个人认为这些都不具可比性，朋友的儿子读初三，物理化学数学基本还都是满分，英语偶尔也满分，我孩子的学校有个学生从三年级跳到五年级，今年考上华附，但其它学生也不咋样。。。

儿子班上最高分298.5，但是不多，全班只有一个，而我儿子四年级期末考试289.5都能在班上排10～15名了，但朋友的儿子在四、五年级经常298，综合各次各科测验考试来说，她儿子在班上也只排到第四、第五名，由此类推，297.5、296、296.5……的肯定也不少，290这样的成绩估计属于中下的成绩了，所以，我想弄清楚儿子目前在总体上所处的位置，是这意思，明白吗？

毫无疑问，你家侄子非常优秀

他不属于非常突出的学生，我不是拿他跟某个个体比，只是想了解他在总体中处于什么水平，免得到升中考了还迷迷糊糊的搞不清方向。谢谢。

哈哈，个人认为已经是不错的成绩了，不要太较真一两分的差距吧。只要孩子保持学习兴趣就好了。

满眼的分数分数，那拿六七十分的要找个地方躲起来了，分数那么重要吗？

现实就是那么残酷！没有分数在这样的教育体制下很麻烦！

可能是区域学校不同吧，我楼下邻居说她儿子今年升5年级，平均分96还排全班中下，一半以上98的。

其实我跟其他朋友一起也不愿谈孩子分数这些，但是我这闺蜜特别喜欢谈这方面，我本来抱平常心的，但每次跟她见面或者通电话她就会不知不觉地说起这些来，所以我每次跟她谈完话都倍感压力，要知道，她的儿子小学时期大部分时期都很优秀，而我儿子一开始的时候还算比较差的，那滋味，大家懂的……不过，现在我减少跟她见面和通话，而且每次通完话后我都会鼓励自己教育好儿子，不知不觉中竟然把她给我的压力转为动力了，呵呵。

我儿子刚入一年级，第一次测验的时候，语文60，数学64，我当时也很担忧的，还要面对这个闺密，天天一起去散步的，可想而知……我是躲起来了，不过不是鸵鸟政策，而是积极育儿。不过我没有把别人给我的压力直接转给儿子，而是用各种方法启发他，保护他的自尊心和学习兴趣……说来好笑，我儿子上二年级的时候还说，不明白同桌的女生为什么那么害怕考试，而他自己当时的成绩也就90多分，不过我们对他的进步表示充分肯定就是了。反正我儿子除了一年级上学期比较离谱之外，以后的三科成绩一直就保持在290分上下。他的同学们，有些以前比他高的，在三年级后渐渐退到他后面，有些是在四年级后退到他后面，他却一直稳定在那里。所以，不要泄气，按照自己的节奏穏步向前迈进吧。加油！

我的育儿理念，无论在何时何地，都要发掘孩子自身的闪光点，不要着眼于他差的地方，而要发掘他优秀的地方。当初儿子的学习成绩强差人意的时候，我想到的是，如果我尽力教育儿子后，他的语数英物理化学生物历史地理还是学不好，他还能在哪方面发挥所长？当时我已经开始着手查成为优秀大厨的途径了（因为儿子的舌头很厉害，是个小小美食家）。

那很厉害了，估计你邻居儿子的学校升中毕业考的成绩也相当厉害吧。我闺蜜的儿子最后的毕业统考是289.5分。

我儿子学校全级五个班，总人数约250人，按照以往的经验，毕业统考中有起码有80人以上能考到290分以上，因为天河中学为了吸收体育东的优等生，每年都给80个进尖子班的名额给体育东的毕业生，而前几年体育东能进天中尖子班的最低分那个就是290分，去年是291分。所以我算了一下，如果在班中能处于15名内，再努力一些，就有机会进去了。当然体育东还有很多优等生小升初都会选择择校的，就不在此列了。

会因应他的能力以及我们希望他能掌握的除了学习以外的其它方面作适当调整吧，我想从改良学习方法、提高学习效率方面下手，希望在他不感到额外的压力的情况下能有所提高吧，实在不想进一步减少他接触学习以外的人和事的锻炼机会，还有现在锻炼身体方面也做得不很够呢。

无语，小孩都被逼死了

如果要求不是非常高的话，只要方法恰当，不用逼的。

还是很高分的
我儿子也是五年级，下学期六年级了，期末分数才上270呢
不过我也没有打听其他同学的分数，感觉没有太大意义吧，只要他学的高兴和开心就好

正常啊，高中之前的都算正常。

尽力就好！本人反而比较注重EQ方面的教育！