当时我给女儿的班主任讲:
我女儿需要睡觉,因为这个年龄小孩子睡眠不足,影响最大的是身高,所以只能完成老师们布置的一部分作业,你们也不要管,我保证她的考试成绩前十。
后来女儿一路发展的事实证明,不完成那么多作业,成绩也可以很好,不进任何补习班,考上好的大学也没有问题。
小学阶段,国家国民教育体系的教材编写,都是顶级专家(教育学、心理学、医学)系统研究后,根据孩子身心成长与认知系统,制定了教学目标与知识点,掌握住就会好了,不必搞知识加码。我去过一些公办学校,也去过很多私立学校,发现校长们一个最常见做法,给你展示他们错误的教育成果——过量教育,让小孩子或者老师展示一些超课标成果,我们都不是很赞成,得分往往不高,他们大惑不解。曾经有个三岁的女孩子,给我背诵庄子的《逍遥游》,我读的第一个硕士是中国古典文学的先秦文学方向,庄子的哲学,在诸子百家中最具难度,在大学,《逍遥游》讲不明白的教师有的是。一个小孩背逍遥游,我当时简直就是气愤!之后在座谈时,我很不客气讲了我的意见。那是一个学费很高的私立学校,校长说:专家意见我们会考虑,但是家长会认为,花钱多,小孩子就应该比书本学的多一点。我说:那你们就把学费降下来,物价局怎么不来查你们。
很多家长总是爱讲,不要输在起跑线上。其实做的很多事情,理念逻辑是错误的。
我对于几个月大孩子,一两岁,就花钱搞早教之类,很有异议。
这个没问题。 我拿 出一根果丹皮(其实本来也是她饭后零食,但没告诉她), 问她三刀有几段,她说有三段, 等我切出来,有四段,她就明白了,,其实当她看到我第一刀切去的时候,看见有二段,她就知道错 。这根果丹皮当然是下我的肚皮里了。
然后后面哪根。。。她都没回答错。 六刀七段, 八段有七刀什么的, 我总是笑她。不是六段有六刀么??她就生气了。说一刀就二断了。一刀就二断了。。。认识得挺深的。后面的二根果丹皮就进她肚皮了。
然后重点来了。。奥数题目出来了,
题目是,把一段钢管截成3段要4分钟(这里我打错了。其实视频上说的是三段四分钟,现在修改一下), 哪截成9段要几分钟呢。
我女儿对三段4分钟=二刀4分钟, 和九段要几分钟就是问八刀要几分钟。她很快就理解了。
可是当我说说到。 要把 2刀=4分钟, 化成 1刀=2分钟, 然后八刀=2+2+2+2+2+2+2+2分钟。。。就总是不理解了。。
我只好引导她, 如果有四个苹果让你分给你和另一个小朋友。每人几个啊。她就马上说每人分二个,哪我又问。如果八个小朋友,每人二个苹果的话,你得向老师拿 多少个啊。。她就会说八个二相加,
好。。一转回题目。。
2刀=4分钟‘
哪1刀多少分钟啊?? 2分钟。
哪八刀要多少分钟啊???? 。。。。。。。。。
我只好引导她, 如果有四个苹果让你分给你和另一个小朋友。每人几个啊。她就马上说每人分二个,哪我又问。如果八个小朋友,每人二个苹果的话,你得向老师拿 多少个啊。。她就会说八个二相加,
然后又转回题目,
2刀=4分钟‘
哪1刀多少分钟啊?? 2分钟。
哪八刀要多少分钟啊???? 。。。。。。。。。

于是我又,只好引导她, 如果有四个苹果让你分给你和另一个小朋友。每人几个啊。她就马上说每人分二个,哪我又问。如果八个小朋友,每人二个苹果的话,你得向老师拿 多少个啊。。她就会说八个二相加,
好我又转回题目,
2刀=4分钟‘
哪1刀多少分钟啊?? 2分钟。
哪八刀要多少分钟啊???? 。。。。。。。。。。。。。。。。。。

就这样持续了二个多小时。。。。为毛就是不会然后八刀=2+2+2+2+2+2+2+2分钟呢

九月份开学就要当一年级小学生了。。到时候做功课。哪能一晚磨几小时在一道题上啊。。。


