聪明但是无耐性是统感失调，也是有问题的啦

多动症不用退学吧？

我家小孩现在面临着这个问题,他现在是读私人办的学前班,上学一星期,夸张到校长找谈话,会去谈话可能主要原因是那天老师在上课他在课堂上唱歌,叫他不要唱他不理还继续唱,中午又不睡在那跑来跑去的玩,那天下午就打电话叫我晚上去谈话了,说他多动症,说了一些生活上的一些坏习惯,还说他在课堂上老爱去随便拿其他小朋友的东西,自己的东西又乱扔不捡,说他这样应该去那种一对一的学校,老师专门看着手把手教,说他们学前班只是针对普通性的教学性质,老师没精力去特别看住一个小孩,会影响他们老师教学,把他说成是个问题很大的小孩,还跟我介绍了一家叫太阳花的幼儿园,我查了那个幼儿园,是专门针对自闭症多动症的学校,我说我们小孩在家不会这么离谱,校长说那是你自已的小孩,你把问题缩小化,我听了挺无奈的,也不想跟着校长硬来,只有说我们会带去检查,让小孩在学校再观察几天,校长说不要怪我事先没先说,意思说一个月后小孩再这样不听话就退学,其实每个见过我小孩的人都说他很乖的,一点都没学校说的那样离谱,可能小孩从小放在老家老人家带,太宠着护着,养成很多不好的坏习惯,自理能力又很差,很烦恼如果明年还是这样,进了小学老师会不会也会叫他退学啊,还是要不要让他晚一年读小学,麻烦有经验的妈妈给点建议.(他在幼儿园时,老师也有反应他特别好动不听话,要特别一个老师跟着他,也有叫他转园,是现在的老师都不够耐心的正确去教小孩吗,还是我的小孩真的有问题,两个地方都提出同样的问题,我也迷茫了,已经带小孩去看这方面的问题,但还没结果,)

我家小孩现在面临着这个问题,他现在是读私人办的学前班,上学一星期,夸张到校长找谈话,会去谈话可能主要原因是那天老师在上课他在课堂上唱歌,叫他不要唱他不理还继续唱,中午又不睡在那跑来跑去的玩,那天下午就打电话叫我晚上去谈话了,说他多动症,说了一些生活上的一些坏习惯,还说他在课堂上老爱去随便拿其他小朋友的东西,自己的东西又乱扔不捡,说他这样应该去那种一对一的学校,老师专门看着手把手教,说他们学前班只是针对普通性的教学性质,老师没精力去特别看住一个小孩,会影响他们老师教学,把他说成是个问题很大的小孩,还跟我介绍了一家叫太阳花的幼儿园,我查了那个幼儿园,是专门针对自闭症多动症的学校,我说我们小孩在家不会这么离谱,校长说那是你自已的小孩,你把问题缩小化,我听了挺无奈的,也不想跟着校长硬来,只有说我们会带去检查,让小孩在学校再观察几天,校长说不要怪我事先没先说,意思说一个月后小孩再这样不听话就退学,其实每个见过我小孩的人都说他很乖的,一点都没学校说的那样离谱,可能小孩从小放在老家老人家带,太宠着护着,养成很多不好的坏习惯,自理能力又很差,很烦恼如果明年还是这样,进了小学老师会不会也会叫他退学啊,还是要不要让他晚一年读小学,麻烦有经验的妈妈给点建议.(他在幼儿园时,老师也有反应他特别好动不听话,要特别一个老师跟着他,也有叫他转园,是现在的老师都不够耐心的正确去教小孩吗,还是我的小孩真的有问题,两个地方都提出同样的问题,我也迷茫了,已经带小孩去看这方面的问题,但还没结果,)

我家小孩现在面临着这个问题,他现在是读私人办的学前班,上学一星期,夸张到校长找谈话,会去谈话可能主要原因是那天老师在上课他在课堂上唱歌,叫他不要唱他不理还继续唱,中午又不睡在那跑来跑去的玩,那天下午就打电话叫我晚上去谈话了,说他多动症,说了一些生活上的一些坏习惯,还说他在课堂上老爱去随便拿其他小朋友的东西,自己的东西又乱扔不捡,说他这样应该去那种一对一的学校,老师专门看着手把手教,说他们学前班只是针对普通性的教学性质,老师没精力去特别看住一个小孩,会影响他们老师教学,把他说成是个问题很大的小孩,还跟我介绍了一家叫太阳花的幼儿园,我查了那个幼儿园,是专门针对自闭症多动症的学校,我说我们小孩在家不会这么离谱,校长说那是你自已的小孩,你把问题缩小化,我听了挺无奈的,也不想跟着校长硬来,只有说我们会带去检查,让小孩在学校再观察几天,校长说不要怪我事先没先说,意思说一个月后小孩再这样不听话就退学,其实每个见过我小孩的人都说他很乖的,一点都没学校说的那样离谱,可能小孩从小放在老家老人家带,太宠着护着,养成很多不好的坏习惯,自理能力又很差,很烦恼如果明年还是这样,进了小学老师会不会也会叫他退学啊,还是要不要让他晚一年读小学,麻烦有经验的妈妈给点建议.(他在幼儿园时,老师也有反应他特别好动不听话,要特别一个老师跟着他,也有叫他转园,是现在的老师都不够耐心的正确去教小孩吗,还是我的小孩真的有问题,两个地方都提出同样的问题,我也迷茫了,已经带小孩去看这方面的问题,但还没结果,)