儿子虽说就近入学，不过好歹也算个重点小学，从一年级开始有英语课。一年级的英语教材我不记得了，总之非常简单。也有外教，一周一次带着玩。学校对英语不太重视，低年级英语老师流动性很大（一年一聘），水平可想而知。跟着学校老师混了两年，每天放学回来作业千篇一律：听读背xx 课。好象也没学进去多少，单词多了几个而已。英语考试班上一大半都是满分，我也没发现跟四五岁开始学的孩子有什么差距。

一混就到了三年级上学期。这时候差距开始显现，在外面培训了英语的孩子，附加题明显做得好些，儿子则是连猜带蒙。但针对区里的统考，因为实在简单得拿不出手，还是看不出差距。

我个人浅显的意见认为，小学的教材系统性很差。跟英语老师反映过，老师回答说是按市教研室的要求。儿子感觉英语似乎突然难了不少。有时候测验班上二十几个满分（总共40人），儿子都不是满分。三下期中考试前我带着他好好复习了一下英语，但仍在班上排到近十名----我坐不住了。事不宜迟，指望学校搞英语看样子是不行了。

当时我脑子里理了理英语学习的必要性：
1、一劳永逸。英语是个死东西，变化不大（新概念，走遍美国这些经典教材几十年不衰）。但哪都能碰上英语，日后中考、高考、考研甚至评职称都能用得上，而奥数主要用于小升初（开拓思维有点虚，再说也不一定要这么早开始）；
2、国内的教育体制让人烦不胜烦，从身边同事孩子的经历来看，如考虑出国，英语比数学更重要---“英语不学好，世代在天朝”。

问了问班上别的同学，班上一大半的孩子都在外面学英语。新东方最多，EF，迪士尼也不少，也有瑞思或其它机构拼个小班什么的。我想还是新东方比较靠得住，无奈儿子坚决不去，说同学有上的，很远，在我的软磨硬泡，威逼利诱之下（周末的数学课他绝不肯放弃），儿子终于屈服了—“我们自已在家学学吧！”，算是各退一步。现在回头一想，儿子还真是越大越乖了。万般无奈之下，我去书店买了本新概念青少版1A和练习册，我的一对一教学，正式开始了。

这时候儿子已经快9岁了，但不喜欢记忆，更不喜欢英语。每天从他做作业的顺序就可以看出来：数学、语文、英语。他常常仰天长叹：是谁发明了英语，真讨厌啊！

新概念青少版正好适合有点基础的孩子学习。新概念无论是青少版还是成人版，时态语态等语法点内容都很清晰，自学的话并不难。耗时也不长每本书有DVD（动画片），MP3（声音）光盘，也有配套的练习册。在新东方学习的孩子不少，我打听了一下大概的教学方法，结合儿子的接受能力，摸索着开始教学，教的东西并不太多，单词带着读读，语法也讲得很少（后面有点知识点归纳），但要让孩子多听。主要工作倒是督促：督促他听、背课文、背单词、做练习。双数课的听力练习感觉还是很有些难度，要反复听，比较耗时。练习尽量以口头练习为主，以节约时间。四课或五课(一个UNIT)一个阶段复习，进度灵活，按难度、学校课程的松紧适时调整。简单的1A1B，两天一个单元，头天课文+双数课练习，第二天背头天课文及单词+练习册。到了2A，单词开始变多，变长，句子也长了难了，儿子又极不擅长记忆，背的时间必须增多，那一个UNIT得三天以上，一天课文，一天双数课（强化重点句型及语法点），一天背+练习册。四五个UNIT一个小复习，重背，抽查；一本书一个大复习，大复习时每篇课文要求熟背及默写。类似于循环记忆法吧！

我家是细水长流型的搞法，每天30-50分钟不等，我出差时儿子会鬼混一下，周五儿子要求休息，不想学英语。算来一周约四小时左右，跟在外面学的孩子时间相仿——别人一周一次课2小时，回来记记背背做练习估计也得2小时吧！假期的时间宽松，就多投入点。但也不宜过长，如果超过一个半小时，儿子就出现毒瘾发作症状，目光呆滞、呵欠连天，学习效果基本为0。

经过近18个月的教学，青少版共六本书结束。

效果如何呢？在学习半年之后，儿子的英语已突飞猛进，在班上名列前茅。再后来，英语测验从不用复习了。我特别开心的就是他的听力水平。新概念的词汇量相对较大，有了词汇量打底，听力就强了许多。有人可能要问口语，我觉得跟着电脑发音肯定比人强，外校初中也是跟着录音机多听多模仿，多听自然就容易开口。他从小语言能力就不错，“这张嘴会吃饭，会唱歌，还会跟妈妈狡辩…..”。我也不在乎英式或美式发音，我想无论送到哪个培训班，都不可能学到完全纯正的英式或美式英语。这跟我们说普通话一样，有几个能像播音员呢？

全套青少版结束后，花了一个多月的时间，进行了一个总复习。复习完后，再干嘛呢？那时很多孩子在学成人版新2了。为了衔接顺畅，我还是把新1跑了一遍。新1前面几十课在学校培优班上过，再加上孩子学过3A3B，所以新1对他来说非常简单，学习的速度也非常快，一天好几课。大约两个月时间，我们扫荡了成人版新1，后来又复习了一轮，同样需要背、默。2011年寒假开始，我们开始学习新2。到2011年8月底，也就是五升六暑假结束时，我们上完了新2前三单元，72课。同样，学过3A3B的孩子，新2的前面一半，也就是48课，相当简单，但单词量增多。新2的第三单元开始加难，但也在孩子能承受的范围内。

在这里要特别感谢一下孩子的英语老师。五年级一开学，学校换来了一个超强的英语老师（之前几年在上海外国语学院学习），一来就搞摸底考，儿子有幸进入校内英语培优班，成为几个重点关注对象之一。这位老师极为敬业，对这些重点苗苗给予了长足地指导，甚至于某些中午和自习课的时间也见缝插针，一对三一对四的悉心检查小灶作业的完成情况。可以说，到五年级开学时，儿子的英语已走上正轨，到六年级开学，家里已可以撒手不管了，学校老师盯，儿子对付小升初考试已游刃有余。回头看，“机会只给有准备的人”，这么好的校内培优机会，如果不是早有准备，也抓不住啊。而且，校内每天细水长流型的学习，远比在外面上什么英语小班，名师班的效果要好。

我不送儿子去外面的学习班，除了自己怕苦怕累（我停车差，而且孩子上课我干嘛呢，太无聊了），文中也写了一个重要原因，儿子的注意力不能长时间坚持（尤其是记忆），顶多一个半小时左右效率就开始急速下降，大概一节课左右效果最好，所以基本按儿子这特点安排进度。

在家自学最大的困难就是坚持问题。从技术角度上讲，绝大部分家长都具备指点孩子的能力，但需要家长和孩子的恒心。在家学进度灵活，省时省力又省米，但容易因各种原因耽误，比方今天作业多，大人出差了，周末家里来客人了，明天有什么考试或测验了，数学竞赛等等。。。。坚持下去的困难，远大于教学上的困难。为了不半途而废，必须要有坚强的意志力和强大的执行力!

楼主自己英语水平怎样？应该是好的吧

需要好好学习一下怎样提高儿子的英语学习兴趣，还有就是坚持

我家孩子，现在一年级也要开始学英语口语了，好惨我不懂英语，在家怎么教好？

请问：新概念青少版，图书馆有得买吗？我也想提早给孩子买来听。

我们英语也是学得不错，现初二，学校测验考试前基本不用复习。用的也是楼主的细水长流法。自己教，每天半小时。超半小时后效率为零。教材新一。五年级下开始学。初一后没管了。
该信息来自[广妈Android客户端]

我们英语也是学得不错，现初二，学校测验考试前基本不用复习。用的也是楼主的细水长流法。自己教，每天半小时。超半小时后效率为零。教材新一。五年级下开始学。初一后没管了。
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还是靠妈妈！

楼主真棒，学习了！

坚强的意志力和强大的执行力!

学习了，我也是自己在家教，但没LZ的效果好

我的英语水平应该跟大家都差不多，能听懂看懂一般般的，但是说就不行了，唉，应试教育下的我们就是这样

好妈妈,顶一个.自己也要向这位妈妈学习才行.

LZ的恒心成就了孩子

我口语也很差，除了基本的hi、moring之类的会说好，很难一整句说完整。

其实我也只是督促监督孩子学习，没有教他什么知识。你可以让他多跟着录音带MP3读

网上有的，我当时在购书中心买，连光盘，但价钱多少有点忘了