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好烦好烦,到底该不该转班啊?左右为难!

507544幼儿园早教

             女儿这学期刚上小小班,刚开始上学每天早上总是哭,不肯上学。好不容易现在喜欢上上学了。最近老师反应说太皮了,不午睡,中午的时候喜欢出去外面,说无法教了。因为是公办园,也不好说什么。我们也只能听着。但仔细想想真的很生气,女儿在园里是比较爱自由,不受管。但老师你们有没有用心去教呢,说她太皮,调皮本来就是小孩的天性啊。昨天老师说,在吃饭时候,女儿还跑去操场玩,主任发现了抱她进来,听了这话,心真的很寒,女儿跑出去是不对,但为什么没人阻止她出去呢,为什么等到主任发现呢?这两天和她爸商量,打算换班,但不知园长那里肯不肯换,如果不肯换的话,我们该怎么办呢,读个书怎么这么难啊?目前只有两个小小班,另一班的老师听说比较有责任心。还有一点是另一个班的里,有四个同小区的小朋友都是从小玩到大的比较熟。如果能同班的话,相互也能照顾一下啊!女儿在园里属于被动型,不会主动去交小朋友。如果能同班,是不是比较能玩到一块了。
2012/06/05
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小瓜仔:
             女儿这学期刚上小小班,刚开始上学每天早上总是哭,不肯上学。好不容易现在喜欢上上学了。最近老师反应说太皮了,不午睡,中午的时候喜欢出去外面,说无法教了。因为是公办园,也不好说什么。我们也只能听着。但仔细想想真的很生气,女儿在园里是比较爱自由,不受管。但老师你们有没有用心去教呢,说她太皮,调皮本来就是小孩的天性啊。昨天老师说,在吃饭时候,女儿还跑去操场玩,主任发现了抱她进来,听了这话,心真的很寒,女儿跑出去是不对,但为什么没人阻止她出去呢,为什么等到主任发现呢?这两天和她爸商量,打算换班,但不知园长那里肯不肯换,如果不肯换的话,我们该怎么办呢,读个书怎么这么难啊?目前只有两个小小班,另一班的老师听说比较有责任心。还有一点是另一个班的里,有四个同小区的小朋友都是从小玩到大的比较熟。如果能同班的话,相互也能照顾一下啊!女儿在园里属于被动型,不会主动去交小朋友。如果能同班,是不是比较能玩到一块了。
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其实宝宝在这个年龄段处于探索期,所以相对比较好动,老师反应宝宝调皮也许只是想求得家长的配合,共同帮助宝宝度过这个时期,作为家长首先要观察宝宝在家的情况,是否有和老师描述的现象,如果有,就要和老师沟通宝宝在学校的行为习惯,持续的时间有多长,是在何种情况下发生调皮行为?老师采用了什么方法?取得的效果?家长根据老师的情况结合孩子在家的一些表现,共同找出解决的方案,这样才能达到家园共育,而不是采取逃避的办法,因为这样做从某一层面上给了孩子一个暗示:“我不喜欢的幼儿园和老师,妈妈就会帮我换”,其实12岁以前家庭教育占的比例要比学校大的多,尤其是性格和习惯的形成,老师只能作为辅导作用,没有一种教育方法是可以适合所有的孩子的,所以家长才是孩子最好的老师,因为只有家长才最了解自己的孩子!
2012/06/07回复
小瓜仔:
             女儿这学期刚上小小班,刚开始上学每天早上总是哭,不肯上学。好不容易现在喜欢上上学了。最近老师反应说太皮了,不午睡,中午的时候喜欢出去外面,说无法教了。因为是公办园,也不好说什么。我们也只能听着。但仔细想想真的很生气,女儿在园里是比较爱自由,不受管。但老师你们有没有用心去教呢,说她太皮,调皮本来就是小孩的天性啊。昨天老师说,在吃饭时候,女儿还跑去操场玩,主任发现了抱她进来,听了这话,心真的很寒,女儿跑出去是不对,但为什么没人阻止她出去呢,为什么等到主任发现呢?这两天和她爸商量,打算换班,但不知园长那里肯不肯换,如果不肯换的话,我们该怎么办呢,读个书怎么这么难啊?目前只有两个小小班,另一班的老师听说比较有责任心。还有一点是另一个班的里,有四个同小区的小朋友都是从小玩到大的比较熟。如果能同班的话,相互也能照顾一下啊!女儿在园里属于被动型,不会主动去交小朋友。如果能同班,是不是比较能玩到一块了。
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其实她们老师很累的。小小班,那么多孩子,这个哭那个闹的。你孩子还爱到处跑?连吃饭都跑?。。。。

我觉得家长在送孩子入园时,应该提前教她一些规矩的:比如,吃饭后才能离开座位。饭前饭后洗手擦嘴。学会坐着认真听听大人说话。哪怕几分钟。。。。要自己吃饭。这个很重要。。。不然,吃饭时那么多孩子要喂,又闹,。。。你想老师怎么不精疲力竭啊???哪里可能只看着你的孩子不去安抚别的哭闹的孩子呢?

一个爱动调皮的孩子我们都被搞得很累了。还30个呢。。。。

体谅一下老师吧。不然就转。估计你们转老师可能更高兴呢。
2012/06/07回复
xiejunfeng:
其实宝宝在这个年龄段处于探索期,所以相对比较好动,老师反应宝宝调皮也许只是想求得家长的配合,共同帮助宝宝度过这个时期,作为家长首先要观察宝宝在家的情况,是否有和老师描述的现象,如果有,就要和老师沟通宝宝在学校的行为习惯,持续的时间有多长,是在何种情况下发生调皮行为?老师采用了什么方法?取得的效果?家长根据老师的情况结合孩子在家的一些表现,共同找出解决的方案,这样才能达到家园共育,而不是采取逃避的办法,因为这样做从某一层面上给了孩子一个暗示:“我不喜欢的幼儿园和老师,妈妈就会帮我换”,其实12岁以前家庭教育占的比例要比学校大的多,尤其是性格和习惯的形成,老师只能作为辅导作用,没有一种教育方法是可以适合所有的孩子的,所以家长才是孩子最好的老师,因为只有家长才最了解自己的孩子!
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嗯,谢谢。我家小孩在家还是比较听话,在班里吃饭还是很认真的,就是午睡的时候,难了点,我想换班的原恩主要还是想给她找伴啊,另外一班有几个同小区一起长大的小朋友,相互可以照顾一下。这几天回家也经常给她上课要守纪律,谢谢你的建议。
2012/06/07回复
老师要面对那么多的孩子。楼主女儿乱跑。又不听讲。除非要一个老师全程跟着你女儿才行。不能全怪老师吧
2012/06/07回复
顶顶顶顶顶顶
2012/06/07回复
蒙氏背景的幼儿园,楼主就没有这样的烦恼了
2012/06/07回复
最好跟他的带班老帅多沟通一下看如何
2012/06/07回复
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