有时是孩子调皮故意和老师对着做，让楼主的孩子做出头鸟。现在的孩子特别会怂恿别人的。

有时是孩子调皮故意和老师对着做，让楼主的孩子做出头鸟。现在的孩子特别会怂恿别人的。

而且随便从老师桌子里拿东西，这个已经很恶劣了。

我不赞成这种行为，我儿子经常被同学偷东西，我问我儿子他们有没有问过你就拿你的东西，儿子说没有，我说那他们就是偷的咯，儿子反而说不是偷

不是偷，是拿的。他们才一年级呢，为什么这么多家长不好好教育还不要偷东西呢？这

人生在世让人误解是难免的，挫折教育的好时机。你可以让女儿选择，是去和老师说明还是不说明。
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应该要和老师讲清楚，不然老师会一直误会下去，在以后的评价各方面都会有不好的评价。。。。对小朋友会有很大影响。。。

1、如果说发现这老师并不是那种很好沟通的，建议别找她了！找了绝对的她以后会另眼相看你女儿的•••••••甚至是冷暴力！从你说的事例，感觉这老师并不是那种让人从心眼尊敬的老师！2、主要从开解女儿方面入手。用一些方法去故意淡化这件事••••••让她有一种只是在她做错事，老师很随意的一种教育方法，并没有针对她的。尽管事实不是这样••••••毕竟她以后一生中肯定也会碰到类似的不公平的事情，开化自己学会处理这些事更重要！
         举个例子：我儿子幼儿园时一个老师，一天儿子同学带了顶帽子上学，放学后同学跟他妈妈说，老师说我带这个帽子象个工人。（实际不懂老师当时的真实想法啊）他妈妈听后，马上大声说，怎么会象工人呢？象个大老板才是。      同学 仔无措的••••••反正以后再也没有带过那帽子•••••••要是换了我，我会跟孩子说：对呀，老师肯定是觉得你平时就是个爱劳动的孩子，光荣的劳动工人，所以才觉得你带了象工人呢。        这样，不管老师当时是怎么样的语气跟孩子说象工人的，起码经我这样开解后，他会另外一个角度看问题的。。
           我说这个例子是想说，别人的做法我改不了，但家长的引导对孩子影响很大的。。
3、好老师真的太难碰到了，这年头。说句不好听的，当年我们考大学时，同一批录取的，分数低点的才报师范专业•••••••••当时个人碰到的，妈网的老师妈妈别拍啊，不具普遍性啊。

唉，稍具备一点儿童心理常识的人都不会这样做。

小学老师对孩子影响真的很大啊，可是若干年前，很少有人乐意去读师范，师范要靠免学费吸引生源，恶果还要危害几十年。

总体感觉幼儿园很多幼师水平都比小学老师高。

楼主本末倒置了，首先是你女儿不对上课看课外书，做错事就要承担后果。然后同学还未得老师同意去偷，你女儿还接了，老师就骂得对啊。你快教育

我觉得一定要同老师沟通件事，小朋友作错事，可以沟通教育解决，当住全班面俾老师话小偷，其他同学仔可能会笑话你个小朋友，对距心理有好大影响。（我都俾小学班主任屈过，仲下下针对，好在我妈信任我，同个老师倾，最后个班主任同我私下讲“你重来无俾人冤枉过乜！”真心激到爆！）

一些老师总觉自己说得是真理，甚至有点偏执，所以你跟老师说是没用的，反而让她心存芥蒂。你还是从女儿着手吧。

这种老师一看就是尖酸刻薄的那种人，什么叫小偷，她都不懂 ？对个小孩子都这样，不加一引导，换班离这种人远点，不要认为个个老师都是好人，多的是老师打人，虐待小孩的
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系时候教下孩子~~乜嘢系“猪一样的队友”~“帮倒忙”~“殃及池鱼”~“唔食羊肉惹身骚”~
社会上乜人都有~~帮得几多次~~挫折教育从小就要面对~~现实就系甘残酷~~呢D都系成长必修课~~
唔好想到孩子心灵甘脆弱~~佢地嘅心理都系根据大人嘅变化而变化的~~
就好似刚学行的bb摔倒了~如果无人理会~~佢可以自己企起身唔喊~
但系如果大人紧张抱起问有无摔伤~甚至打个地下话个地下衰摔倒bb~~以后bb一摔倒就会大喊要打地板甚至打人发泄~~
经一事长一智~~以后唔好带课外书米唔会甘咯~~

顺势给小朋友上一堂现实教育课，告诉她有些事就会这样的，但你要告诉她你理解她的感受，给她分析怎么能看得开，抗压好的孩子会更有出息。

既然老师是这样的情况，那么很显然跟老师说清楚让老师向你女儿道歉是不大可能的事了，所以美妈还是从孩子这边着手好一点。

这是啥破老师！直接去找校领导嘛！有这样的老师引导，她的同学都会喊她是小偷，对孩子的伤害多大呀!你这妈妈当的，真是的！

照您这么说，上课可以随便干别的事情，想干什么都可以老师就不应该管，管了就是狗拿耗子多管闲事是吧。

我觉得LZ应该直接给老师打个电话说：麻烦老师您以后不要管我的女儿，她想做什么就由着她，我作为他父母都没管，你凭什么管她？

不说就自己难受。说了又怕老师对小孩会有意见。真为难。一般我都是忍的