虽然我也是按照孩子的兴趣爱好来 报兴趣班的，但是对于生活中一些有益的活动，我是比较强硬的态度要他参加的！

应该和孩子好好讲讲,学校的安排,不论喜欢与否,都要参与,五岁多的孩子,应该能听明白的
适当的运用一下奖罚,一周都做得好,就奖励一下你女儿喜欢的东西,哪天做不好,老师投诉了,就罚她一下.

明显运动方面发展不好，你看都是大运动类。会滑步，学马跑？抛接球怎么样？单脚跳，跑步这些做得怎么样？

我女儿还小,所以可能帮不上LZ,帮顶一下,借鉴学习了.

她的性格像谁呢，爸爸还是妈妈。

呵呵，小小年纪就要帅哥了。

感觉LZ不太了解自己的女儿的想法，5岁多了，应该能很清楚表达自己的一些想法和做法，案例一，她说她不想上袋鼠哥哥的课，我觉得她并不是不喜欢上体能课，而是不喜欢那个给她上课的人，LZ有没和女儿聊过她的想法，另外我觉得LZ不应该只看到孩子的弱项，应该找找孩子的强项，盯着缺点就永远看不到优点，你可以试试能写出多少个孩子的优点，优点才是孩子发展的方向

我女儿的情况与你有点相似，她差不多4岁，属于慢热型，如想让她参加一些新的活动，需要耐心的去引导，可能一开始她感觉不好了，下次再想让她去就不愿意了。现在我也还是随着她的性子去选择，如果我很希望她参与的，我会很小心引导，希望在第一次就让她有好印象。但其实心里也有楼主的类似担心，怕现在太随她性了，以后上学会比较麻烦。希望听多点大家的建议

那个体育老师的课不要上了，既然你孩子明确表示不喜欢那个老师，可能是那个老师曾经当众嘲笑、打击过你孩子；其他的事，如果不是老师的原因，只是她自己不喜欢的话，还是要好好耐心引导她对它们产生兴趣。

帮顶，现在的小孩都是很自我，我的小孩也一样。

不喜欢就算了 就是大人也有不喜欢的东西呀 小孩可能说不清问什么不喜欢 这时就要多和老师沟通 老师注意观察的话 可以看出问题的 另外建议多带孩子户外大运动 让她觉得运动好玩有趣 期间要鼓励 不可喋喋不休的说她的缺点
我家儿子也是慢热型的 周末的兴趣班总是会提意见不想上 我和老师都花了大力气和他谈 鼓励他 总之课是要上的 幼儿园里的各项活动是在常态中的 小家伙就没意见 所以 关键在于常态中的引导与发展
儿子上的是一般的幼儿园 本想换一个好一点的 让他在常态中参与更多内容 可考虑到现在园里老师不错 又怕他换后适应难 就一直没动...

这样的性格太自我了，到上小学了还是这样的话很难搞。到时很容易偏科，喜欢的老师就上不喜欢就不上。我以前同学就这样，老师说了她几句就再也不听老师的课，自己玩自己的。等自己知道错的时候已迟了。所以楼主还是要从小引导你女儿改掉这样的坏习惯。

这位MM分析得没错，之前我也多次跟女儿聊过，问她问什么不喜欢上袋鼠哥哥的课，她告诉我，她不想上，怕老师笑她，我说哪个老师笑你，她说，班上的三个老师都有，然后我再继续问，她就好像不太想提了，我知道女儿应该是受到伤害了，她们班上的老师，平时的所为很多家长也不是很满意的，只不过是没办法而已。当时老师曾经用过威逼利诱的方法对女儿，“你如果跳了老师和妈妈都会奖励你的，奖红花，奖星星”，威胁的态度说“你再不跟着跳，就不要上学了，个个都跟着跳，就是你每节都不跳，真奇怪”。这些都是女儿回来跟我说的，所以从那开始，我就没有再劝她跳，而且回去跟老师说，她不想跳就随她了，不要逼她。其实我觉得，一年了，每周上课，45分钟，大家都在嘻嘻哈哈的跳和玩，她一个人站在那里，我觉得其实也很辛苦的，应该说是一种煎熬。所以才导致有时候每到周五，她就跟我说，妈妈，我不想上学，不想跳袋鼠哥哥。我听了，也很心酸，不知道怎么样去解开她的心结。只好跟她说，学是要上的，如果她真的不想跳袋鼠哥哥，就不跳算了。但是，估计大班都还会继续有袋鼠哥哥的课，还有一年长的时间呢。如果不解开这个心结，不是还要折磨一年？

如果就上面这件事，我不觉得女儿有错的，只是综合她平时的行为和实例二，觉得她确实有点自我，所以我才发帖来求教，MM你说得没错，我确实应该多发现女儿的优点，不要只说着她的缺点，这方面，我应该好好检讨自己，我老公这方面比我做得好，我是个唠叨的妈妈。

我就是担心这样。

孩子是不是自信不足，怕自己做得不够好啊？

老师的话伤到孩子了，做老师的真不该。

是的，但是最后剩下一年了，转园不太可能了，只好尽量做好自己。

跟老师沟通一下你女儿的情况,请教老师有没有对策.一来可以让老师知道你女儿在幼儿园被其他老师笑这件事,二来又不得罪老师,三来又可以从老师那里得到点方法看你女儿是吃哪一套的人.