我家的幼升小：原本打算暑假送去“幼小衔接”班，但据我最近给她上数学思维班的效果来看，还不如我自己在家监督她学习好。所以暑假的打算是：报个游泳班，隔三五差的做些加减法，把拼音学会。这是暑假的任务。从目前的状况来看，她还是蛮乐于接受的。原因是加减法她掌握了诀窍。拼音我给她买了步步高点读机，她也是经常在玩的，六个单韵母，8个声母已经学完。游泳是她的最爱。还有一点就是：做完数学题，我会强调要求她检查，从头至尾再检查一遍。还给她打分，写评语。表扬她好的一点，指出她需要改正的地方。逐步培养她能到时尽快适应小学阶段的生活吧。我自认为这样还是很凑效的。中班到大班阶段，我没有陪同她一起学习，所以她数学基本不会，一做作业，我看着她就烦，所以时不时对着她发火，这样她倒是越来越不会，还越来越胆小。自从教会她诀窍后，慢慢指导她，我的心情也平静下来了，错一二题，我就会要求她再仔细检查，并告诉她，就算她会，但错了，老师是不会给分的，和在幼儿园完全不一样的。所以，她是似懂非懂的听着我说的话，不过现在基本是她主动要求妈妈出题给她做。

我家的幼升小：原本打算暑假送去“幼小衔接”班，但据我最近给她上数学思维班的效果来看，还不如我自己在家监督她学习好。所以暑假的打算是：报个游泳班，隔三五差的做些加减法，把拼音学会。这是暑假的任务。从目前的状况来看，她还是蛮乐于接受的。原因是加减法她掌握了诀窍。拼音我给她买了步步高点读机，她也是经常在玩的，六个单韵母，8个声母已经学完。游泳是她的最爱。还有一点就是：做完数学题，我会强调要求她检查，从头至尾再检查一遍。还给她打分，写评语。表扬她好的一点，指出她需要改正的地方。逐步培养她能到时尽快适应小学阶段的生活吧。我自认为这样还是很凑效的。中班到大班阶段，我没有陪同她一起学习，所以她数学基本不会，一做作业，我看着她就烦，所以时不时对着她发火，这样她倒是越来越不会，还越来越胆小。自从教会她诀窍后，慢慢指导她，我的心情也平静下来了，错一二题，我就会要求她再仔细检查，并告诉她，就算她会，但错了，老师是不会给分的，和在幼儿园完全不一样的。所以，她是似懂非懂的听着我说的话，不过现在基本是她主动要求妈妈出题给她做。