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如果 你的孩子不幸被分到一个差班,你会怎么办?请高人指教!

2601986家有小学生

小学入学报名后开第一次家长会,级里老师说都是学生分班是随机抽出来的,不存在什么重点班。我不求孩子在一个重点班,但没想到自己的乖孩子被分到了一个最“差”的班!

这个问题我曾经以为不是问题,因为我知道一年级孩子在适应期,要给孩子们机会。而且每个班里都会有好的差的,但没想到差别还真大。关键是,我们越来越发现,不只是孩子的问题……

我们班里的确是比较多好动的孩子,但别的班也有一个因多动症需要吃药的孩子,怎么风气就不一样呢?而别的班主任们,听说有爱心有责任感,会和孩子贴心些,会利用课外时间给孩子讲故事之类的。校长是否应根据一年的情况,来做适当调整呢?当问起换班的可能,班主任说想都别想。是否她也有难处?

老师总说不能给孩子留课外笔头作业(有口头布置的作业),要求家长自己督促孩子,我们都很配合,但总有部分家长不配合。于是老师说孩子几天不做作业不检查是家长的责任(我认同),但一些家长也说老师做得不够。

一共才开了2次家长会,感觉很强烈的一点是,老师们对这个班的评价是很负面的,总是把你们班是最差的放在嘴边,让我们家长听了很不爽。关键是这会给没有一点防御能力的孩子什么样的心理暗示!才7-8岁的孩子啊,怎么就不能多点鼓励和爱心呢?第一次以为只是错觉,就算了。但第二次更厉害!孩子好几次说“妈妈,我不想在这个班继续呆下去了,我要转学!”我还多次开导他,你要给那些差的同学机会,自己做好自己的本份就好你,你能为班里争光,做最好的那个就行了。但开一次家长会失望一次!连我都觉得,如果不换老师,恐怕孩子的未来可能就完了……

根据孩子日常的表述、和学生家长的谈话、以及老师开家长会的说法,那些班里开学时还很好的学生,不管男女,都退步了,有更爱说话的,有更散漫的,有成绩下降明显的。没有一个好学生,而且连班长都是“代班长”而已。总是听到孩子学各个老师的话,都说X班是全级最差的!无论是哪一方面。还让别的班的孩子不要和他们一样。

另外,班里的卫生很差(开家长会时也是灰尘垃圾到处有),纪律很差,连午睡的地方也脏,有沙子,孩子长痱子回来。(其它班是睡双层床,我们班是打地铺)……这些是否都在说明了什么?

是老师很粗、很懒、太忙了?收入太差了,需要我们“做点什么”?

但是我们真的没得选择吗?

我们应该找校长反映吗??大家怕老师们秋后算账,对孩子不利,现在大家都敢怒不敢言,没人敢出头…… 有幼儿园家长向院长反应某老师不好,联名写信后院长还是坚持自己的决定,不接受家长的意见,家长们也没办法。

听说有个别家长是花了几万元择校进来的,却不幸被分到这个班。难道要花几万元再择别的学校?

2014/06/18
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bobosu:
班主任的素质先不评论,但是自己的小孩,你指望老师帮你教好?靠人不如靠己!!父母才是孩子真正的老师!!!
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问题是真有那么一些家长,把责任推给老师,一次一次地放任孩子不做作业,成绩很差,怎么办?成绩差就算了,纪律还影响到别人。
2014/06/19回复
zhoutcmzhoutcm板凳
fansile:
问题是真有那么一些家长,把责任推给老师,一次一次地放任孩子不做作业,成绩很差,怎么办?成绩差就算了,纪律还影响到别人。
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从您的贴子里,我也能感受到家长和老师之间的沟通存在一些问题,给人的感觉是两者在一定程度上处于对立的状态,而不是大家所希望的处于紧密合作的状态。
2014/06/19回复
zhoutcm:
楼主的贴子里提到“各个”老师都反映。。。。。我想大家不能忽视一个心理学的现象,叫做罗森塔尔效应,或者称之为Pygmalion Effect。这种效应对于小学生来说,用于正面激励是很重要的,但是用来进行批评,而且是不止一个人,不止一次的作为负能量灌输给孩子,这就是施教者本身的问题了。所谓学高为师,德高为范,作为师范大学里教育出来的老师对学生可以批评,批评也是一种手段,但应该把握一定的度。我想楼主发这个贴,其实最担心的是老师的批评对于孩子心理上的伤害,尽管楼主自己在家里给予了正面的引导,但是还是希望学校在这个方面予以注意。
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是的,一个是呼吁老师和学校的关怀,另一个是想看看大家有什么好办法。

有家长说“家长先督好自己的孩子”这点我很赞同。问题是我们光督促自己的孩子还不够!但现在我为这个班级着急,为孩子成长的环境着急。所以不要再说什么废话说某些家长做得不够。而是讨论实际的,我们这些家长该怎么办?
2014/06/19回复
万事开头难,建立家长沟通平台后的第一步是要改变老师和家长的对立、互相指责的现状,一定要先建立革命统一战线啊。。。。。
2014/06/19回复
如果真是这样,那么这个班主任老师的素质就值得怀疑了。

事实上,只有不会教的老师,没有教不好的孩子。 ...
只有不会治病的医生,没有治不好的病?
只有不尽职的警察,没有捉不到的犯人?
2014/06/19回复
在实施过程中,楼主可以当仁不让,如果我们家的孩子在这个班,我一定会主动担当,只要先抓住20%的最有积极性的家长,那剩下的80%的家长就一定会受到影响。。。。。。
2014/06/19回复
liangtting:
只有不会治病的医生,没有治不好的病?只有不尽职的警察,没有捉不到的犯人?
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我承认我的口才不行,思路也不缜密。。。。。
2014/06/19回复
无语无语。。。现在的老师早就不是为人师表了,不过就是混口饭吃而已!!!战国时期的老师才是老师吧!!无师德,无节操!!
2014/06/19回复
无语无语。。。现在的老师早就不是为人师表了,不过就是混口饭吃而已!!!战国时期的老师才是老师吧!!无 ...
如果你都这样想,别怪孩子也这样想,不喜欢老师=不喜欢学习。
2014/06/19回复
venvenvenven11楼
感觉楼主最后都认同了...这个班是最差的...这老师的负面影响已扩散到更大的范围了
2014/06/19回复
当然要向校方反映问题
2014/06/19回复
为了孩子转学
2014/06/19回复
bobosubobosu14楼
无语无语。。。现在的老师早就不是为人师表了,不过就是混口饭吃而已!!!战国时期的老师才是老师吧!!无 ...
一个老师有问题,所有老师都有问题,一个医生医德不好,所有医生都是坏蛋?
2014/06/19回复
xuanmay:
学习过程本来就包括学习适应,学习在逆境中怎样奋进,所以积极的态度和消极的态度真的区别很大,不要一味地抱怨,做好自己,影响他人才是最高的境界
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班风不好我觉得也需要灌输小孩子在逆境中成长的精神啊,就算换了一个环境都不能保证不会这样的,人是需要适应环境,不是选择环境适应自己啊,小时候我读的小学都非常差,校风差师资差环境差,老城区旧式麻雀学校,学生素质参差不齐,还没读到三年就被取缔了,一班30几个学生还要到别人学校借课室上课,那种惨不为人道,但是我们那个班小升初都有好几个是满分的学生啊
2014/06/19回复
xuanmayxuanmay16楼
fansile:
小学入学报名后开第一次家长会,级里老师说都是学生分班是随机抽出来的,不存在什么重点班。我不求孩子在一个重点班,但没想到自己的乖孩子被分到了一个最“差”的班!这个问题我曾经以为不是问题,因为我知道一年级孩子在适应期,要给孩子们机会。而且每个班里都会有好的差的,但没想到差别还真大。关键是,我们越来越发现,不只是孩子的问题……我们班里的确是比较多好动的孩子,但别的班也有一个因多动症需要吃药的孩子,怎么风气就不一样呢?而别的班主任们,听说有爱心有责任感,会和孩子贴心些,会利用课外时间给孩子讲故事之类的。校长是否应根据一年的情况,来做适当调整呢?当问起换班的可能,班主任说想都别想。是否她也有难处?老师总说不能给孩子留课外笔头作业(有口头布置的作业),要求家长自己督促孩子,我们都很配合,但总有部分家长不配合。于是老师说孩子几天不做作业不检查是家长的责任(我认同),但一些家长也说老师做得不够。一共才开了2次家长会,感觉很强烈的一点是,老师们对这个班的评价是很负面的,总是把你们班是最差的放在嘴边,让我们家长听了很不爽。关键是这会给没有一点防御能力的孩子什么样的心理暗示!才7-8岁的孩子啊,怎么就不能多点鼓励和爱心呢?第一次以为只是错觉,就算了。但第二次更厉害!孩子好几次说“妈妈,我不想在这个班继续呆下去了,我要转学!”我还多次开导他,你要给那些差的同学机会,自己做好自己的本份就好你,你能为班里争光,做最好的那个就行了。但开一次家长会失望一次!连我都觉得,如果不换老师,恐怕孩子的未来可能就完了……根据孩子日常的表述、和学生家长的谈话、以及老师开家长会的说法,那些班里开学时还很好的学生,不管男女,都退步了,有更爱说话的,有更散漫的,有成绩下降明显的。没有一个好学生,而且连班长都是“代班长”而已。总是听到孩子学各个老师的话,都说X班是全级最差的!无论是哪一方面。还让别的班的孩子不要和他们一样。另外,班里的卫生很差(开家长会时也是灰尘垃圾到处有),纪律很差,连午睡的地方也脏,有沙子,孩子长痱子回来。(其它班是睡双层床,我们班是打地铺)……这些是否都在说明了什么?是老师很粗、很懒、太忙了?收入太差了,需要我们“做点什么”?但是我们真的没得选择吗?我们应该找校长反映吗??大家怕老师们秋后算账,对孩子不利,现在大家都敢怒不敢言,没人敢出头…… 有幼儿园家长向院长反应某老师不好,联名写信后院长还是坚持自己的决定,不接受家长的意见,家长们也没办法。听说有个别家长是花了几万元择校进来的,却不幸被分到这个班。难道要花几万元再择别的学校?
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变成热帖了啊,小孩子的教育问题确实是家庭、学校和社会三方面的,在其中,沟通其实是解决问题的最根本方法,大家多多互相体谅,互相理解,互相想办法,没有所谓的差班的
2014/06/19回复
liculteliculte17楼
fansile:
小学入学报名后开第一次家长会,级里老师说都是学生分班是随机抽出来的,不存在什么重点班。我不求孩子在一个重点班,但没想到自己的乖孩子被分到了一个最“差”的班!这个问题我曾经以为不是问题,因为我知道一年级孩子在适应期,要给孩子们机会。而且每个班里都会有好的差的,但没想到差别还真大。关键是,我们越来越发现,不只是孩子的问题……我们班里的确是比较多好动的孩子,但别的班也有一个因多动症需要吃药的孩子,怎么风气就不一样呢?而别的班主任们,听说有爱心有责任感,会和孩子贴心些,会利用课外时间给孩子讲故事之类的。校长是否应根据一年的情况,来做适当调整呢?当问起换班的可能,班主任说想都别想。是否她也有难处?老师总说不能给孩子留课外笔头作业(有口头布置的作业),要求家长自己督促孩子,我们都很配合,但总有部分家长不配合。于是老师说孩子几天不做作业不检查是家长的责任(我认同),但一些家长也说老师做得不够。一共才开了2次家长会,感觉很强烈的一点是,老师们对这个班的评价是很负面的,总是把你们班是最差的放在嘴边,让我们家长听了很不爽。关键是这会给没有一点防御能力的孩子什么样的心理暗示!才7-8岁的孩子啊,怎么就不能多点鼓励和爱心呢?第一次以为只是错觉,就算了。但第二次更厉害!孩子好几次说“妈妈,我不想在这个班继续呆下去了,我要转学!”我还多次开导他,你要给那些差的同学机会,自己做好自己的本份就好你,你能为班里争光,做最好的那个就行了。但开一次家长会失望一次!连我都觉得,如果不换老师,恐怕孩子的未来可能就完了……根据孩子日常的表述、和学生家长的谈话、以及老师开家长会的说法,那些班里开学时还很好的学生,不管男女,都退步了,有更爱说话的,有更散漫的,有成绩下降明显的。没有一个好学生,而且连班长都是“代班长”而已。总是听到孩子学各个老师的话,都说X班是全级最差的!无论是哪一方面。还让别的班的孩子不要和他们一样。另外,班里的卫生很差(开家长会时也是灰尘垃圾到处有),纪律很差,连午睡的地方也脏,有沙子,孩子长痱子回来。(其它班是睡双层床,我们班是打地铺)……这些是否都在说明了什么?是老师很粗、很懒、太忙了?收入太差了,需要我们“做点什么”?但是我们真的没得选择吗?我们应该找校长反映吗??大家怕老师们秋后算账,对孩子不利,现在大家都敢怒不敢言,没人敢出头…… 有幼儿园家长向院长反应某老师不好,联名写信后院长还是坚持自己的决定,不接受家长的意见,家长们也没办法。听说有个别家长是花了几万元择校进来的,却不幸被分到这个班。难道要花几万元再择别的学校?
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完全是班主任的问题,如果有条件要不换班,要不然和其它家长联名换老师吧。
2014/06/19回复
下年我孩子就要上学了,我很是担心这个问题
2014/06/19回复
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