随着语言能力的加强，巴图鲁认物能力的提高，每当看到书桌上外公抱着小狗的照片，娃会认认真真的说“公公”，这一刻，俺又想哭了——俺曾经努力教娃说“公公”两个字，就盼着外公能在离去之前听到外孙的呼唤，此刻，外公已经离去了，但娃还是能准确的看着照片喊公公了，娃的心里是知道外公的，这就是生命的延续！

话说6月某日巴图鲁外婆生病打针后，手上贴了止血贴，娃看见外婆回家时手上的止血贴还没撕掉，于是不高兴了，指着止血贴“哇哦哇哦”的“说”着，表示很不满意止血贴，表示很担心外婆的身体。小小的孩子因为曾经住过院，知道手背上的止血贴意味着生病，意味着不舒服！

妈咪因为堕马落下了腰椎间盘突出症的毛病，很容易腰痛。巴图鲁晚饭后跟妈妈出去做运动的时候爱撒娇，会忍不住要求妈咪抱。娃一周岁后因为体重还不算很重，妈咪的腰还能承受抱着娃的重量。可是随着娃的体重渐渐增加（大约22斤），稍稍抱一下就会腰痛的抬不起脚（坐骨神经被压着了），于是妈咪开始告诉娃，妈咪病了，抱抱会让妈咪痛。娃对妈咪腰竟然能理解，好不容易撒娇抱起来了，几秒钟的时间娃就会自己要求下地走路，不让妈咪一直抱着。

未完待续......

与黄疸奋斗一个月——药物？母乳！

巴图鲁出生24小时不到，白皙的皮肤就变得灰不溜秋的，完全没有出生第一眼的白里透红的样子。俺的血型是O型，娃他爹的血型是AB型！于是，娃出生24小时内出现ABO溶血，造成溶血性性黄疸。

按照儿科书和新生儿护理讲座的指导，母乳是新生儿黄疸最好的治疗，保持积极的母乳喂养，促进胎粪排除才是最实在的。于是娃出生后俺努力吸奶努力喂奶，娃也配合着一周之内达到每顿奶量60-80不等，每天胎粪不断，一周内观察黄疸没有飙升。

出生第三周复诊黄疸指数依然略高，超过90。儿科医生两个建议：要么吃药诱导肝酶成熟积极代谢胆红素，要么让孩子继续黄疸下去，静候演变。在不能定夺情况之下，俺还是坚持把药物开好带回家，随时备用。

话说肝酶诱导药物其实是大家经常能听到的一种药物——镇静类药物，只是用于肝酶诱导的情况下，剂量很小。这个剂量必须经过医生计算后才能得出，每个娃需求量不一样，所以，俺希望看到这一节的麻友们不要自己想当然的自己买药给娃使用，必须上医院根据医生指导用药！

百度一下相关药物信息，请各位亲科学对待药物，不要盲目使用！

医学理论是这样评价的：对于非母乳性黄疸的小宝宝，坚持母乳喂养可以促进宝宝肠道粪便排除，母乳促使宝宝出生后迅速发育，肝功能逐日完善。随着粪便的排除，体内积蓄胆红素逐渐减少，黄疸逐渐减轻直到治愈。

由于复诊后娃又因为呼吸道感染住院，所以，这个药物诱导肝酶成熟的治疗方案也就搁置了。住院后医生护士要求继续每天送母乳到病区坚持喂养，在此过程中也没有额外应用任何促进胆红素代谢的药物，也没有照蓝光，就是凭着母乳喂养，随着娃的发育逐步成熟，黄疸日渐消退，满月的时候，终于恢复了白里透红的模样。

乐感与节奏——中央三台、音乐频道与宋祖英是每日奖励

话说怀胎十月，早期妈咪不是住院安胎就是在家里卧床，中晚期也是天天在家，于是本着胎教和自我享受的目的，天天听音乐，古典音乐、怀旧情歌、儿歌（听了3个月，学会8首儿歌哄娃睡觉），当然听的最多的还是摇滚。

胎教的另一项任务是每晚睡前巴图鲁他爹念胎教故事。别看娃还没出生，每当娃他爹念故事，浑厚的男中音响起来，娃他爹念上几句《弟子规》或者幼儿故事，娃就开始明显胎动，孕晚期甚至可以隔着肚皮跟娃的小手小脚触碰（手脚的形状能大致判断出来），甚至娃在肚子里猛翻身引起肚皮整个变形。

胎教的成果如何俺不好评论，但是成效就是，巴图鲁出生后，每当哭泣，除了喂奶拉粑粑，只要是撒娇的那种，娃只要听到他爹的声音就相对容易安抚下来，安抚时间明显短于妈咪或者其他人的安抚时间。

出生后妈咪得空就抱着巴图鲁哼孕期学会的8首儿歌，反复哼唱。满月后拉出去晒太阳的时候，妈咪特意买了个可以随身携带的小音箱放钢琴曲或者进行曲，还放一些民歌。再长大些了，妈咪还会把身边能发出声音的任何东西都敲打一下让宝贝感受不同的声音。

也许巴图鲁得到足够的声音刺激，对音乐也变得敏感起来，尤其对歌声有明显的辨别能力。最有趣的现象出现在2013年春节后。每天晚饭630新闻后，趁着巴图鲁还没入睡（1岁前后大约晚上8点睡觉），换到中央三台（综艺频道）或者音乐频道，那一阵子经常播放宋祖英的歌曲，有时候还会碰上播放宋祖英和周杰伦合唱的歌曲。

自古英雄难过美人关，这一句话，放之四海而皆准，因为，巴图鲁每当听到宋祖英的歌声，低下的脑袋会马上抬起来，双眼发光的盯着屏幕上的宋祖英猛笑，手脚舞动（隐约有些节奏感吧）。当同台合唱的周杰伦歌声响起，娃的脑袋迅速低下来。如此反复的抬头和低头，总是让家人目瞪口呆难以置信。

随着演唱者的改变，还有广告的播出，逐渐发现巴图鲁除了爱听宋祖英的歌声，还对长发美女面孔特别喜爱，当时有个广告卖的是果粒酸奶，广告主角是个很甜美的女孩子，每当广告声音响起，巴图鲁就会双眼盯着屏幕看，咧着小嘴傻笑，口水留得衣领一滩湿掉了。

打人？打怪？谁是怪？

巴图鲁长大到1岁后，随着活动能力的增强，活动内容的选择丰富起来了。活动内容的丰富不可避免带来了选择，选择的结果不可避免引起长辈的认可或者否定。俺对娃的选择一直秉持顺其在自然乐在其中的原则，只要在监看状况下有安全保证的，随娃怎么玩俺都不反对。

但是家婆在这一点上跟俺的意见完全相反，这个不许碰那个不许玩，不安全的不允许玩，不干净的不允许碰，甚至带到楼下大院里，其他小朋友都在玩沙子的时候，家婆决不允许巴图鲁跟小朋友一起玩沙子。这样一来，娃天性中好奇、发现、挖掘、学习的本能就受到极度压抑。

受到压抑的巴图鲁必然会反抗，一旦反抗就遭到家婆**板和瞪眼黑脸批评！由于俺要上班，在这一方面真的有点无可奈何了。回到家只能尽职尽责的陪着娃疯玩，把娃白天受到压抑的情绪都发泄出来，满足娃对世界的探索认知需求。

家婆疼爱巴图鲁是无可置疑的，所以，除了批评和限制会打-.手.-板，家婆在洗澡时看着娃白白嫩嫩的小屁股也会亲昵的拍几下！可是娃才刚1岁，分辨不出来打-.手.-板的恶意和大屁股的善意！于是，打人就这么被娃学会了，而娃打人的对象，刚开始是没有固定目标的，只要是让他不满意的他就打！小娃娃打人的力度哪怕不大，可也是能把人打痛的哦！

于是白天带巴图鲁的是奶奶，所以即使奶奶在1周岁前后是最亲密的家人，也还是最终成了娃打人攻击的主要目标，只要奶奶限制批评或者任何娃有不满情绪的时候，娃就抡起小手招呼到奶奶身上！于是祖孙矛盾就来了，家婆一边喊痛批评教育，一边强化着娃打人的行为！

某一天，大概是发现巴图鲁频繁打奶奶的时候吧，俺第一次动用了惩罚方式对待俺的孩子。在劝阻无效的情况下，俺板起了脸，直接抱起娃走到大门（防盗门，透明的，能看到门外情况），把门打开，把娃放在门外地板上，然后迅速关上大门。娃反应过来被惩罚了，于是嚎啕大哭。娃哭的那一瞬间俺也想哭了，可是为了娃，俺忍住了。俺蹲在大门内陪着娃哭。

巴图鲁哭了1分钟，俺开始跟娃说话了，“宝宝，为什么要打人？打人是不对的，极不礼貌，又会让人疼痛。以后不能打人！”天知道娃能听懂多少，但是娃会点头，会叫妈妈......看看时间快2分钟了，俺打开门，娃一下子窜进家门把我紧紧搂住。俺擦擦娃的眼泪，抱起娃走到沙发上紧紧抱着俺的小心肝，继续跟娃说，“宝贝，妈妈不是不喜欢你，是希望你知道做错了事情要受到惩罚。你要学会承担犯错误的惩罚的。妈妈喜欢你，但是妈妈不喜欢你打人的行为。”

未完待续......

巴图鲁在俺怀里小声的哭着，慢慢的平静了，抬头表示要亲亲妈咪，于是妈咪和娃两个人互相亲吻一下。第一次打人的处理就是这样结束了。但是这种惩罚的结果仅仅有效48小时！第三天，娃再次打人了！我头大啊，罚不能厉害，罚得有成效！于是俺第二次同样罚娃站到门外。

第二次惩罚第三次惩罚都只能收到短短1-2天的效果。于是俺开始反思打人行为和惩罚行为之间的关系了。首先巴图鲁打人是有诱因的，那就是我们经常发现家婆在制止巴图鲁某种行为的时候会打-.手-.板心——而俺观察到的这种被制止的行为其实并不见得应该制止，那只是巴图鲁想扩展自己能力的愿望而已。

家婆制止巴图鲁的行为经常是因为家婆太过紧张娃的行为安全或者觉得不干净，诸如娃喜欢光脚板走路，或者想要爬上去茶几拿玩具，或者想要反复投掷一个玩具。在观察和分析这些巴图鲁被家婆打-.手-.板的原因后，俺又再一次顿悟了！俺的惩罚不是在教育娃，而是让娃更委屈了。

未完待续......

另外一种家婆打巴图鲁的情况是“爱的表现”，比如洗澡的时候，娃的身子白白嫩嫩，惹得家婆满心爱怜，于是家婆的手掌就拍在娃的屁屁上面；比如给娃换尿片的时候，家婆用手掌轻打娃的小脚丫......俺发现娃太小了，还不足以分辨惩罚性的打和爱恋之间的打有何区别。

在得出这种观察结果后，俺决定要重新纠正教育巴图鲁打人行为的方法。具体实行新教育方式的是某天晚上饭后运动归来，娃坐在板凳上由外婆清洗小脚丫，娃突然间出手重重的打在外婆头顶上。俺这次马上用手抓住娃的小手，然后示范给娃看，俺轻轻用手摸摸俺老妈的头，吹吹气，轻声说“对不起，外婆，把你打疼了，以后我们轻轻拍拍啊。”然后轻拍俺老妈一下，又抓住娃的手轻拍一下老妈。

接着巴图鲁疑惑的看着我，也许娃不明白为何这次打人不被惩罚了，也许娃在奇怪为何妈咪也“打”外婆。俺继续握着娃的小手，摊开娃的手掌，用自己的手轻轻拍打娃的手掌心，说“轻轻的拍拍我的小宝贝。这是疼爱宝贝的意思。”然后摊开自己的手掌，抓着娃的小手轻轻拍拍自己的手板心，告诉娃“宝贝也爱妈咪对不对？宝贝也来轻轻拍拍妈咪的手掌吧。”

这次巴图鲁明白了，马上有所行动——伸出小手，轻拍外婆的脸庞，那真是如春风般的温柔啊！巴图鲁在此次教育中明白了爱家人的行为不是“重重的打”，应该是“轻轻的拍拍”。此后每次娃撒娇要求俺抱的时候，只要妈咪说“抱抱妈咪”，娃就会身子紧贴妈咪，小脑袋搁在妈咪肩膀上，两只小手同时轻拍妈咪肩膀！