国内基础：
神奇书屋读了六本（1,2,3,4,17,20），听了八本（1,2,3,4,17,18,19，20）

2012.8.7入学，现在孩子已经上学快一个月，记录下基本情况

上课情况：自说第一天听懂20%，第四天听懂70%
一个教室两个班级，二年级15人，
上课坐在地毯上。数学课上贴纸型式的学习。

朋友情况：两个女孩，一个安娜，一个汉娜，自己问的
同学问他的汉语名字，她说我可以写在手上，人家不懂，她又说可以写在纸上，他们笑成一团~

作业情况：每天一本小书，读书，签字。教室里书有好几级，大约七八级。孩子读的第三四级，超级简单。
因为简单，孩子每天三五分钟完成，得到老师的金牌奖励。

有意思。

近期：

树屋是睡前自己听的，自从去澳洲以后，听了5,6,7,8,9册；
高兴的是昨晚睡前一个地方没听懂，让她爸起来开电脑看，她爸懒，大哭，没办法，顺其意，遂转忧为喜。
目前去澳洲正好一个月，听树屋四五册，速度正合俺意。老公执行的令俺满意，特别是懒爸也有好处，不给先读一遍，正好练习了裸听。照目前一周一本的速度，回国前肯定搞完了。

上课：学到除法，但还是卡片形式。很简单。做题小菜一碟，上课模棱两可。阅读课上还读阅读树来着。
作业：每日两本三级小书，读起来很轻松。
朋友：据说跟同学玩捉迷藏呢。
课外活动：野生动物园一次，第一次见到了犀牛；读书节一次。

国内语文数学：
语文：二年级上学期生字八个单元，听写了六个单元，很满意了。老公执行的令俺满意。
数学：在家的时候做完课本。口诀背的可以，但不够熟练。需要做小状元。

加油啊，看着入迷了，小孩子好棒，第四天就听懂70%

路过帮顶一下啊啊啊

昨日，
自己在家翻看mth9,发现很多生词孩子不晓得，如潜水艇、章鱼、海豚，不由戚戚焉，感觉情节也好难。。。自己看不大下去。
电话中问道：那本海底世界的能听懂么？小人儿竟然把树屋9的所有情节讲了一回，当然汉语，但还是很震撼。
问自己听得么还是爸爸给讲的？答曰：自己听的呀。我说那么多单词不知道呀。人家说，潜水艇是猜的、章鱼、海豚老师教过，还教过海鸥呢。
听了之后心里是那么那么的美，信心陡增。
主动跟我说大学里的conversation的事情，和爸爸一起去的，她在玩着听，爸爸在认真听。一段时间后，爸爸给翻译，人家说，不用，我听懂了，然后翻译给爸爸听，竟然还听出了爸爸没听出的一些细节。所以郑重的向妈妈宣布：自己的听力真的超过爸爸啦。

今日，
电话里说，
数学，终于课上听得很清楚啦，因为加减乘除的若干类说法老师帮忙写下来并且记住啦。
英语，说课上还是很简单的故事，自己听得很明白，因为有图画与文本。
乐呵的一件事：说一个月来有十位小朋友哭过鼻子啦。我说那你哭过鼻子么？答曰：当然没有。只不过有一次快要哭了，又憋回去了。忙问：怎么回事？答曰：老师说，Annie，是你们中国老师教的你英语，还是谁教的？答曰：my mummy.然后鼻子酸酸的，想哭。这时一个同学说，是社区老师教的。老师说，Annie本来就会一些。于是话茬一岔开，她的眼泪又回去了。
哈哈，俺只能说，坚强的女儿还是想妈妈的，只不过长大了就是长大了。

看到这里，很感动~~

很羡慕LZ的孩子有这么一个好机会能到澳大利亚去游学，幸福ing~~

社区的老师实在是太体贴了，让人感动，给Annie做了一本个人集，每页照片加文字，文字是老师教给她写的，很感动。
当着爸爸的面一个劲的表扬Annie很clever。

班主任（姑且这样叫吧）据说对Annie很好，但我感觉更多的是孩子自己的感觉，不管怎样感觉好就好。
据她说，去动物园的路上，老师和她坐在一起。回来的路上，老师又问，where is Annie？发现旁边没座位了，就近坐了，Annie感激的很。。

忘了说了，因为看树屋上瘾，把名字改为了Annie，还说老师对别人说，this is another Annie。于是Annie说妈妈，学校里有重名的。

澳洲的父亲节，和国内不一样。在父亲节上，全校表彰了14位同学，其中就有Annie，得到的奖状上写着sitting happily and trying hard,白了说，努力奖，哈哈哈哈。我认为中国的孩子但凡上了学的在那里都能拿上这个奖。不过确实给人以感慨，人家的奖真是每个不一样。不像中国的，特优生，三好学生，不具体，不人性。

呵呵，我很舍不得，毕竟爸爸去澳洲也是工作，我怕孩子一个人待的时间多

这个爸爸好厉害哦，又当爹又当娘！不过妈妈也功不可没！！

很优秀的孩子！

很感动，继续写。
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你女好独立啊，这么小就去国外，平时她爸工作，都是自己上学的吗？还有如果她爸工作忙没接孩子，孩子怎么办呢？

楼主，能否介绍下树屋？想给1年级的孩子找些英语的课外读物。

LZ的小孩真是好样的，你们平时的教育也没少花心思吧