家长可以通过故事、儿歌、童话等孩子感兴趣的书籍，让孩子意识到自己的不好的习惯。孩子缺乏判断是非的能力，如果爸爸妈妈一味要求他改正不良习惯而不讲清为什么要改正，孩子会出现逆反心理，使不良习惯得到强化。此时，家长可以巧妙的将故事引入生活，让孩子知道自己存在的不好习惯，并加以改正。
     为孩子创造一个良好的环境。要以身作则。很多情况下孩子的某些不好的行为习惯是在家长的影响下慢慢积累形成的，如大声说脏话，乱穿马路等。当家长要求孩子改正时，孩子会认为家长这样做自己为什么要改而拒绝。故此，家庭早期教育中，父母应该多多的自我检点、反省自己的错误行为，并及时改正，使自己在孩子心目中树立良好的形象，让孩子在无声的教育中改正不良习惯。
    当孩子慢慢的改正不好的习惯时，家长应该及时的给予孩子表扬和鼓励，让孩子觉得自己做的是正确的事。使孩子在愉快的心境中增强改正不良习惯的信心。并且对以后家长其他的建议，孩子都会很容易接受并且改正过来。
    但如果孩子知错再犯，成人可以适当采用“惩罚”的手段，如用严厉的眼神，或拒绝孩子的要求，或采用冷淡他的方法，使孩子意识到自己的错误行为，并且知道如何去改正。
    家长也可以采用转移孩子注意力的方法来改变产生孩子不良行为的生活状况，比方说培养新的兴趣和兴奋点，用新的兴趣和兴奋点取代不良兴趣和兴奋点。例如以往他不停地动，眼睛一睁，闹到熄灯，现在诱导他做安静的趣事，如听朗读故事，学画画，学下棋，学做玩具，学钓鱼等。如果以往孩子胆小怕羞、不肯交往，那就带孩子常到儿童乐园去与同龄人玩，常去锻炼身体。他慢慢适应，玩得非常痛快，喜笑颜开，就勇敢了，胆子变大了，也学会交往了。
    对孩子一贯存在的问题暴露时，家长集体都要表示不满，严肃批评一两句然后冷淡，或瞪孩子一眼然后走开，给孩子一个教训和没趣，教育者的情绪是最强大的教育能。此后有一人带他外出散步谈心，全家仍都保持一段时间的冷淡，但再不提孩子这种坏行为，也让孩子渐渐淡忘。
    处于成长过程中的孩子，总会表现出一些不恰当的行为。如果家长不闻不问，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的羁绊，家长不要忽视这些小小的坏习惯，应当积极的指导孩子改掉不好的习惯，对于以后孩子的生活学习而言都是会有很大的帮助的。

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