像老师说，小孩一哭闹你就依着她，下次她还会以这种方式来达到她想要的。小孩哄一下她就没事了，可以跟小孩说你的好朋友某某等着你跟她玩，我早点来接你之类的，你走后她很快就没事的。回家后也要再跟她讲一下，你看别的小孩多乖都不会这样的，小朋友会羞你的，如果下次还这样我就不来了，我来你要表现好给我看哦。

不知楼主是不是在宝宝很小的时候就上班了，如果是，宝宝一定是缺乏安全感的，她很少见到妈妈，很需要妈妈的时刻陪伴，尤其在三岁前。从你描述来看，宝宝很担心你突然离开，不知你以前上班前，或者要离开时是否都跟她打过招呼，还是趁她不注意就溜掉？所以看得出她有些担心和焦虑。每个孩子有每个孩子的特质，每个孩子是不一样的，楼主不能将自己的孩子跟别的孩子比。你在她面前夸其他小朋友，她当然会很生气，因为你的眼里是别的小朋友，而不是她。接纳宝宝，要接纳她的全部，让孩子知道无论发生什么事，她都是你最爱的孩子。很多时候，我们批评孩子时，会上升到人格，孩子也需要尊重。

非专家，只是我的一点见解。

我们父母很多时候都是情绪好时，宽容度很大，情绪差时，宽容度很小。孩子做的同一件事情，在我们情绪不同，反应也不同。所以父母需要好好审视自己，当自己情绪不好时，该做些什么而不伤害到孩子。

我一直觉得我对她的保护不够！导致她性格上有些懦弱！所以我尽量让她开心！

医生说：对症下药
孔子说：因材施教

买了蒙的整套书，人生年华的五分之一时间都在学校中，有些东西，特别关于人性与教育的复杂关系，我还真不透彻，还是希望LZ能具体问题具体对待。     我家3岁半的孩子最近发现这种句式很有威力：妈妈不干什么，我就不干什么（比如：妈妈不帮我拿鞋子，我就不去厕所），很多时候，听到这样的句子，我都笑笑对她说，“好，你又威胁哦……”      被人宠着也是一种幸福，回忆电影里的一些情节和镜头，比如，邓超饰演的纨绔子弟，如《幸福像花儿一样》，这种人生命力最强。我们要反思，为什么，像我这种循规蹈矩的人，在学校很吃香，到社会就不吃香了。

她一岁8个月的时候我辞职自己带的，以前是保姆带的！

这句说的好！

您好，孩子只有在放松、愉快、并且感觉到安全的地方，才会真正地放开，才会自如地表现，所以建立好安全感是第一步！另外，孩子也有自己的兴趣爱好以及想法，兴趣是最好的老师，孩子学自己喜欢的东西、做自己想做的事才会特别上心，建议您不妨和宝宝一起寻找他的爱好，从兴趣入手，鼓励孩子慢慢融入集体，内向的性格会慢慢转变，循序渐进。这就是我们所说的行为调节课，很多幼儿园没有这门课程。

我觉得我女儿就是太乖了在学校，我有时候希望她调皮一些！老师总是跟我表扬她！我猜，应该非常听话！

现在的问题是，公开课我在她这样，不在的时候，她表现是很好的！

在这么小的孩子眼里，妈妈是最值得依赖和信赖的人。那她是什么时候上的幼儿园？在老师面前不敢撒娇，妈妈来了当然可以撒娇了。

因为在幼儿园里不乖就会被老师批评或者惩罚，敏感的孩子当然会学着乖点。在家里，熟悉人面前总要释放一下在幼儿园的压抑，得找个平衡，不然会憋坏的。妈妈来了，自然会一直赖着你啦。

在幼儿园时，你女儿的表现一定让你很难堪。

这位妈妈，你这种方法在当时可能是有效，但并没有完全消除孩子的情绪，也不能在孩子面前和别的孩子多么多么的好，在孩子潜意识里，还是会觉得妈妈不懂我，妈妈不爱我。我们有时会有很多情绪，很多时候不明白为什么人家一碰就把我们点燃。那是因为在我们小的时候，在我们的成长经历当中，有很多不被父母，或别人接纳的事情，积压在内心当中，成为一个个的伤口。成人后，有人触碰到这个伤口，我们就会痛得跳起来。不知我这么说明白么？

哎我女儿也是，去年表演去看她，在台上表演得很好，快结束的时候，突然看到我了，就哇的一声大哭起来了。公开课刚开始好好的，不知怎么样，突然又哇的一声哭起来，然后就整个过程都要拉着我，我再考虑以后的公开课还要不要去呢、

楼主发表帖子的主题已经告诉大家,你对这次她的表现觉得挺失望了，说不定还觉得有点丢脸.
完全不用这样想，除了你自己这么想，别的家长没有人会特别的觉得看不起这个孩子或者有什么想法的.
这孩子看上去是安全感不够,但这个安全感不够其实不是因为你陪伴不够,起码不是因为时间不够,要是真要说陪伴，只要反省下质量够不够就好.你说因为觉得保护不够导致她性格懦弱，我就觉得有点不知所云了,性格懦弱是你给孩子贴的标签,就是真的有这个倾向,也不会是保护不够造成的，而可能是保护过度.我觉得最重要的问题出在你没有给孩子明确的界限，所以她感觉不安全,建议看小巫的书<和孩子划清界限>.有时候，是因为她分不清你什么时候会满足她的要求就会一直试探你的底线,当她发现这个底线可以一直被超越的时候，实际上她不是更开心，而是更害怕了,就象遇到了纸糊的墙.
所以,就幼儿园公开课结束以后你带她回家那件事情我觉得你完全做错了.如果是我,孩子即使哭到满脸是泪水，我都会好好的平静的抱着她,告诉她,我知道你舍不得我走,我知道你好想妈妈,可是我们只是来听你们上课的,不是领回家的,你看，其他小朋友都没有跟父母回家,这是规矩，我们要遵守的.但妈妈答应你,今天放学第一个来接你，行吗?一般我女儿的话，肯定是答应的.当然,你家孩子可能还是不愿意,继续哭.那么，坚决的把她交给老师，微笑的和孩子说再见，坚决的转身走人.信守承诺放学第一个来接，孩子就可以信任你,可以有助增强安全感了.平时也要注意说到做到,和孩子说的每句话，经过大脑想了再说,不要开空头支票，不要说做不到只是想哄哄她的话.说出来了的话，无论如何多困难，尽量做到。实在做不到有不可抗力,主动的和孩子承认错误，请求原谅.
只要你把她当你的朋友一样对待,平等的待她,慢慢的，这个现象就会消失,孩子就能有自信，不再懦弱.

英雄所见略同，我也觉得在孩子的情绪疏导方面要注意措辞，首先要接纳孩子，赞同孩子有这样的情绪是正常的，表示理解，然后解释自己的想法。最后就是坚持原则，并让孩子能信任自己。