微笑滴表扬和鼓励；一岁之后更加中意用语言交流，自言自语也好，双向交流也好，唧唧喳喳，兴趣颇浓，有时候妈妈没听懂雯雯的新鲜词汇，雯雯还会像个小老师一样，放慢速度，看着妈妈再说几遍，直到妈妈恍然大悟，雯雯就很有成就感的笑了。一岁之后，动手能力更是突飞猛进啦，等等等等，每个月，每一天都会给你新的惊喜。
一岁一个月到一岁两个月这段时间的雯雯有如下主要成长特征：
一、日益丰富的语言交流
这个月的雯雯像只快乐的小鹦鹉，一天到晚学说话。
最好玩，最有意思的就是，“不”字运用的非常好。雯雯睡觉觉好不好？——“不”；雯雯再吃点面条吧？——“不”；雯雯和奶奶回湖南好不好？——“不”。反正她不喜欢做的，她就脆生生滴说“不”。
当我们问：你叫什么名字啊？雯雯就会不太标准的回答：“雯雯”。
雯雯是个懂礼貌的好孩子，几乎所有常用的称呼都会说，爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨伯伯，哥哥姐姐，弟弟妹妹，等等。和人再见，雯雯会便摆手边说拜拜，感谢人家，雯雯会边作揖边说谢谢，还会表扬人家说：棒。
雯雯喜欢运动，所以也会说很多动词。吃，喝，洗，刷，抱，跑，爬，转，钓，搭，擦，蹦蹦跳跳，下，上，吹泡泡，滑滑梯，球球打，等等；
外出游玩的时候，雯雯就像个小导游，只要见到她喜欢的或者感兴趣的，都要介绍给妈妈。车车，猫猫，兔兔，蝴蝶，鱼，青菜，乌龟，螃蟹，摇摇车等等。
不仅喜欢说，对事物的联系也越来越明白。一岁之前的雯雯对事物的联系没办法用言语表达，只会用手指指这个指指那个。现在，只要看到车车就会说“爸爸车车”，意味爸爸开车车；看到水，就会说“水，鱼巴巴”，意思是鱼在水里游；“爷爷，算盘”，意思是算盘是爷爷送给她的；“钱钱，摇啊摇”，意思是拿钱钱坐摇摇车；“奶奶扔”，意思是，有些东西她觉得不要了让外婆扔掉（我们老家都是管外婆也叫奶奶，呵呵）；
真是惊叹小宝宝们的学习能力。有一次，姑姑来家里做客，教雯雯潮州话，雯雯一学就会，姑姑说个什么，雯雯立马就学个什么。爸爸心里可乐了，不愧是地道的潮州人啊！~几天后的晚上，雯雯突然指着画报上的草莓，用潮州话说：草莓。妈妈开始没听明白，雯雯再说一遍的时候，妈妈猜应该是潮州话。后来和洗澡出来的爸爸求证，果然是！之后来到客厅，看到一个草莓玩具，雯雯也很高兴的拿给爸爸，说“草莓”！
心得体会：这个时候的宝宝，学习的兴趣和能力远比学到的知识更为重要。不必刻意，让宝宝自主去观察和体会，生活的每一个场景都是她学习的机会。
二、突飞猛进的动手能力
这个月的雯雯更是有着充沛的精力和对新鲜事物浓厚的好奇心，什么都要摸摸，尝尝，试试。
家里的电器只要她高度能达到，都基本能操作。去阳台，能把洗衣机给开了；想看动画片，就自己先开DVD，然后拿遥控开电视，然后离开电视一段距离坐下；想唱歌跳舞听音乐，就自己把沙发边上的CD机电源打开，然后按下播放开关，音乐响起后，雯雯要么扶着沙发边唱边扭屁股，要么就双手举起，边蹦边舞。
这个月当中，给雯雯添了两个新玩具，扭扭车和钓鱼，她都很喜欢。爸爸刚把扭扭车装好，就迫不及待的坐上去，马上就学着以前看到的哥哥姐姐骑车的样子，一前一后的蹬腿，满屋子的开车，前进，转弯，掉头，上车，不用教一下子就很熟练了。只有下车，每次腿都抬不过来，需要妈妈帮忙。雯雯本来就喜欢鱼，每天都要去楼下看鱼，钓鱼玩具也是喜欢的很。拿着个钓鱼竿，一钓就是老半天。钓完了，还尝试着把鱼放进拼图板里，之前成功率不高，这段时间，成功率稳步上升哦！~
喜欢自己拿筷子和勺子吃东西；不仅想自己穿衣服，还有模有样的给她心爱的娃娃穿衣服，穿鞋鞋；还会打架子鼓，弹古筝，都是自学的哦！
心得体会：在保证安全的前提下，让宝宝尽情的玩，开心最重要。让宝宝自主的玩，别干涉，别打扰。
三、依恋妈妈，又有点小叛逆
可能是因为一整个寒假，妈妈都陪在雯雯身边寸步不离，当新学期开学妈妈要上班的时候，雯雯很是焦虑。每天醒来看不到妈妈，就开始到处找妈妈，叫妈妈。很累了都不肯睡，非要在小区楼下等着妈妈回来为止。一看到妈妈，就大叫，妈妈抱抱，然后趴在妈妈肩膀上紧紧滴抱着妈妈，一会就睡着了。这个月当中抱抱生病了，而那天妈妈还要去上班，爸爸和外婆带着去的医院，于是雯雯从那次开始对妈妈，愈加依恋了。若是妈妈在，除了妈妈谁都不能抱她。若是妈妈不在身边一下，立马大叫妈妈，然后满屋子找妈妈。只要听到关门声，就要追出去看看，是不是妈妈出去了。
后来，我总结了下，之所以这么依恋妈妈，是有原因的。一是，小宝宝天生就最亲近妈妈；二是，一直是妈妈带雯雯，妈妈陪雯雯是最固定时间最长的，自然关系最亲密；三是，这个阶段的宝宝一方面要求自主，有了自我的意识，另一方面在这个自我意识下也有了意识到与妈妈分离的恐慌与焦虑。四是，妈妈每次上班都很早，没有和睡梦中的雯雯说“拜拜”，也没有和她说清楚，就离开了，于是小心眼怪妈妈了。
这个月的雯雯，有点小叛逆了哦！你让她别做这样，她就偏做。还要狠响亮的回答“不”！~估计接下的一月，叛逆会愈加明显。
心得体会：对妈妈的依恋其实也是一种享受，等小宝宝慢慢长大有了自己的生活，不再依恋你的时候，估计会很惆怅吧。（但是应该是一种安全型的依恋，而不应因为妈妈的离开而焦虑甚至恐慌。）
学会享受每个阶段宝宝的成长，包括叛逆期，学会和宝宝一起成长。
在记录之前，先请教各位美妈几个问题！~（争取做一个学习型妈妈，多学习，多反思）
首先，宝宝饮食问题。一直宝宝的食量都不大。直到1岁之后，也就是前段时间，宝宝除了一日三顿牛奶之外，上午能吃一碗面条，下午能喝一碗粥，有时候晚上还喝半碗。这样的状态持续了差不多半个月。有一天，听取朋友的建议，在这些主食的基础上，晚上7点样子又添了半碗烂饭。那天晚上，宝宝睡得不错。第二天，除了牛奶就不愿意好好吃东西了。每次都拿来玩。已经有半个月的样子了。本来宝宝就不属于肉肉型，现在更担心营养不够，请各位美妈支招啊！
其次，宝宝非常黏我。这个我在接下来的帖子中也会写到。我觉得，可能是缺乏足够的安全感，请各位美妈分享下宝宝安全感建立的经验。
对于小宝宝而言，一岁可以说是个分水岭。一岁之前很是懵懂，一岁之后，开始自主起来，自己选择食物，自己选择衣服，自己选择玩具，还要自己选择陪她玩的人，自己蹲下来拉尿拉便便；一岁之后大动作也大有发展，自己走路不用妈妈抱。自己开扭扭车，不许人家帮忙，小腿一前一后像小船划桨样，把扭扭车开的满屋子满小区跑。自己爬高高的滑滑梯，让妈妈在旁边心惊胆战还要故作镇定，面带微笑滴表扬和鼓励；一岁之后更加中意用语言交流，自言自语也好，双向交流也好，唧唧喳喳，兴趣颇浓，有时候妈妈没听懂雯雯的新鲜词汇，雯雯还会像个小老师一样，放慢速度，看着妈妈再说几遍，直到妈妈恍然大悟，雯雯就很有成就感的笑了。一岁之后，动手能力更是突飞猛进啦，等等等等，每个月，每一天都会给你新的惊喜。
一岁一个月到一岁两个月这段时间的雯雯有如下主要成长特征：
一、日益丰富的语言交流
这个月的雯雯像只快乐的小鹦鹉，一天到晚学说话。
最好玩，最有意思的就是，“不”字运用的非常好。雯雯睡觉觉好不好？——“不”；雯雯再吃点面条吧？——“不”；雯雯和奶奶回湖南好不好？——“不”。反正她不喜欢做的，她就脆生生滴说“不”。
当我们问：你叫什么名字啊？雯雯就会不太标准的回答：“雯雯”。
雯雯是个懂礼貌的好孩子，几乎所有常用的称呼都会说，爸爸妈妈，爷爷奶奶，叔叔阿姨伯伯，哥哥姐姐，弟弟妹妹，等等。和人再见，雯雯会便摆手边说拜拜，感谢人家，雯雯会边作揖边说谢谢，还会表扬人家说：棒。
雯雯喜欢运动，所以也会说很多动词。吃，喝，洗，刷，抱，跑，爬，转，钓，搭，擦，蹦蹦跳跳，下，上，吹泡泡，滑滑梯，球球打，等等；
外出游玩的时候，雯雯就像个小导游，只要见到她喜欢的或者感兴趣的，都要介绍给妈妈。车车，猫猫，兔兔，蝴蝶，鱼，青菜，乌龟，螃蟹，摇摇车等等。
不仅喜欢说，对事物的联系也越来越明白。一岁之前的雯雯对事物的联系没办法用言语表达，只会用手指指这个指指那个。现在，只要看到车车就会说“爸爸车车”，意味爸爸开车车；看到水，就会说“水，鱼巴巴”，意思是鱼在水里游；“爷爷，算盘”，意思是算盘是爷爷送给她的；“钱钱，摇啊摇”，意思是拿钱钱坐摇摇车；“奶奶扔”，意思是，有些东西她觉得不要了让外婆扔掉（我们老家都是管外婆也叫奶奶，呵呵）；
真是惊叹小宝宝们的学习能力。有一次，姑姑来家里做客，教雯雯潮州话，雯雯一学就会，姑姑说个什么，雯雯立马就学个什么。爸爸心里可乐了，不愧是地道的潮州人啊！~几天后的晚上，雯雯突然指着画报上的草莓，用潮州话说：草莓。妈妈开始没听明白，雯雯再说一遍的时候，妈妈猜应该是潮州话。后来和洗澡出来的爸爸求证，果然是！之后来到客厅，看到一个草莓玩具，雯雯也很高兴的拿给爸爸，说“草莓”！
心得体会：这个时候的宝宝，学习的兴趣和能力远比学到的知识更为重要。不必刻意，让宝宝自主去观察和体会，生活的每一个场景都是她学习的机会。
二、突飞猛进的动手能力
这个月的雯雯更是有着充沛的精力和对新鲜事物浓厚的好奇心，什么都要摸摸，尝尝，试试。
家里的电器只要她高度能达到，都基本能操作。去阳台，能把洗衣机给开了；想看动画片，就自己先开DVD，然后拿遥控开电视，然后离开电视一段距离坐下；想唱歌跳舞听音乐，就自己把沙发边上的CD机电源打开，然后按下播放开关，音乐响起后，雯雯要么扶着沙发边唱边扭屁股，要么就双手举起，边蹦边舞。
这个月当中，给雯雯添了两个新玩具，扭扭车和钓鱼，她都很喜欢。爸爸刚把扭扭车装好，就迫不及待的坐上去，马上就学着以前看到的哥哥姐姐骑车的样子，一前一后的蹬腿，满屋子的开车，前进，转弯，掉头，上车，不用教一下子就很熟练了。只有下车，每次腿都抬不过来，需要妈妈帮忙。雯雯本来就喜欢鱼，每天都要去楼下看鱼，钓鱼玩具也是喜欢的很。拿着个钓鱼竿，一钓就是老半天。钓完了，还尝试着把鱼放进拼图板里，之前成功率不高，这段时间，成功率稳步上升哦！~
喜欢自己拿筷子和勺子吃东西；不仅想自己穿衣服，还有模有样的给她心爱的娃娃穿衣服，穿鞋鞋；还会打架子鼓，弹古筝，都是自学的哦！
心得体会：在保证安全的前提下，让宝宝尽情的玩，开心最重要。让宝宝自主的玩，别干涉，别打扰。
三、依恋妈妈，又有点小叛逆
可能是因为一整个寒假，妈妈都陪在雯雯身边寸步不离，当新学期开学妈妈要上班的时候，雯雯很是焦虑。每天醒来看不到妈妈，就开始到处找妈妈，叫妈妈。很累了都不肯睡，非要在小区楼下等着妈妈回来为止。一看到妈妈，就大叫，妈妈抱抱，然后趴在妈妈肩膀上紧紧滴抱着妈妈，一会就睡着了。这个月当中抱抱生病了，而那天妈妈还要去上班，爸爸和外婆带着去的医院，于是雯雯从那次开始对妈妈，愈加依恋了。若是妈妈在，除了妈妈谁都不能抱她。若是妈妈不在身边一下，立马大叫妈妈，然后满屋子找妈妈。只要听到关门声，就要追出去看看，是不是妈妈出去了。
后来，我总结了下，之所以这么依恋妈妈，是有原因的。一是，小宝宝天生就最亲近妈妈；二是，一直是妈妈带雯雯，妈妈陪雯雯是最固定时间最长的，自然关系最亲密；三是，这个阶段的宝宝一方面要求自主，有了自我的意识，另一方面在这个自我意识下也有了意识到与妈妈分离的恐慌与焦虑。四是，妈妈每次上班都很早，没有和睡梦中的雯雯说“拜拜”，也没有和她说清楚，就离开了，于是小心眼怪妈妈了。
这个月的雯雯，有点小叛逆了哦！你让她别做这样，她就偏做。还要狠响亮的回答“不”！~估计接下的一月，叛逆会愈加明显。
心得体会：对妈妈的依恋其实也是一种享受，等小宝宝慢慢长大有了自己的生活，不再依恋你的时候，估计会很惆怅吧。（但是应该是一种安全型的依恋，而不应因为妈妈的离开而焦虑甚至恐慌。）
学会享受每个阶段宝宝的成长，包括叛逆期，学会和宝宝一起成长。
2012/05/04回复
陶醉乐
小梅009
