今年儿子4岁多了，心里确实有些着急了，同小区一起长大的玩得比较好的几个小朋友家长也说，你什么时候开班啊，把孩子交给你教了。我也不是没有动过心思，但因为自身懒惰，更主要的是还没有确定教材，所以还迟迟没有开始。跟儿子的一对一也依然是打游击似的，老公看不过眼偶尔跟他扯两句，但他那普通话还说不好的，英语发音可想而知了，所以跟他们爷俩瞎说几句。比如要洗澡了 就问 bath or shower? 儿子回答：bath, shower together.

关于教材的选取，走了一些弯路，比如外研社配套的点读书其中也买了两本幼儿园英语，但觉得趣味性不大，后来还买了剑桥幼儿启蒙英语，配光碟的，但发现光碟做的很一般，也不适合。其实在孩子2,3岁时我去听过剑桥出版社在中大举行的教材推介会，那次主推的是Kid’s box,当时有个老师上过demo课，确实不错，所以心想着如果用的话可以考虑那套，但那套百十来块，由于前几次失败的教材选购，所以没敢贸然下手，想着抽空去购书中心看下书再说。这样一直拖拖拖，就到了暑假。

废话少说 于是，所以，因此。。。 我和儿子的亲子英语故事阅读就正式开始了，刚开始，他的兴趣一般吧，不像同事家女儿似的每天晚上都要拉着妈妈讲，一个故事讲好多遍。一般都是我主动提出。不过讲了几本后（比如从最简单的开始what’s in the box. One teddy bear all alone），他的兴趣慢慢浓了。记得有一个晚上，给他第一次讲小绿怪的故事，讲完一遍（当然需要汉语解释），他马上说，再讲一遍。如果是汉语故事我肯定会说，都讲过了怎么还要讲呢，这时我是多高兴啊，他喜欢啊。后来有些故事经常都要讲几遍的。

某个晚上，我把搁置很久的小音箱拿出来，把几个已经讲过的故事mp3拷进去，把几本故事书放在床上，想着给他放着听呢，结果音箱可能充电的插口接触不好，电没充进去，所以放不了，我跟爸爸正在那里弄来弄去，坐在床上的小家伙等不及了，自己翻开what’s in the box一本正经地读了起来，一边读还一边翻页，好像他都认识上面的词一样  
What’s in the box?
A piece of cheese.
What’s in the box?
A mouse!
What’s in the box?
A cat!
What’s in the box?
Nothing.
我跟爸爸那个激动哦。我们家儿子也能自己读了。 虽然不像同事女儿那样能不看就背，但毕竟很大进步了。（说实在我本人就不是那么会背课文的那种，以前上学时同学都能流利地背诵课文，我从来都没有，可能更注重理解吧。就算现在，我都不建议我的学生背课文或作文的范文，应该理解基础上活学活用么）另外说实在，儿子的语言天分虽然说还算可以（他开口说话还算早，爸爸现在都说他英语说的挺标准的，起码比老爸好，哈哈），但就算到现在 汉语说的也不算很溜，经常说一句话，重复几遍，洛里啰嗦才说完整。所以我们对他的期望值也没有太高。总之就是培养他的兴趣吧，最近半年兴趣确实挺大的。

后来，level 1的十几本差不多都讲完了，当然有些讲的多，有些讲的少。他喜欢的就讲的多谢，不喜欢的就少些。Level2也开始了。到现在还没完成，因为他要求每晚既要讲英语故事也要讲汉语故事。有时我实在累了 或者他中午不睡觉，晚上就不讲了，或者只讲汉语故事。

很有启发

谢谢关注 未完待续

孩子学习英语就是要有那样的环境！多开口去说！

说到这里，诸位可能发现，怎么办班选教材的事不提了，关于这个，同事还是不建议我这样做：既然你故事讲的都挺好的了，何必揽那个麻烦事？因为如果教小朋友我不打算收钱的。她说，即使你不收钱，人家家长也会有期望值的。虽说有一定道理，但我还是想尝试一下。也算不同的经历吧，跟教大学生当然是不一样的。选好教材的话就先教一段时间看看，也算自己积累点经验，万一哪天失业了可以自己在家办班呢，哈哈。

教材九月初还是没有定下来，我甚至都在妈网上发过求助帖，很多妈妈还有老师给了一些很好的建议，但因为我都没见到教材实物还是没敢贸然下手。九月中旬的一个星期六，同小区（也是老公同事）的妈妈在我们几个小朋友上完画画班后说，你跟我一起去怡乐路新东方看看吧，有个她偶然认识的新东方老师曾经给她推荐新东方泡泡少儿英语。我说好，正好为教材的事犯愁呢。那边就有新东方大愚书店，我们看了下，觉得教材真的不错。因为是成套的，我看跟剑桥的kid’s box应该差不多，有学生用书，活动手册，歌谣集，故事集，亲子手册，单词卡等，更重要的是还有配套多媒体光盘及mp3光盘。回来安到电脑上看了下，真的很全面。于是马上发布消息给一些家长，看有多少参加的。发了五个，加我们儿子共六个。买好教材第二周就正式开始了我们的英语小课堂。这里要说，其实小区了还有很多差不多大的孩子也很熟，但因为起初开始不敢招呼太多小朋友过来，后来几个妈妈陆续听说还问我能不能加入进来，我说真不好意思，因为小朋友跟我太熟，太多了纪律不好管。关于纪律问题我后面会有描述。

九月下旬开始，每周五晚上一个多小时的时间，我就带着六个小朋友（其中五个是同个幼儿园的，都是中班的。另一个就是刚说的老公同事的儿子，大一点，现在上大班）学单词，唱歌谣，听故事，玩游戏。到现在为止，我们的英语小课堂已经上了10多次了，小朋友都兴致很浓。许多单词语句都说的不错。每次我要他们回答问题或参加活动都很踊跃，每个都争先恐后地说：let me try, let me try. 跟我的一些大学学生（有些刺头的学生一提问就低下头，站起来就说sorry）相比真是好有成就感。

好实用！感谢分享！

多谢关注 说出来让大家少走弯路吧 尤其自身有条件的家长更要充分利用自己的优势。

鸡冻啊 小编竟然给我加了分数，还奖了金币（偶是穷人，还没得过金币呢），几个小时码字的辛苦烟消云散了 谢谢双儿的肯定 也希望可以更多的妈妈看到 并计划好自己宝贝的学习

好东西，顶贴啦！！

多谢，多交流

这英语小课堂开得红红火火啊！楼主真用心，学习了！

楼主的经历、心得和我很相似哦！
只是我的家庭英语课堂在坚持了一年多后取消了，改成亲子故事会的形式了，呵呵！
有机会和楼主多交流！

嗯是啊 我记得回国你的帖子哦 故事阅读对孩子还是很有效的 我现在算是双管齐下了 一方面讲故事 一方面跟他和他小伙伴上课 希望能坚持下去吧  反正打算利用一下现有的资源 明年再招个新班跟其他小朋友玩一下 纪律方面应该会好很多

小睿妈，下次新班要预我已份啊