brown bear 我女从一岁看到现在三岁。。。第一本英文会本。。。经典

我女儿现在四岁半，仍然喜欢。 Eric Carle 这老头真是天才，《好饿好饿的毛毛虫》我都喜欢得不得了。姊妹篇 《baby bear ,baby bea , What do you see >, 目前我还没看到实体书，不过看介绍，好像也 不错。

有另一个小孩，四岁，才开始启蒙，都不识几个英文语音，居然也喜欢得不得了。

谢谢鼓励哈，有大家的监督，一定要勤力些才行啊

谢谢版主加推荐哈，没想到还上头条了，真是小惊喜啊！！

谢谢分享

可惜我们不在一个区，不然可以一起学习了。

楼主的书是买的？还是借的?
求地址

留印学习了！

楼主加油，来学习学习

借的，网上买不全。

2014-01-05
1. 磨耳朵 ：
  一家人赖床，醒了不愿起，于是开了手机里的软件，一起听英文，一大堆免费资源，从绘本，到儿歌，到童谣，然后视频，足足听了半个多小时。
2. 亲子绘本阅读 ：  A day at camp ， the best bug parade
  今天读了好几本，有sight word tales , 也有其他绘本。 说起Sight word tales 系列，有几本孩子非常喜欢，读了十几二十遍，都背熟了。不过剩下的，好像兴趣就不大了。 拿个Critter 之 A day at camp 放在下面做代表吧。

CRITTER系列也是男女老少通杀的款，不过我一直没给孩子看。因为孩子是外貌协会的，比较喜欢漂亮的东西，CRITTER感觉长得有点难看,而且难度也挺大的。 直到某天，她在别人借的书里看到CRITTER 之 I was so mad ， 一发不可收拾，一气读了十几遍直到背得滚瓜烂熟。 今天看到了 A Day at camp，又强烈要求读了。

学校组织旅行，litter critter学用绳子打结，但绳子太长了；他们远足，但没有跟上老师，掉队了；吃午餐时， 食物袋烂了，食物都掉到地上了，幸亏好友和他分享。最后，他还用陶泥做了一个大花瓶送给妈妈。虽然有如此多的遗憾，但他还是期待着下一次旅行的到来。









3. 英文交流:
孩子主动要求玩TREASURE HUN 的游戏， 于是继续玩 今天的任务又完成 了，YEAH !!

4. 动画片：
继续MAISY，Caillou. 准备明天开始上clifford，我随便看了看，好像发现有点难，而且时间也比较长。 .

很有吸引力呢，楼主真有心

是图书馆吗？

安妮鲜花的广州读书会

2014-01-06

1.磨耳朵：
<My dragon and I> , <What shall I bring the King>。。 外加重听一堆儿歌
高频词系列绘本，这两天又有兴趣了，拿出两天来读。顺便又听下音频。

2. 亲子阅读
<My dragon and I> , <What shall I bring the King>。。
第一个绘本，句子简单一点，但是小家伙却更喜欢第二个故事，尤其喜欢小姑娘创作的POEM。 觉得太有意思了，读了一次又一次。<what shall I bring the king>故事讲国王要过生日了，要办个PARTY。小姑娘在想带什么礼物给国王，跳绳，YO-YO球，还是睡衣，恐龙？ 最后小姑娘决定写下首诗歌送给国王。













4.英文交流时间：
汗，又没完成任务

5. 动画片
Clifford - my best friend  可能这个难度有点大，虽然很有兴趣地看完了，但是感觉她应该听得不太明白。后来跟我说，妈妈，我还是要看书，动画片里的说得不太对，听不清楚 。

惭愧，好一阵都抽出时间来更新每天的学习内容了。太多天断了，继续记录：

2014-01-15 ：

1. 磨耳朵 ：

<Caillou goes shopping >, < Caillou ride bicycle >, 网上下的动画，晚上看一集动画，有三个不同的主题。早晨和下午来回幼儿园路上听音频。小家伙很喜欢Cailllou, 光音频也听得津津有味。

2. 亲子绘本阅读：<Going To The Firehouse >

讲的是critter参观消防局的经历，小家伙穿着消防员的衣服，靴子帮着一起试验喷水管是否好用，最后得到了消防员的一顶帽子，非常有趣的经历。 孩子小时候参加过早教中心的消防员课程，所以对这个非常有兴趣，趁机跟妈妈一起玩了消防员救火的游戏。









3.英文交流:
玩了Firefighter 的游戏，任务完成

4.动画片：
Caillou -02 ： 三个小主题 ，任务完成！

最近又有好几天没更新了，不过每天还是坚持了。

2014-01-20

1.磨耳朵
最近一直都在听Caillou系列，不得不说，卡由系列真是非常得4岁以上小孩的心。今天听另一个四岁孩子的妈妈说，她家孩子也是非常喜欢Caillou尽管这系列的语速真是挺快。

2.亲子阅读 ：《Who's Hiding in the Forest?》

很有意思的一本翻翻书，虽然标的是0-3岁，但是句子和单词可不简单。因为是带机关的书，可以把书拉开，中间出现动物的形象 ，所以孩子还是很喜欢。 通过猜谜语的方式，一问一答。答案不是自动给你的，需要孩子把书页拉开，一拉开就能看到整个小动物的全貌。最后一页设计非常让人意外，拉开一看，是一面镜子，照出看书的孩子。








3.英文交流：
任务完成。最近跟孩子一起看动画片，听音频，学了不少地道表达法，所以最近对于跟孩子交流自信心大了些，有时在同样的场景下，就跟孩子一起讲听过的句子，两人开心得不行了。 所以英语学习不是单纯把孩子交给机构就行了，父母在家时的努力也非常重要的。最近认识了一班双语养育的妈妈，经常交流，经常自己也受益颇多。

4.动画片

最近有妈妈分享了一堆CAILLOU的动画给我，估计最近每天的动画片时间和磨耳朵都是这个了。最重要是，孩子很喜欢，觉得非常有趣，愿意翻来复去地听。

请问楼主，图书馆地址，怎么借书呢？

每天还是有坚持，孩子的兴趣非常深厚。

2014-01-21

1. 磨耳朵 ：
天天都是Caillou， 孩子非常非常喜欢听这个，每天早晨起来，有时我打开音乐或儿歌，但是孩子非常坚决地要求听卡由。
每天坚持的时间估计都有半个小时以上了。

2. 亲子阅读：

这次借了《brown bear, brown bear ,what do you see》同系列的书《Polar bear ,polar bear ,what do you see》。描绘了动物园里各种动物的名称和它们的叫声，里面的动物名字可比Brown bear那本中的难的多哦，有蟒蛇，火烈鸟，河马什么的，各种动物的叫声，查了字典都还有点读不准。幸好书有配音频，听了几遍才敢讲给孩子听。不过估计因为这本书比brown bear要难些，孩子没那么兴趣浓厚。幸亏我聪明，在宜家买了些手指偶，跟孩子一起玩，边唱边玩。孩子意犹未尽，玩了一次又一次，要睡觉了还舍不得。











3.动画片：

每天看一点Caillou,这个动画片实在太长了，估计很长时间都不会变了。而且孩子非常喜欢这个，已经感觉有点走火入魔了，经常说自己是Caillou。

4. 英文互动：

最近坚持得不错，因为有跟孩子一起听音频。有时碰到动画中的类似场景，跟孩子一起讲，孩子的理解也强了很多。