应该不是功能性问题是平时习惯了要有信心，一定要多抽时间和他沟通！慢慢会追上来的！最重要是：坚持！在这感恩：我妈凑我仔很好，他凡事都问点解？为什么？怎么样了？仔仔观察力、表达力都很强，喜欢说话，还会关心人。下雨了，他会说小心走路什么的。这都是和带他的人平时的行为一脉相承的。

你过分担心了，别人家说你什么就以为是什么。教育专家都说了孩子是很有语言天赋的，一个家庭里多种语言同时在说时，孩子是可以分得清的，并且会说出相应语言来的。我女儿2岁2个月才慢慢开口说话的，她是上了幼儿园才肯开口说话的。幼儿园的两个老师，一个说白话，一个说普通话，她很快就能听说了。而且在家里她也是跟我说广州话，她跟她爸说普通话的，一点都不会混乱的。

你的上幼儿园多久了？我女儿2岁上幼儿园，没上之前也是不说话的，上了一年说话才开始顺溜的，现在快4岁了，那个嘴一天都不停的在说话。以前我是担心她不会说话，现在她倒成了个话唠似的，我现在甚至有点受不了她了。

好的，无论如何，先谢啦！但我觉应没跟神经发育没有关系，是我们之前没有重视他的语言发展问题，他并不是不会说，他急的时候也是可以一串一串的说出来的，只是习惯了，不说也能要到想要的，其实一个字懒，还有就是错过了语言发展最活跃的时期，都是我们陪他太少，还有没有重视这个问题

是挂号时叫神经康复科，其实都是在儿科看了，他会系统的检查看问题出在那，会教你一些方法去改变，就我儿子的情况我觉得挺好的，第一次做测试的时候他只达到1岁3个月水平，过了一个月回去复查，已经到1岁10个月水平了

我开始也是想，他会说，并不是不说，以后慢慢会讲得更多，所以也没担心。就这样，上完一年的幼儿园后，虽然是会说了挺多，最起码会讲自己的名字，会由1数到100，会自觉的说谢谢谁谁，等等。但对于其他的小同学来说，他讲的还不够，他唱歌，你是只能听到他的音，但是听不到他在唱什么,跟其他小朋友也是，复杂一点的，他就懒得沟通。现他的语言程度对他学习，和与其他小伙伴的交流都影响挺大的，所以想快点让他多讲

我家的也是不说话，老师也叫我们带他出去玩多点

我家三种语言  我儿子会讲两种语言。第三种只会说简单的1岁8个月就说话了，现在3岁多 跟话唠一样，而且可以随时转换两种语言。

我们家小孩在家爱说，到学校就是不肯开口说话。我想只要身体器官没问题，一般就是环境造成的。

我家3岁3个月，也是广州话、普通话、客家话，看他也没什么啊，很多都会表达，他会看跟谁说话而转变语种，不是越早学习多语种会对以后语言能力有所帮助吗

这个家长要注意啦，我们同事也有三岁不怎么说话的，不跟人交流，爱和小朋友玩吗？要防止自闭症啊。我们同事孩子现在7岁啦，听说3～4岁时已有医生诊断为自闭了，现在上小学很麻烦

我就头痛我家宝贝一天到晚。嘴巴是不停了。除了吃饭睡觉。其它时间都开口讲话的。唉。。。

多带孩子接触大自然和参与群体游戏活动，家长也应该多与孩子交流而来。

学习了，看来当父母的不容易，也千万不要太懒了

我儿子也是因为家庭语言太多了，所以也迟了，三岁三个月，说得不大清楚。

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在多语言环境下通常宝宝开口说话都会比较迟，不要担心！

我家的这排讲多了很多，且发现他，经常停不下来，在不断的重复某几个字，最多的就是1234，78910，这两串数字。所以，还是慢慢观察一下：）
所以你家BB也会讲很多话的，只是时间问题，所以别向我，自找麻烦，我真的是想去医院挂号检查一下的。还有人叫我带他去剪舌根，我去问，说太大了，不能剪，一般是在一岁以前。所以千万别学我。
还有，我发觉要多带他跟肯跟他玩的小朋友一起玩，有小朋友肯跟他沟通，肯跟他玩后，他才多说一点话的。以前，我妈带他下去跟小区的小朋友玩，小朋友都是不怎么理他，且他没什么耐性，讲一两次，别人听不懂，他就哭。但自从，他上小小班后，有一两个比较固定的小朋友，肯跟他玩，听他讲，然后我们多给他讲故事，应是看图讲故事后，多讲了很多。
现能讲自己的名字，虽然是迟了很多，但我已很开心，就是有一点，广州话和普通话混在一起讲

是呀，非常同意，且感触特深，现特后悔。希望我现才意识到，别太迟

"自闭"应不会吧。其实，我家BB很跳颇，我还怕他像他表哥有“多动症”呢。他平时很好动，也很喜欢笑。所以“自闭”这点我不担心。但无论如何，谢谢你的支持！

其实，多讲好过不讲呀。最起码，他能让人知道他的意思，能沟通。我家的，讲一两下，别人听不懂就不讲或是发脾气，哭。好在，现好一点点。

最起码，在幼儿园弄伤了，回到家还能告诉家里人，我家的，放学回来，脸上有伤痕，或是身上有伤痕，发现了，问他，他也讲不出来，有时还委屈的哭。当然，并不是要找谁负责任，只是想弄明白怎么回事，好教自己的孩子，没办法，只能每回问老师，但担心老师不喜欢呀，每次还得跟老师解释。

我们也是客家的，生活在广州这样的异乡，语言环境复杂是正常的。不过，会出现楼主孩子这样的情况我也认为和家庭环境有关系，作为过来人给楼主提以下建议。

一、孩子大了，需要和外界沟通了，但由于语言环境复杂使孩子出现语言障碍，建议孩子协同家人只使用一种语言，普通话或广州话。最好是普通话，对其以后的学习有帮助；

二、楼主要尽量抽时间和孩子多沟通，不管她是否明白是否听得懂。不停地说~不停地说~~我发现身边语言能力比较差的小朋友都是家里人和孩子语言沟通不够。即便是照顾得再好，没有语言的交流孩子终会在某些方面落于人后。

三、通过有趣的教育方法，如讲故事互动：你讲个故事，然后通过故事的内容来与孩子互动~提升孩子对交流的兴趣，以提高其语言能力。

楼主，急是没用的，解决不了任可问题。凡事要解决，在于你有没有用心。