我孩子的性格是慢热，爱礼让，被欺负的时候只会哭。好吧，这可能象我小时候。
教育目的一：用钱做为激励的胡萝卜，让她坚持自己的学习。
去年3月，她就闹着学钢琴，唉，我小时候学过别的乐器，学了两年就再也不肯学了。我轻易不能答应女儿的这个要求，拖了她一段时间，看她依然坚持，告诉她，如果是自己想要学的话，必须坚持下去。她答应了，我就给她报了名。
过了1年以后，学琴难度加大，她也觉得练琴占用她不少玩耍时间，于是，态度变的消极起来。
为了提高她练琴的积极性，我把零食都收起来，以前的零食是想吃就吃，后来改成练完琴，由我评价，如果是OK才能吃。
过了一段时间，发觉这个方法突然不管用了。究其原因，在我上班没回来的时候，她让爷爷给她拿零食。
好罢，我也不能管制爷爷。
改为：练琴练好了给一块钱，她自己存起来，周末就拿这钱去公园玩各种机动游戏。
如此，过了几个月，又不太管用了。因为她对公园的机动游戏又不太感兴趣了。
于是，从图书馆借了一本书，大意是：学习是她自己的事情，不能老顾着玩。这段时间这个方法有点效果，过段时间再看。

教育目的二：培养用工作挣钱意识。

周6下午5点，我组织同班的孩子一起开跳蚤市场，让孩子自己卖掉闲置的书、玩具。

女儿主要是卖自己的旧玩具。
女儿一个能说会道的同学来看热闹，我女儿请她当了伙计。
这伙计吆喝：走过路过千万不要错过，1元1个。

顾客问某个玩具价钱，伙计回答：3元。

顾客再问：2个呢？

伙计回答：2个5元。

顾客觉得她算错数，1个3元，3+3=5？

伙计答：没错啊，1个3元，2个5元。

这是促销。

伙计喜欢隔壁姐姐摆的公仔（邻居姐姐看到我们在下面摆卖，于是赶紧回家收拾了自己的旧玩具拿下去在我们旁边摆），我女儿用自己的钱给伙计买了。这是老板对员工的激励。
在她们两人的努力下，我女儿的东西1个小时卖了8件共24元。

总结：（1）请对的员工很重要。

             （2）老板要适时激励员工。

      （3）小小年纪，竟然会促销。

教育目的三：有存钱意识。
明天她六岁生日，打算明天去给她开个银行帐户，以后她自己挣的钱和利事都可以存进去（以前小时候的利事都被我挪用了），计划存一年吧，到期自动转存。
因为考虑到也许我们换城市居住呢，所以存一年，不存很长期的。虽然换城市的概率很低，但不代表不可能。
她年龄这么小，风险性的投资也不会。我自己的股票炒的一团糟，她的钱我就不敢代劳做别的了。
个人觉得买教育金太没必要，卖保险的请绕道。

教育目的四：家庭人人有责任，孩子也不例外。
老公的表妹建议我说让孩子帮做家务，说她一个同学就是帮做家务，家长给钱，比如洗个碗多少钱，洗一双筷子多少钱。
我女儿现在帮忙做家务的情况很少，有过一次，我已经穿了睡衣，不方便出去丢垃圾，于是让她帮忙丢垃圾，给了她一块钱，表扬她第一次帮忙丢垃圾，注意，是第一次才表扬哦，想让她以后形成习惯。
我还是觉得孩子对家庭也有责任，如果做家务都给钱的话，那等我老了走不动的时候，让她推轮椅推我去散步，我也要给钱？那家庭还有温暖吗？
所以，我现在的教育方向是，她愿意的时候，而且我需要帮助的时候，她需要帮忙做家务，这是她作为家庭成员的责任。

我鼓励她通过劳动挣钱，但不是通过自己家的家务挣钱。
孩子有个同学住对面楼的顶楼，那栋楼没电梯，在天台上种了很多花养了鱼，但父母工作太忙，经常顾不上浇水喂鱼。我女儿的另外一个男同学去帮忙，种花的家长就每次奖励他一元钱，不知道为何，这个男同学最近不愿意去做了，我鼓励女儿去帮忙。女儿答应了。正准备实施呢，听说种花家的爷爷最近有空上去帮忙浇水了，所以我们的计划取消。

认真看完，觉得Lz的方法挺好，但要坚持让孩子贯彻实施，那还得花很多心思

教育孩子真是费心啊，学习了。 (来自手机端的回复)

教育孩子真是费心啊，学习了。