继续说宝宝上幼儿园第一天的情况，那天下午我3点多去到幼儿园，老师说他中午睡醒的时候又哭闹着找妈妈了，他不愿意呆在教室里，总要到处走，没办法，老师就老是领着他到处走。我让别的老师把写有宝宝最近行为性格特点的纸转交给他的老师，后来老师说他终于找到有效安慰子召的方法了，就是叫他做事，倒水啦、帮老师拿东西啦、拖地啦……
吃午点的时候，子召可能很饿了，吃了很多水果，到吃晚点的时候，他又不愿意吃了，自己一个人在玩，他情绪还是很不好，也显得格格不入。
到接他的时间，我走进教室，本来以为他会很高兴，谁知道一看到他竟然大哭起来，可怜的宝宝，这一天对于他幼小的心灵来说，意味着多大的煎熬呢？
但我还是表现得很开心，跟他强调说：“妈妈来接宝宝了，以后妈妈每天来接宝宝，好不好？”他带着哭腔说：“好”，然后我又说：“宝宝今天自己上幼儿园了，好棒啊！来，谢谢老师。”他很认真地说：“谢谢老师。”“跟老师说byebye”，“byebye”……总之这个时候一定要让他知道妈妈会来接他的，这样他明后天就会知道妈妈会来接他的；其次要让他知道老师喜欢他，老师和妈妈关系好，这样他就会觉得呆在老师身边也是很安全的。
离园后妈妈的工作还没有完，其实回家后，家人的有针对性的言行是宝宝能尽快适应幼的关键。
儿歌
444926幼儿园早教
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麽麽home楼22楼宝宝第一天上幼儿园回来后，大人一定要注意尽量不要提及引起宝宝不快的回忆，而应尽量提起使他愉快的回忆。
一定一定不要问他在幼儿园有没有哭。
一定一定不要问他在幼儿园有没有想妈妈。
也不用问他喜欢不喜欢他的老师或者喜欢不喜欢他的同学(第一天小朋友一般不会对老师同学有特别的好感的。)
也尽量避免问他明天要不要去幼儿园。（不用问，答案肯定是不想去的。）
总之会引起他不愉快的关于幼儿园的事情都不要说。
但也不能绝口不提幼儿园的事情，而应称热打铁尽量提起使他在幼儿园的好玩的、新奇的、愉快的事情。到底是哪些事情，应该根据不同的幼儿园不同的小孩而有所不同。
比如对我家小孩，当晚我就反复地问他：“幼儿园有没有滑滑梯？”“幼儿园有没有球球？”“幼儿园有没有小车？”“幼儿园有没有小床睡觉觉？”“宝宝去幼儿园有没有自己洗手？”“宝宝去幼儿园有没有帮老师倒水？”……总之这些都是可以使他产生愉快的回忆的事件和物品，他的回答都是“是”或者“有”，只要让他反复想起幼儿园有这么多好玩的东西这么多好玩的事情就可以了，这样反复几次，宝宝的印象里就会多了很多幼儿园的正面的印象。当然问的时候要把握好时机和火候，不要让小家伙怀疑你为什么老是故意提起幼儿园的事情。
一定一定不要问他在幼儿园有没有哭。
一定一定不要问他在幼儿园有没有想妈妈。
也不用问他喜欢不喜欢他的老师或者喜欢不喜欢他的同学(第一天小朋友一般不会对老师同学有特别的好感的。)
也尽量避免问他明天要不要去幼儿园。（不用问，答案肯定是不想去的。）
总之会引起他不愉快的关于幼儿园的事情都不要说。
但也不能绝口不提幼儿园的事情，而应称热打铁尽量提起使他在幼儿园的好玩的、新奇的、愉快的事情。到底是哪些事情，应该根据不同的幼儿园不同的小孩而有所不同。
比如对我家小孩，当晚我就反复地问他：“幼儿园有没有滑滑梯？”“幼儿园有没有球球？”“幼儿园有没有小车？”“幼儿园有没有小床睡觉觉？”“宝宝去幼儿园有没有自己洗手？”“宝宝去幼儿园有没有帮老师倒水？”……总之这些都是可以使他产生愉快的回忆的事件和物品，他的回答都是“是”或者“有”，只要让他反复想起幼儿园有这么多好玩的东西这么多好玩的事情就可以了，这样反复几次，宝宝的印象里就会多了很多幼儿园的正面的印象。当然问的时候要把握好时机和火候，不要让小家伙怀疑你为什么老是故意提起幼儿园的事情。
2013/06/19回复
麽麽home楼23楼terrible 2 ，exciting 3 （可怕的2岁，令人激动的3岁）对于2岁宝宝喜欢尖叫耍赖等无理取闹的处理办法。2-3岁的宝宝，还不适合讲道理，因为他们不会听。正确的做法是，做对的时候，给予积极的注意；当做不对的时候，装聋作哑。具体步骤：当宝宝哭闹时，只要没有伤害人的行为，就装聋作哑，不给注意力就行了。let it cry or scream。等宝宝不哭以后，就过去抱一抱他，跟他说，你不哭的时候，妈妈可以和你一起做很多事情，一起玩很多游戏，但是你哭的时候，妈妈不知道是怎么回事，不知道该怎么满足你。这一点很重要，让宝宝知道表现好的时候，才会得到他想要的。
2013/06/29回复
（小一）妈妈24楼麽麽home:
儿歌目录01.爱我你就抱抱我02.一分钱03.健康歌04.卖报歌05.少年英雄小哪吒06.三毛流浪记07.童年08.踏浪09.妈妈的吻10.小草11.鲁冰花12.拍手歌13.问候歌14.九九歌15.外婆的澎湖湾16.世上只有妈妈好17.小花猫18.我愿做个好小孩19.小金鱼20.伦敦铁桥垮下来21.小木马22.我是农家小歌手23.蜗牛24.七子之歌25.小龙人26.我的好妈妈27.数蛤蟆28.刷牙歌29.闪亮闪亮小星星30.五指歌31.听妈妈讲那过去的事情32.火车向着韶山跑33.农家好34.十个印第安人35.人人叫我好儿童36.少年少年祖国的春天37.猴子捞月亮38.我是好宝宝39.溜溜的她40.圣诞铃声 第二碟内容01.小燕子02.猴哥03.西游记04.小螺号05.小黄帽06.唐老鸭07.生日快乐08.乡间的小路09.蓝精灵10.上学歌11.泥娃娃12.三月里的小雨13.我的朋友在哪里14.拾稻穗的小姑娘15.少年梁祝16.小老鼠上灯台17.我爱太阳我爱月亮18.世界小小小19.青苹果乐园20.三个娃娃种葵花21.我们长大了22.说哈罗23.牧童24.芦笛25.雷欧之歌26.十二月花27.小白船28.小红帽29.我有一个好爸爸30.拾豆豆31.三轮车跑得快32.山上的音乐家33.森林里真热闹34.小毛驴35.四与十36.七色光37.我的小羊羔38.夏之旅39.我心爱的小马车40.母亲您真伟大第三碟内容（上）01.采蘑菇的小姑娘02.数鸭子03.卖汤圆04.找朋友05.阿童木之歌06.对数歌07.春天在哪里08.冰糖葫芦09.叮当10.花仙子之歌11.兰花草12.蜗牛与黄鹂鸟13.丢手巾14.歌唱二小放牛郎15.老师您好16.布谷鸟17.采莲谣18.跨世纪新一代19.快乐的六一20.赶海的小姑娘第三碟内容（下）21.哈巴狗22.虹彩妹妹23.蝴蝶24.奔奔25.海娃的歌26.捕鱼歌27.不再麻烦好妈妈28.从前有座山29.大家来做广播操30.老鹰抓小鸡31.铃儿响叮当32.每当我走过老师窗前33.咪咪流浪记34.娃哈哈35.粗心的小画家36.母鸭带小鸭37.泼水歌38.让我们荡起双桨39.小机灵之歌40.种太阳
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2013/06/29回复
麽麽home楼26楼中班的孩子喜欢观察，但没有坚持性。因此，连续性观察往往半途而废，没有结果。如何引导孩子们做连续性观察并获得成功呢？我想用和孩子们一起做观察记录的方法试一试，因为孩子们在和老师一起做事情的时候兴趣是最高的。
我找来绿豆和麦子来做“比一比谁先发芽”的试验。在把绿豆、麦子分别泡在小篮子里的同时，我和孩子们一起设计了一张记录表：用小绿点表示绿豆，用棕色的椭圆形表示麦子，在绿豆和麦子的下边分别画出一周五天的记录空格立在自然角中。我鼓励孩子们看看它们有没有变化，怎样变化，谁先发现它们的变化，谁就来做观察记录。
第一天一早，姜文静来到幼儿园就直奔自然角，拉过泡绿豆和麦子的小篮子仔细地看起来。不一会儿，姜文静就兴奋地告诉我：“老师，快看小绿豆的绿皮破了，上边还有个小白点。”听她这么一说，我和其他小朋友赶紧围过来仔细地观察，还真的有三四个小绿豆破了皮儿，上边的小白点是绿豆发的芽儿。但是我没有直接告诉孩子，而想听一听他们的说法，了解一下他们有没有关于种子发芽的经验。这时，戴文博问：“那个小白点是什么呀，是小芽芽吗？”吴思雨说：“不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。”“那是什么呀？”“我也不知道。哎，你看麦子的绿苗苗出来了。”我就让他们把小绿豆和麦子的变化画在记录表中，请他们把自己的发现告诉大家。为了直接肯定他们的行为，鼓励其坚持连续性观察并激起大家的观察兴趣，我则把他们的话记录在与之相对应的符号下面，帮助其表达得更清楚。从此，每天都会有四五位小朋友热心地关注着绿豆、麦子的变化过程，争着做记录，结果原定五天的观察记录表格已远远不够使用。干是，我们又增加了一张表格，让更多的孩子有更多的机会参与到连续性观察活动当中。
由此可以看出，要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式；为孩子们提供更多的表现与展示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径；同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探索再获成功，从而形成一个良性循环。
我找来绿豆和麦子来做“比一比谁先发芽”的试验。在把绿豆、麦子分别泡在小篮子里的同时，我和孩子们一起设计了一张记录表：用小绿点表示绿豆，用棕色的椭圆形表示麦子，在绿豆和麦子的下边分别画出一周五天的记录空格立在自然角中。我鼓励孩子们看看它们有没有变化，怎样变化，谁先发现它们的变化，谁就来做观察记录。
第一天一早，姜文静来到幼儿园就直奔自然角，拉过泡绿豆和麦子的小篮子仔细地看起来。不一会儿，姜文静就兴奋地告诉我：“老师，快看小绿豆的绿皮破了，上边还有个小白点。”听她这么一说，我和其他小朋友赶紧围过来仔细地观察，还真的有三四个小绿豆破了皮儿，上边的小白点是绿豆发的芽儿。但是我没有直接告诉孩子，而想听一听他们的说法，了解一下他们有没有关于种子发芽的经验。这时，戴文博问：“那个小白点是什么呀，是小芽芽吗？”吴思雨说：“不像，妈妈买来的绿豆芽可比它长。”“那是什么呀？”“我也不知道。哎，你看麦子的绿苗苗出来了。”我就让他们把小绿豆和麦子的变化画在记录表中，请他们把自己的发现告诉大家。为了直接肯定他们的行为，鼓励其坚持连续性观察并激起大家的观察兴趣，我则把他们的话记录在与之相对应的符号下面，帮助其表达得更清楚。从此，每天都会有四五位小朋友热心地关注着绿豆、麦子的变化过程，争着做记录，结果原定五天的观察记录表格已远远不够使用。干是，我们又增加了一张表格，让更多的孩子有更多的机会参与到连续性观察活动当中。
由此可以看出，要培养孩子某种兴趣并能够将这种兴趣保持下去，老师的积极参与对孩子们来说是最佳的鼓励方式；为孩子们提供更多的表现与展示的机会，是孩子们拥有成功感受、增强自信的最佳途径；同时成功与自信又会促进孩子自主发展并保持对某一事物的兴趣性，使之不断探索再获成功，从而形成一个良性循环。
2013/07/01回复
麽麽home楼27楼 很多儿歌都是有寓意的，其中特别的寓意也奠定了其经典的地位，下面推荐50首经典歌曲，爸爸妈妈们可以根据宝宝的爱好来挑选哦。
1、数鸭子
2、小白兔乖乖
3、小毛驴
4、小燕子
5、三字经
6、两只老虎
7、采蘑菇的小姑娘
8、世上只有妈妈好
9、可爱的蓝精灵
10、春天在哪里
11、幸福拍手歌
12、虫儿飞
13、拔萝卜
14、上学歌
15、十二生肖歌
16、我的好妈妈
17、小老鼠上灯台
18、卖报歌
19、蜗牛与黄鹂鸟
20、机器猫
21、果蔬练练看
22、捉泥鳅
23、花仙子之歌
24、好爸爸坏爸爸
25、小壁虎借尾巴
26、胡萝卜之歌
27、小兔子乖乖
28、洗澡歌
29、学英文歌
30、吉祥三宝
31、咏鹅古诗
32、爸爸妈妈听我说
33、红星闪闪
34、金兔大拜年
35、超级玛丽
36、乌鸦喝水
37、少年英雄小哪吒
38、小马过河
39、找朋友
40、葫芦娃
41、小蝌蚪找妈妈
42、猫和老鼠
43、小猫钓鱼
44、静夜思
45、猪都笑了
46、祝你生日快乐
47、猪八戒吃西瓜
48、丢手绢
49、童年
50、打电话儿歌
1、数鸭子
2、小白兔乖乖
3、小毛驴
4、小燕子
5、三字经
6、两只老虎
7、采蘑菇的小姑娘
8、世上只有妈妈好
9、可爱的蓝精灵
10、春天在哪里
11、幸福拍手歌
12、虫儿飞
13、拔萝卜
14、上学歌
15、十二生肖歌
16、我的好妈妈
17、小老鼠上灯台
18、卖报歌
19、蜗牛与黄鹂鸟
20、机器猫
21、果蔬练练看
22、捉泥鳅
23、花仙子之歌
24、好爸爸坏爸爸
25、小壁虎借尾巴
26、胡萝卜之歌
27、小兔子乖乖
28、洗澡歌
29、学英文歌
30、吉祥三宝
31、咏鹅古诗
32、爸爸妈妈听我说
33、红星闪闪
34、金兔大拜年
35、超级玛丽
36、乌鸦喝水
37、少年英雄小哪吒
38、小马过河
39、找朋友
40、葫芦娃
41、小蝌蚪找妈妈
42、猫和老鼠
43、小猫钓鱼
44、静夜思
45、猪都笑了
46、祝你生日快乐
47、猪八戒吃西瓜
48、丢手绢
49、童年
50、打电话儿歌
2013/10/29回复
