所在我们妈妈们在读经过程是去关注孩子成长进步点多些还是关注有没有动小动作呢。心在哪里，成长就在哪里. 同样的在家庭教育中，我们的关注点不同，看到的结果就不一样。比如孩子刚开始学习刷碗，有的家长就会鼓励孩子，说：“宝贝，你真能干，小小年纪就开始学做家务了！”“妈妈相信，你会一次比一次刷得干净的。”有的家长却会说：“你看看弄得到处是水，碗也刷不干净。我还要重新来一遍。去玩儿吧！”

   记得一首育儿歌中，这样总结道：在挑剔中成长的孩子，学会苛责；在敌意中成长的孩子，学会争斗；在批评中成长的孩子，学会谴责；在讥笑中成长的孩子，学会羞怯；在羞辱中成长的孩子，学会自卑……

因此，想提醒大家当我们不知道说出的一句话是否对孩子造成伤害时，就请我们先——闭嘴!
孩子不知道自己是什么样的人，他是通过我们身边的人特别是家长对他的评价来认识自己的。所以千万不要随便给孩子贴什么负标签。。孩子能干什么，需要身边的人，特别父母对他的肯定。他需要家长不断地鼓励和赞扬，这样他会逐渐建立起自信心。(“孩子，你指读的时间越来越长了。”“妈妈相信你明天一定能提前5分钟。”)(
“有个女儿真好！”“有儿子和没儿子就是不一样！”)
当孩子看到自己在父母眼中是那样的好，他会鼓起勇气做得更好。

   在宽容中成长的孩子，学会忍让；在鼓励中成长的孩子，学会自信；在称赞中成长的孩子，学会欣赏；在支持中成长的孩子，学会信任；在友爱中成长的孩子，学会关怀……

教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。信任、期待和赞美具有一种正向能量，它能改变人的行为。

   因此，我们每个家长应该改变喜欢批评、否定的做法，从现在起，用正向的思维，把自己的注意点引到看孩子好的一面，这样我们一定会看到孩子的优点多于缺点。用一句最通俗的话来解释这一原理就是——“说你行，你就行，不行也行”。 当然，反之也成立，“说你不行，你就是不行，行也不行”。同样用到我们坚持读经上也如此，很多未加入的朋友总担心自己不行，不能坚持，不断报着否定的思维来思考，那结果会怎么样？别人都能坚持，相信自己一定行，这也是无形的力量，更何况我们并非独行，坚持只需要一个信念，放弃可以有无数借口。