艺4岁顺利进入学前班，我很高兴，但是9月刚开学两周，当我晚上去接孩子的时候，老师就“请”我留下来好好谈谈。老师说，全班的同学学了珠心算，大部分都懂了一些，唯独艺一窍不通。这是很好的幼儿园，我知道老师都很用心，所以我马上赔笑保证，我说，对不起老师，我自己回家教会她。 4岁的孩子什么都没有学懂，可是她还是能看清楚老师的脸色，跟我走回家的路上，就是一个可怜的小沉默，完全没有了平时的欢乐！我安慰她说：“没关系，回家妈妈教你”

晚上，吃晚饭，艺爸自告奋勇要教会女儿。可是他把艺教得涕泪横流都没有教懂，我让他靠边站，我自己来。
我拿了一张白纸，在纸上写上：4-1=  ， 然后问艺：“4减1等于多少？”，艺摇头，“不懂”。 我的声音马上高八度了：“什么？4减1你都不懂？什么叫减？？”艺再说不懂的时候眼泪又留下来了，我很心疼，声音变得温柔。 我说：“妈妈给你4颗糖，你吃了1颗，还剩多少？”艺马上反应“还有3颗。”， 我就指着我写的式子：4-1= ，告诉她减去就是她吃掉的意思，然后波动那个算盘的子，4减1 马上就理解了。
珠心算的书加加减减都是有口诀的，我就一边教口诀一边拨算盘的珠子，艺学得很快，结果第一次家教很成功。

接着的两周，那些破五进五的口诀，我边给他解释边给她在算盘上演示，她都很快的掌握了。

到了国庆放假，幼儿园布置的题目有40题，而且每道题都是几个加减的，我看比一年级的还复杂，但是孩子打算盘打得噼里啪啦的响，很高兴的做。朋友来玩，看到她做题，，都觉得我们在虐待她，我说“那是幼儿园老师的要求呀”

据说，珠心算是一种锻炼左右脑平衡的方法，不知道是不是，反正艺学了珠心算，口算就特别快，一年级的加加减减在幼儿园就全部过关了。5岁上小学，数学基本就不用学了。
我想，如果不是我帮她，老师又是教着几十个孩子，她真的就要掉队了。这还是次要的，关键是弄得孩子没有自信心。

孩子在幼儿园的学前班学习了珠心算和黄金识字，进入一年级很轻松。一次和邻居聊天，她说有个朋友的女儿，小学和初中都很出色， 高中就有点吃力了，数学不好。这原因大概是因为小学初中没有学过奥数的原因。说者无意听者有心。我跑到天河购书中心想给孩子找低龄的奥数书，都没有找到，但是发现了一些趣味数学和脑筋急转弯的很有意思的书，就当做艺的奥数启蒙教材了。到了三年级，托朋友找了一套奥数教材，我工作之余教她奥数。也许是一种慢慢的过程，总之，艺表现出对数学的浓厚兴趣，该科学得不错。到了四年级之后就区奥校学习了。也不知道是不是这种早期启蒙的原因，孩子的数学一直都比别的科目要出色。

该说到英语了。幼儿园阶段，我从来没有教过艺英语。我也同样有这样的困惑，怕早学英语会影响影响拼音的学习。所以艺上一年级的时候，我就想先给她练练听力和口语。那时候广州市还没有开设口语课。我就从一些英文网站找适合她这个年龄的学习资料。功夫不负有心人，在一些付费的网站看到了一些有趣的动画式的视频，有读音有动画，很适合几岁孩子的特点。就想我们小时候读的小人书，点击一下就是下一页，配有读音。艺就是看和跟读，我给她解释中文意思。到了后来，她自己点击看和跟读，很好听的。现在的很多妈妈们担心语音的问题，我也是。所以我自己自认为口语不错，但是还是让她从听标准的音模仿开始。

现在很多家长问我，什么时候开始学习PHONICS 好，我觉得先有输入才有输出，对于刚开始学习英语的孩子来说，多听多模仿说，到一定的时候才开始比较合适。

艺是三年级学习PHONICS。因为一二年级已经给她看了不少的动画少儿图书，效果不错，后来学习PHONICS 就很快了

自己学习英语的时候，除了课本，还读了很多的英文小说，仅仅是因为喜欢。那么听力和口语完全就是跟着电视学习的。我自己的词汇量还算可以。所以艺从三年级开始就给了她比课本更多的任务了。课本的单词是要背的，新概念是我自己教她，没有教语法，就是让她读懂然后背课文背单词。
孩子当然是不会那么听话，因此时时有抗争。我就是不允许她说不。小学阶段是把新概念的一二册全部背了。到了初中开始新概念第三册，同时加了一套“新编循序渐进美国英语".这套书的题材很广泛而且有名家翻译，艺很喜欢读。因为平时的时间作业比较多，所以课外的补充都是在寒假和暑假了。我没有让她大量的搞做题的题海战术，而是让他多阅读扩大词汇量，这点我觉得做得很好。

孩子什么时候学习语法比较合适？很多孩子的家长在小学的时候就很着急，我自己认为，孩子的认知没有达到那样的层次，教语法太早会浪费时间而且不利于培养兴趣。艺是读完初一后我在初一的暑假把初中阶段的语法全部教了她，我觉得这个时候学得很快而且掌握得很好。

小学阶段，我在孩子的数学和英语方面监督和指导比较多，但是语文就没有帮助她。
买了很多写作文的书给她，额想语文是自己的母语，孩子自己跟着老师就可以学好。到了5年级才发现，这个观点是错误的，孩子的语文在班里是中等的水平，阅读和写作真的不怎么样。 特别是写作文，每次老师布置了作文题，她要捧出一堆书参考东拼西凑的，连独立的审题都不会。

我也想办法教她，但是没有什么效果。后来向很多教育圈子的朋友打听教写作的好老师，结果有人推荐了一个从浙江杭州退休在广州开班的老师。艺去学习，我坐在教室后面旁听，回家我和她再讨论加深记忆。这见效很快，突破了审题大关，艺终于会自己想办法写作文了，我很欣慰。 那么这个经验对我后来给他选择家教都有帮助。孩子既然有薄弱的地方，一定要自己或用别的方式帮助她，请家教或参加一些班就是很好的办法。

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学习了。很用心的妈妈！

谢谢美妈的经验分享，学习了！！

果然是很用心的妈妈

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现在英语不是主打了，哎

我们原来也花了些时间学英语，现在觉得孩子多运动更好

感觉好累啊。

不是主打，因为这已成为必须掌握的基本技能之一！

好用心的妈妈。孩子的英语或许以后我可以教下，但我是数学白痴，以后肯定要请老师来教才行。

很有规划和坚持的美妈

向LZ学习！

美妈很棒，现在小孩的教育必须得未雨绸缪，为了适应这社会，小孩的压力也很大

顶一下！艺妈超强1