首先表明立场, 我是一名妈妈, 也是一名教育行业工作者(但不是幼儿园老师),
因此我的立场力求客观, 只是阐述 ...
作为妈妈的我想说: 和老师沟通,找原因比抱怨和投诉更重要!
606265幼儿园早教
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2013/06/09回复
颜颜:
首先表明立场, 我是一名妈妈, 也是一名教育行业工作者(但不是幼儿园老师),因此我的立场力求客观, 只是阐述我的观点而以, 妈网是一个开放的平台, 欢迎大家讨论,但拒绝争吵,尤其拒绝脏话.这两天比较闲,泡在妈网上,看到最近一些热贴,不乏抱怨幼儿园和老师的. 从mm们的叙述当中,我们的确是看到某些幼儿园和老师的不足,也许是责任心的原因,也许是教育方法的原因,也许是......看到很多mm都赞成用投诉的方法去解决,当然这不失为方法之一,只是,这真的是最有效的办法吗?投诉了就能改善吗?没有阿,中国的大环境,只怕会适得其反! 当孩子在幼儿园出现被批评,被惩罚时,我认为作为一名妈妈,首先应该做的是: 1.和孩子聊天,了解孩子当时为什么会这么做,a.如果孩子的出发点和行为本身是不对的,那应该让孩子意识到自己的错误,并且改正自己的错误;(要不改,还会再犯,还会再被惩罚
)b.如果孩子行为本身没有问题, 只是场合不那么合适,孩子觉得委屈,那么 我们应该是安慰孩子,保证孩子的心灵不受到伤害.(心理重要啊,不能有阴影啊
)2.帮助孩子恢复对老师的信任和喜爱当孩子受到惩罚了,估计孩子都会对去幼儿园,对老师有一定的抵触情绪,这时候,投诉也好,抱怨也罢,估计对孩子都没有什么好处.这时候,也许我们可以和孩子一起来分析分析当时老师为什么会惩罚呢,一步一步引导也许教会孩子换个角度去想,也许孩子就能理解老师了,也就不会有抵触情绪。 在这里说个例子,儿子上中班,六一儿童节时,幼儿园举行广播操+韵律操大赛。儿子提前了两个礼拜就告诉我一定要去看,可见他多重视!比赛中,儿子站第一排,前面都很好,动作到位,可是到最后一个韵律操变换队形时,出问题了,儿子的位置被别人站了(其他的小朋友站错队),儿子在那里不知所措,这时候,他眼巴巴地望着在前面领操的老师,希望得到帮助,可是看老师没有理他,他伤心地哭了。
还好,比赛很快结束,可是他还是很不开心,觉得老师忽视了他。我跟他聊天我:你当时位置被别人站了是不是很难过阿?儿子:是,他们站错了我:你为什么哭呢?儿子:老师不理我,我没有地方站我:如果老师来帮你找位置,就没有人领操了,怎么办?儿子:不知道我:老师不领操了,小朋友都不会跳,会不会被扣分?你们班是不是会输掉?儿子:会扣分我:你想你们班输吗?儿子:不想我:要是你是老师,你是继续跳操,还是下来安慰你?儿子:跳操我:是的,老师不是不关心你,老师常在家园联系手册上表扬你呢,只是在比赛时,不能因为一个人影响全班儿子表示还是喜欢老师。 3.和老师保持良好的沟通作为一名教育工作者,我喜欢的家长就是,能够理性地看待孩子的优点和缺点,能和老师保持良好沟通的,能够理解和包容的,老师也是人,有时候可能在处理事情的时候难免会有疏漏,在没有造成严重后果的情况下,如果家长能够多一份理解,我一定会记在心中,心存感恩。
最不希望面对的家长就是溺爱孩子的,不问对错,一定自己的孩子没有问题,缺乏和老师沟通的家长。 去年,儿子有一阵不想上学,半夜还哭着喊:不要不要。走到校门口也哭着不肯进去。问发生了什么事情,孩子说是睡午觉时不乖,老师批评了。我们继续问老师怎么批评的,孩子就是不肯再说了。对孩子,我和老公只能够一步步引导:老师批评你是因为你影响了别的小朋友,所以老师没有错。你睡不着,妈妈也不怪你,如果你实在睡不着可以闭上眼睛休息,但是不应该影响其他小朋友。如果影响了,那就应该批评,自己做错事情,应该承担责任!对老师,我在家园联此手册上写的是:最近**睡觉不乖,希望能够改正哦。上个星期**上学不够积极,会迟到,相信在老师和妈妈的鼓励下,这周会有进步的!加油!我这么写,一方面告诉老师,小朋友做错的事情我们家长是知道的,一方面也表明立场,对于孩子的错误,我们意识到,也愿意配合教育,同时也希望老师给孩子以鼓励。 拉拉杂杂写了很多,阐述自己观点而已,并不是说自己就做得多好,拍砖请轻一点。
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)b.如果孩子行为本身没有问题, 只是场合不那么合适,孩子觉得委屈,那么 我们应该是安慰孩子,保证孩子的心灵不受到伤害.(心理重要啊,不能有阴影啊
)2.帮助孩子恢复对老师的信任和喜爱当孩子受到惩罚了,估计孩子都会对去幼儿园,对老师有一定的抵触情绪,这时候,投诉也好,抱怨也罢,估计对孩子都没有什么好处.这时候,也许我们可以和孩子一起来分析分析当时老师为什么会惩罚呢,一步一步引导也许教会孩子换个角度去想,也许孩子就能理解老师了,也就不会有抵触情绪。 在这里说个例子,儿子上中班,六一儿童节时,幼儿园举行广播操+韵律操大赛。儿子提前了两个礼拜就告诉我一定要去看,可见他多重视!比赛中,儿子站第一排,前面都很好,动作到位,可是到最后一个韵律操变换队形时,出问题了,儿子的位置被别人站了(其他的小朋友站错队),儿子在那里不知所措,这时候,他眼巴巴地望着在前面领操的老师,希望得到帮助,可是看老师没有理他,他伤心地哭了。
还好,比赛很快结束,可是他还是很不开心,觉得老师忽视了他。我跟他聊天我:你当时位置被别人站了是不是很难过阿?儿子:是,他们站错了我:你为什么哭呢?儿子:老师不理我,我没有地方站我:如果老师来帮你找位置,就没有人领操了,怎么办?儿子:不知道我:老师不领操了,小朋友都不会跳,会不会被扣分?你们班是不是会输掉?儿子:会扣分我:你想你们班输吗?儿子:不想我:要是你是老师,你是继续跳操,还是下来安慰你?儿子:跳操我:是的,老师不是不关心你,老师常在家园联系手册上表扬你呢,只是在比赛时,不能因为一个人影响全班儿子表示还是喜欢老师。 3.和老师保持良好的沟通作为一名教育工作者,我喜欢的家长就是,能够理性地看待孩子的优点和缺点,能和老师保持良好沟通的,能够理解和包容的,老师也是人,有时候可能在处理事情的时候难免会有疏漏,在没有造成严重后果的情况下,如果家长能够多一份理解,我一定会记在心中,心存感恩。
最不希望面对的家长就是溺爱孩子的,不问对错,一定自己的孩子没有问题,缺乏和老师沟通的家长。 去年,儿子有一阵不想上学,半夜还哭着喊:不要不要。走到校门口也哭着不肯进去。问发生了什么事情,孩子说是睡午觉时不乖,老师批评了。我们继续问老师怎么批评的,孩子就是不肯再说了。对孩子,我和老公只能够一步步引导:老师批评你是因为你影响了别的小朋友,所以老师没有错。你睡不着,妈妈也不怪你,如果你实在睡不着可以闭上眼睛休息,但是不应该影响其他小朋友。如果影响了,那就应该批评,自己做错事情,应该承担责任!对老师,我在家园联此手册上写的是:最近**睡觉不乖,希望能够改正哦。上个星期**上学不够积极,会迟到,相信在老师和妈妈的鼓励下,这周会有进步的!加油!我这么写,一方面告诉老师,小朋友做错的事情我们家长是知道的,一方面也表明立场,对于孩子的错误,我们意识到,也愿意配合教育,同时也希望老师给孩子以鼓励。 拉拉杂杂写了很多,阐述自己观点而已,并不是说自己就做得多好,拍砖请轻一点。 说得不错!我儿子在学校出现问题,我也不会当着儿子的面说老师的不是,而是帮助他分析,因为在学校里,如果他连老师都不信任,他就不会听老师,受批评的次数会越来越多,最后自己的孩子还会学好吗?
2013/06/09回复
其实沟通建立在双方的基础上,有邻居反应有些幼儿园老师更本都不愿意和家长说太多,除非你经常送礼那些。 我们不能每时每刻知道孩子在幼儿园的情况,所以跟老师交流和其他家长交流就是我们去了解孩子情况的一种方式。庆幸宝贝园里的老师都比较耐心和有爱心,老师处理不当的地方我也会跟老师直接反应,我们是对事不对人,事情解决就过去了,不会去埋怨什么。很多时候都觉得碰到什么样的老师才是最重要的,遇到无理的人根本就纠缠不清。
2013/06/09回复
gz33li:
说得不错!我儿子在学校出现问题,我也不会当着儿子的面说老师的不是,而是帮助他分析,因为在学校里,如果他连老师都不信任,他就不会听老师,受批评的次数会越来越多,最后自己的孩子还会学好吗?
查看原文值得学习。
2013/06/09回复
LZ的讲法讲得挺有道理的,我自觉自己算是个讲道理的家长,孩子在校有什么问题会先和他了解,当然班主任也是个好老师和负责任,全班家长都很喜欢这位班主任,跟一年级时的班主任比真是一个天一个地,那时的班主任虽然在学习上不错可处理学生之间、和家长之间的问题就不好,儿子有没有犯错她总先入为主,原因是之前有两次犯错了她便总针对他,不听学生解析先罚了再算,令我儿子特抗拒她的课;和家长沟通也是,一打电话开口便高高在上,从不先说明原因,开始便要求我好好教育孩子令我摸不着头脑为何事那么激动,问多次才会说,以为是不是我的态度令她不悦,有次是三方孩子的问题,居然把责任全推给我儿子,我要求三方家长见面再沟通便说我没素质给了她额外工作,我听了是非常气的,她的班主任是如何得来的,这么没水平,她有工作难道我就不用工作吗?我还要请假去学校呢。后来期末才发现很多家长一直对这位老师很不满。
2013/06/09回复
我对我儿子幼儿园的老师很满意的,但对现在一年级的班主任就特别不满意,发生了事情家长向她问一下,她就特别的不高兴,认为我们家长不同意她的教育方法,从不跟我们沟通,有事一问清楚就直接说学生有问题。可能没做过家长都不能体会家长的心情(老师还没生小孩)。
2013/06/09回复