偶尔回来看看板块,就看到了楼主的贴。楼主是个有心的妈妈。
我也说说自己的孩子,现在初一了。
我孩子大概四岁半完全自己看书了,周围不少同事朋友的孩子都差不多,读书是为了启智,这是我一直的想法。我没有专门教孩子数学(当然数数等肯定有),更谈不上奥数。楼主的奥数,给我印象是培养数学兴趣(像七桥问题,能否一笔画有没有回路如何判断,连带这个问题的历史故事,我也和孩子讲过,不过是在小学啦),这个我有,但内容可能与楼主的不一样。由于我本身专业的缘故,我是觉得什么适合我的孩子就讲什么。
其实我一直都在培养孩子的数学兴趣,讲讲一些孩子能有点感觉的数学思想,数学最重要的是概念,不是计算,当然,像方程函数等碰到了就说一说。楼主说的那套书,是我小孩最爱最迷的数学科普书,不过买了一段时间后孩子才喜欢,那时好像四五年级了。孩子自己看,不懂的才问我。孩子的数学,我从没有系统的让孩子提前学,虽然自问自己也搞得掂,资源也有。我一直觉得学校老师能搞掂我就不管了,要不上数学课干嘛------而且人的理解力随年龄增大而增大,有些知识以后学效果可能更好,当然,对数学很有天份的孩子可能就要另外加餐了。前段时间孩子问起三角函数是什么,我讲了一下来源,给孩子出了一个某一元函数自身复合的问题,孩子也做对了,我就大概知道孩子的资质,但没有再深入讲了。至于上什么样的中学大学,孩子的成绩到哪儿就哪儿,家长心中的目标会随着它变化,经历过的家长都知道。好好学习才是重要的,考出好成绩是附带的。
中国的教育让孩子们都很累,当然也特别能读书哈,但创新的能力。。。就算数学,世界竞赛的成绩那么好,世界级的数学大师有什么,还是老一辈吗?我不能像朋友一样移民,只能在现有教育和理想之间,尽力找到一个弱弱的平衡点。。。呀呀呀,发牢骚了,准备遁走。。。
在楼主的叙述中,感觉楼主的孩子真不错,应该是一个有天份的孩子。