4.开发智力，培养协调性 　　钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑 的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方 面，都显著高于一般孩子。 5.培养孩子的挫折商　   学钢琴很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。　　有的家长说，我先不买琴，等孩子学段时间后，能坚持我就买。其实这种想法对孩子挫折商的培养是没有好处的，一开始就没有培养孩子坚持到底这种想法，家长如果动摇，孩子肯定坚持不了。想好要学就学到底。一个孩子如果坚持学钢琴6年以上，他的挫折商要超过一般的人，以后对他的人生是很有帮助的。 6.累积精神财富　　钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之 列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过：“当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的 自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。”如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用；如果你是业 余爱好者，这将给你的生活拓展空间，有一技之长总会比别人拥有更多的机会。

学习

仲漏咗一个最实际的好处，学钢琴的话，将来可以做老师，教授。在香港的教琴老师，最普通的老师价都几高，有一技傍身，最掂！

说得好，学习了！

多一项技能傍身也不错！！