我家小宝可能觉得没意思了就拿出他的玩具来倒弄。乐乐看了一个劲的去抢我家小宝的玩具，乐乐太小还不大会说话，就一直大叫着两手一直挥。不是你儿子不懂得和别人玩，而是你儿子拿出他自己的玩具，乐乐去抢，他会觉得是我的玩具，我在玩，凭什么要给乐乐玩，他只是在建立自我保护的意思，而对方小，还不能完全说出一些语言，但乐乐却有用行动表示，挥手就是表示乐乐也想玩，但其实这是你儿子的玩具，他很喜欢自己的玩具，所以不想给别人玩，这个时候，乐乐来抢他的玩具当然不愿意了，如果乐乐大一点，他是可以用语言表达的，譬如可以借给我玩吗，或者大家一起玩之类的话，但是因为他小，所以表达不清楚，而LZ的孩子也没有用语言和对方说，我不想借给你玩之类的话，所以就发生冲突了，我觉得孩子之间的争吵是经常会发生的事情，LZ可以适当的让孩子处理这些事情，多引导孩子多用语言表达自己的想法，而不是用打，有时候孩子之间的矛盾，我觉得不要过多干预，孩子会在这些事件中慢慢学会，什么是我的，什么不是我的，只有学会了什么是我的，才会懂得与他人分享

看看孙瑞雪老师的书《捕捉孩子的敏感期》。其实你家宝宝没有什么问题，只是他还没有到跟别人分享的阶段，不要强迫他。这跟他有没有责任心、是否自私没有任何关系，三四岁的孩子没有到学会分享的时候。了解孩子很重要。 该信息来自[广妈Android客户端]

小孩子有一段时期是这样 看书说不用刻意制止 然后找情况慢慢说 比如说哥哥给你吃你高兴吗 他说高兴 那说明分享是快乐的 然后就这么引导

教他要学会分享，

我家小宝可能觉得没意思了就拿出他的玩具来倒弄。乐乐看了一个劲的去抢我家小宝的玩具，乐乐太小还不大会说话，就一直大叫着两手一直挥。

不是你儿子不懂得和别人玩，而是你儿子拿出他自己的玩具，乐乐去抢，他会觉得是我的玩具，我在玩，凭什么要给乐乐玩，他只是在建立自我保护的意思，而对方小，还不能完全说出一些语言，但乐乐却有用行动表示，挥手就是表示乐乐也想玩，但其实这是你儿子的玩具，他很喜欢自己的玩具，所以不想给别人玩，这个时候，乐乐来抢他的玩具当然不愿意了，如果乐乐大一点，他是可以用语言表达的，譬如可以借给我玩吗，或者大家一起玩之类的话，但是因为他小，所以表达不清楚，而LZ的孩子也没有用语言和对方说，我不想借给你玩之类的话，所以就发生冲突了，我觉得孩子之间的争吵是经常会发生的事情，LZ可以适当的让孩子处理这些事情，多引导孩子多用语言表达自己的想法，而不是用打，有时候孩子之间的矛盾，我觉得不要过多干预，孩子会在这些事件中慢慢学会，什么是我的，什么不是我的，只有学会了什么是我的，才会懂得与他人分享

4岁多的小孩确实还不能理解当哥哥的责任感呢，我家宝宝也是4岁多了。虽然她平时也会说，我是姐姐啊，要爱护妹妹之类的话。实际也是要看情况，看心情啊，一般这个年龄段的孩子都不愿意跟比自己小的孩子玩，除非是实在没伴玩了，一有玩伴马上会把弟弟妹妹丢一边跟着大的跑了。不太熟悉的小朋友，除非她又兴趣，否则也不会特别主动的把自己的东西给别人玩，但是熟悉起来还是愿意分享的。小孩子到了这个年纪对自己的东西别人的东西还是分的很清楚，不喜欢别人随便拿自己的东西。

看看孙瑞雪老师的书《捕捉孩子的敏感期》。其实你家宝宝没有什么问题，只是他还没有到跟别人分享的阶段，不要强迫他。这跟他有没有责任心、是否自私没有任何关系，三四岁的孩子没有到学会分享的时候。了解孩子很重要。
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平常有别的和其他小朋友交往中的问题
没有的话不用太担心，学习分享的过程

有些宝宝是这样的。

小孩子有一段时期是这样 看书说不用刻意制止 然后找情况慢慢说 比如说哥哥给你吃你高兴吗 他说高兴 那说明分享是快乐的 然后就这么引导