单纯的抽象的1+2和ABC确实没有意思，很难引发小孩的兴趣，建议在生活中、活动中教。我这个也跟楼主的一样大，情况还好。我吃小药丸需要一次60颗就请她帮手数，看她夏令营名单10个人中有6个男孩，请她算下有几个女孩(我家就是女孩)，孩子都乐意来筧。楼主不妨试试。

五岁我家还没有到，差不多3岁，她会1-20认得会数，26字母大写全部认得读得，中文完全不会，会5以内加减法，数数加减法都是从数糖果开始的，我觉得小孩子还是要边玩边学吧，有兴趣会学得很快

赞同用这种办法，从生活中学习，还不是利用抽象数字直接进行加或减。家人一起想办法有耐心地教，多鼓励而不是嘲笑。

要赞一下儿子的幼儿园，从中班起已经开始学写字，儿子每天要写几个词，回家主动自己写，很积极。数学嘛，我有意无意就教一下，还有几种小方法：我的手机下载了儿童学数学的APP,儿子很喜欢玩，自己学会100以内的加减法（进位退位的还不大会）。经常和异地的外公通过QQ视频，相互出题考对方，对了奖个笑脸，还真乐不忘彼。出去买东西的时候，给他钱结账，让他算算该给多少钱，该退多少钱，不过因为儿子太害羞，这方法还不大奏效。

嗯，谢谢豆妈。我平时去接孩子的时候也向幼儿园的老师请教过教育方式。

嗯，从生活上学起来，幼儿园老师也这样说过。

嗯，我觉得是应该这样教。

请问软件全称是什么呀？