背单词向来都是很枯燥无味的事情，自小我们就习惯了死记硬背，但结果往往差强人意。不知道各位自小又是怎么背单词的呢？现如今，身边的小孩子又是怎么背单词的呢？想想我们过去学了十几年的英语，但是到了国外连基本的会话都感到困难，可以说这是我们英语教学的一大弊端。看看加拿大的小孩子是怎么背单词的，大胆尝试一下吧~~

　　早就知道北美学校用 Phonics 方法教英语（这也是加拿大少儿英文学校的特色课程），也对此法有所了解，但是真正理解还是女儿在加拿大上小学以后。尤其是上了二年级，学校开始要求每周听写15个单词，我才明白加拿大的孩子是怎么背单词的。

　　以上周的单词为例：

　　周一：

　　1、在 Planner 上记录每天的作业和要求：这个 Planner 类似于国内家长和老师的联系本，记录学生每天回家后要做的事情或者对第二天的提醒，家长也可以在上面写希望老师注意的问题，有些时候需要家长在上面签字；

　　2、单独有一个拼写的作业本：把这15个单词在这个拼写的作业本上按照字母顺序写一遍；

　　3、要求阅读给发的小册子：

上面几页是基本内容

同时还带回来一张纸，是在课堂上阅读过的，和这15个单词相关的"课文"

周二：作业是把本周的15个单词在拼写的作业本上按照元音和辅音的不同写一遍，其中元音用红色铅笔写，辅音用蓝色铅笔写；另一个作业是继续阅读周一发的小册子；

周三：提醒明天（周四）有拼写考试，继续阅读周一发的小册子；

周四：带回了拼写测验的卷子

拼写测验，不仅听写15个单词，还听写句子和标点

周五：没有任何作业，让孩子轻松度周末。

以上作业每天老师规定的时间是15-20分钟内完成。