去权威的医院看看最放心,如果不是以后就放心了,如果是这个年龄段还是可以干预治疗的好时期。我有同事的儿子就是2岁多点发现自闭,治疗训练了一年效果非常好,现在都可以上普通幼儿园了。所以楼主不要再犹豫了,网上发帖也得不到确切的答案呀,倘若错过了真的后悔都来不及了。
怀疑女儿自闭症,哎,急死了!!有懂的妈妈吗?
40746147婴幼育儿
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84085137楼102楼
晴夏:
不要吓我,我儿子好多症状和你女儿一样!现在都不叫爸妈,我老公怀疑他轻度自闭症,因为他姐姐的大女儿就是,发现的晚治疗效果不好。但我知道我儿子语言发育慢,很多东西发育都慢,现在20个月了,还不怎么叫爸妈,尤其是不叫妈妈,做什么都是拉着我们的手去。我们搞清洁,他主动拿垃圾桶,他自己尿了,自己去厕所拿拖把擦。所以我觉得他应该不是。最近一个月我买了DHA给他吃(智灵通),感觉说话好一些了,反正不知是否有效,但我儿子发育缓慢是肯定的了
查看原文宝妈,你老公大姐姐的女儿啥症状啊,哎~~~我打算下个月带女儿去看看~~~希望不是的~~~
2014/08/18回复
84085137楼103楼
lemonzheng:
你好,我女儿在12年12月被诊断为自闭症。她的表现跟你所描述的你女儿不正常的方面是一样的。建议你一定要带孩子去儿童医院人民中路院区5楼康复科去确诊。或者去中山三院去确诊。三院的邹小斌只看复诊,初诊不看。他在萝岗分院现在。我当初也是周围的人不断安慰我,说女儿会说话的,会的,会的……我也就等啊等啊等啊。不管是什么,不要自己猜测,确诊了再说。
查看原文谢谢宝宝妈妈,我是在上海,我等她2岁的时候体检好去问医生,哎~~~家里我和老公上班,平时主要是老人带宝宝,不过也是每天出去玩的,我和老公每天晚上和周末带宝宝~~一到周末就带出去玩疯~
为了这个事情,和家里老人都搞矛盾,因为他们都讲宝宝不是的,是我瞎担心~
可是宝宝的确发育迟缓,如果2岁查出来自闭倾向或者就是自闭症,我肯定要带去训练,真是一刻也等不及,哎
昨天带宝宝去玩淘气堡,她开心的时候会看着我笑,然后我们又去玩沙子,老公站在外面叫宝宝名字,她听见了会回头找,也有反应,不过她在家玩的时候我叫她,她都没反应不理我~眼神对视没有正常孩子多~~~不管怎么样,还是要好好爱她~~~谢谢你
为了这个事情,和家里老人都搞矛盾,因为他们都讲宝宝不是的,是我瞎担心~
可是宝宝的确发育迟缓,如果2岁查出来自闭倾向或者就是自闭症,我肯定要带去训练,真是一刻也等不及,哎
昨天带宝宝去玩淘气堡,她开心的时候会看着我笑,然后我们又去玩沙子,老公站在外面叫宝宝名字,她听见了会回头找,也有反应,不过她在家玩的时候我叫她,她都没反应不理我~眼神对视没有正常孩子多~~~不管怎么样,还是要好好爱她~~~谢谢你
2014/08/18回复
84085137楼105楼
bing_baby:
自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,不会追着泡泡打闹,完全不和别人玩,只沉浸在自己的世界里。楼主家的小孩都排除了这几项了,可以放心了。说话迟不代表智商不高的,我小孩差不多两岁半才开口说话,现在我巴不得将他的嘴巴用胶布贴起来,一整个口水佬。学习方面一直表现超前,很省心,记忆力超强。
查看原文自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,不会追着泡泡打闹,完全不和别人玩,只沉浸在自己的世界里。楼主家的小孩都排除了这几项了,可以放心了。说话迟不代表智商不高的,我小孩差不多两岁半才开口说话,现在我巴不得将他的嘴巴用胶布贴起来,一整个口水佬。学习方面一直表现超前,很省心,记忆力超强。
您好,宝妈,问下您懂这方面吗?因为我看过一本书,《与你同行》上面讲不会指物是最大的特征,好害怕,我女儿只会指近的眼皮底下的东西,远处都不指的;您说自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,是不是有自闭的宝贝都不会?我们倒会的,19个月才会,也算晚了。现在会自己拿着杯子吸水喝,喝完会把盖子盖好放桌上,每天吸养乐多(很喜欢喝养乐多,一天一瓶)和用吸管喝酸奶。她看到我们喝饮料(冰红茶),也要喝。
我是准备2岁带去医院查查,看看这段时间有没有进步,哎~~如果不好~~就准备带去干预
您好,宝妈,问下您懂这方面吗?因为我看过一本书,《与你同行》上面讲不会指物是最大的特征,好害怕,我女儿只会指近的眼皮底下的东西,远处都不指的;您说自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,是不是有自闭的宝贝都不会?我们倒会的,19个月才会,也算晚了。现在会自己拿着杯子吸水喝,喝完会把盖子盖好放桌上,每天吸养乐多(很喜欢喝养乐多,一天一瓶)和用吸管喝酸奶。她看到我们喝饮料(冰红茶),也要喝。
我是准备2岁带去医院查查,看看这段时间有没有进步,哎~~如果不好~~就准备带去干预
2014/08/18回复
84085137楼106楼
bing_baby:
自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,不会追着泡泡打闹,完全不和别人玩,只沉浸在自己的世界里。楼主家的小孩都排除了这几项了,可以放心了。说话迟不代表智商不高的,我小孩差不多两岁半才开口说话,现在我巴不得将他的嘴巴用胶布贴起来,一整个口水佬。学习方面一直表现超前,很省心,记忆力超强。
查看原文自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,不会追着泡泡打闹,完全不和别人玩,只沉浸在自己的世界里。楼主家的小孩都排除了这几项了,可以放心了。说话迟不代表智商不高的,我小孩差不多两岁半才开口说话,现在我巴不得将他的嘴巴用胶布贴起来,一整个口水佬。学习方面一直表现超前,很省心,记忆力超强。
您好,宝妈,问下您懂这方面吗?因为我看过一本书,《与你同行》上面讲不会指物是最大的特征,好害怕,我女儿只会指近的眼皮底下的东西,远处都不指的;您说自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,是不是有自闭的宝贝都不会?我们倒会的,19个月才会,也算晚了。现在会自己拿着杯子吸水喝,喝完会把盖子盖好放桌上,每天吸养乐多(很喜欢喝养乐多,一天一瓶)和用吸管喝酸奶。她看到我们喝饮料(冰红茶),也要喝。
我是准备2岁带去医院查查,看看这段时间有没有进步,哎~~如果不好~~就准备带去干预
您好,宝妈,问下您懂这方面吗?因为我看过一本书,《与你同行》上面讲不会指物是最大的特征,好害怕,我女儿只会指近的眼皮底下的东西,远处都不指的;您说自闭的小孩最重要的特征是:不会用吸管吸水喝,是不是有自闭的宝贝都不会?我们倒会的,19个月才会,也算晚了。现在会自己拿着杯子吸水喝,喝完会把盖子盖好放桌上,每天吸养乐多(很喜欢喝养乐多,一天一瓶)和用吸管喝酸奶。她看到我们喝饮料(冰红茶),也要喝。
我是准备2岁带去医院查查,看看这段时间有没有进步,哎~~如果不好~~就准备带去干预
2014/08/18回复
autumn_180107楼
我看到你提到的不正常情况里面,我家小孩也有好几条呀,例如踮脚走路,不喜欢陌生人,喜欢蹦蹦床等。
我家小朋友对于某些认知比较弱,比如颜色和数字等,但是对于音乐和语言方面还可以,这个应该都是看大人怎么教的。我个人觉得应该是小朋友在家里可能大人很少同她互动以及教得不多吧。
不用担心的。慢慢教就可以啦。
我家小朋友对于某些认知比较弱,比如颜色和数字等,但是对于音乐和语言方面还可以,这个应该都是看大人怎么教的。我个人觉得应该是小朋友在家里可能大人很少同她互动以及教得不多吧。
不用担心的。慢慢教就可以啦。
2014/08/18回复
小白荷露尖尖112楼
84085137:
有没有懂的妈妈啊?下个月2岁去看医生,但是心里觉得她就是了,哎,好急啊,家里几个老人都说不是的,可是不会指物,不会叫人,眼神对视不好,都是对我打击。宝宝23个月了,女孩,有意识的会叫奶奶(外婆问宝宝叫她什么,她会回答:奶奶,奶奶连续叫几下奶奶),爸爸妈妈还不会叫,无意识的会叫爸妈,灯灯(看到灯会说灯灯),好(有时候把好尿,尿完了会说:好,但不是经常会说),没(灯关掉会说:没);无意识的会说:爸爸爸爸爸爸、爷爷、打打打、蛋蛋蛋、姐姐,哒哒哒哒哒;正常方面:1、依恋6个家长,看到我上班去或者出门,会跟,不带她会大哭,哭的时间不长,一般出门都躲着她,她没看到我们出门就不吵,看到我们出门不带她就会吵。其实不管是我还是外婆,只要亲人出门,宝宝都会急着哭着要跟我们出去,大概是想出去玩;我下班到家会很开心叫我抱,然后这时候爷爷要抱她,她就不肯,硬要我抱,不肯下来,头还靠在我肩膀上,很依恋母亲。吃饭也要坐我身上。2、喜欢被我们6个家长拥抱,不会拒绝拥抱,喜欢坐在父亲头上骑马马,在家里我和老公站两边,各自伸出抱的姿势,宝宝会来回奔向我和老公怀里,还很开心的笑。玩的开心的时候有对视,其他时间叫她,不看我们。3、模仿动作很好,会打电话姿势(拿起电话就讲外星语,大人听不懂)、拿扫把扫地、戴眼镜、梳头,把话筒放在嘴边然后哇哇哇说话,给她帽子,她会戴在头上,拿着我的手机耳机会放在耳边,拿着我的手机充电器会跑到插座那边插,会自己穿鞋鞋,把鞋放在脚上。4、目光和我们亲人有对视,但不多,只有刚进门那会或者和她玩的开心的时候会对视,有时候在家里叫她,她不理也不看我们,拍1岁艺术照的时候,工作人员逗她,她会很开心笑。5、爱和家人玩捉迷藏游戏,笑的很开心;比如我或者外婆躲起来,宝宝会随着声音过来找我,我突然出来吓她一下,她一吓,又嘿嘿嘿笑起来跑了,然后我又躲起来,她又过来找;丢篮球很好,经常把小篮球丢进篮球框,丢进去就挺开心的,看到篮球框贴的比较高,宝宝够不着,会跑到老公脚跟前,意思就是让我们抱起她去丢篮球,就是不说话,宝宝的意思我们懂,也喜欢刷牙。6、大人对她说洗澡,她会往厕所跑去,喜欢玩水,水从水龙头里面出来,宝宝就一直两只手去盛水玩,洗好了不愿意出来,大人抱她出来不愿意,脾气很撅。7、会自己拿着杯子吸管喝水,以前都一直给她喝的奶瓶,最近我们才给她喝杯子,宝宝目前**拿着水杯吸管喝水。8、给她吃西瓜,会嘴巴凑过来咬西瓜吃,爱吃橙子,大人剥好橙子后放她嘴边给她吃,她会嘴巴张大吃。也吃苹果和饼干。9、我吹泡泡,女儿会跟着泡泡跑、追、并用手去抓10、最近学会了坐着玩滑滑梯,会扶着走楼梯,公园里看到桥,非要从妈妈身上下来并来回走楼梯,家里的楼梯会自己扶着栏杆走上去。11、我手指什么,她会朝我手指的地方看,但是她自己并不会用手指指东西,要什么都是拉着大人的手去,不会指物,只会指点眼前的照片之类。12、看到公公戴好眼镜、穿好衣服,会自己跑到门口等好,意思就是要出去玩。13、和小朋友仅限于追追跑跑。14、现在出去跑会回头看我们大人,以前一直跑不会回头。15、叫她丢垃圾她会,丢好会说:好;叫她手给大人香香,她会,不过眼睛不看着大人,总之眼神对视不好。不正常方面:1、总爱踮脚走路,13个月会走路,2、我开电风扇她会盯着看,但不会看很长时间,我关了她就不看了,玩具都爱玩(例如电子琴会经常自己弹弹、音乐玩具,电子产品爱玩,家里有点读笔,会拿着笔去乱点,海洋球也玩玩),但不喜欢毛绒wanou,喜欢坐在三轮车上,叫大人推她,爱和大人推婴儿推车,有时候大人不推了她想推,就会过来拉我们的手,意思就是叫我们一起和她推,不爱玩轮子,也不爱玩积木,总是把积木一丢,玩车子时不玩车轮,会推,比如车子推向我,我再把车子推向她。3、看到过几次自己转圈,偶尔,大概5 6次就不转了。4、喜欢儿童乐园蹦蹦床,跳的很好,会双脚跳,其他小朋友来蹦蹦床跳,女儿不会跑开,会一起跳,还开心的笑,别的大孩子跳的厉害,让她摔倒了,也会开心的笑,我看她摔倒了,要过去扶她起来并叫她出来不要玩了,很危险的,她不肯,硬要玩,双脚跳的很有节奏感,平时也会自己拍手,会做再见的手势,13个月会走路,但不和小朋友一起玩,不理小朋友,没看到过她把东西给过小朋友,人家小朋友给她东西,她不理,跑开。不过就一次看到她和认识的一个差不多大的小男孩你追着抱我,我追着抱你。5、不理人,外出不看人,包括我叫她也不看我,陌生人基本不理,陌生人抱她,她会急着伸出手让我抱,在公园里宽敞的地方跑,一般叫她她不理我不回头,自己跑了一段路后会头转回来找我们亲人,然后我蹲下来作出伸手抱她的动作,宝宝看到,就朝我怀里跑来并要我抱。6、脾气不好,比如玩摇啊摇,玩了一次,玩好了我要抱她下来,她不肯,我硬要抱她下来她就跟我急,不会把1元钱丢进去,需要大人帮忙。7、不会用手指指东西,不会指自己五官,电话里外婆问她叫她什么,她会说:奶奶 奶奶 奶奶连续说几次;再让她叫一下奶奶,就不肯叫了;有时候我问她叫我什么,她也会说:奶奶8、滚动式洗衣机开好,她会盯着看;一般我看到就会阻止她看。9、咀嚼不太好,喜欢吞10、不会配对,不会指物(不指远处,会指指点点眼前的照片),认知差
查看原文从第一条看就觉得不是自闭症啊,这么依恋你们,只是可能发育得晚一些而已,父母要多付出爱心,要有信心,多陪陪宝宝。
2014/08/18回复
84085137楼113楼
mgccily2008:
感觉不是自闭,自闭的孩纸不会模仿动作的,比如模仿扫地电话等,楼主可以跟孩纸玩捉迷藏游泳,看她玩不玩,自闭的孩子也不会玩捉迷藏的
查看原文捉迷藏玩的,就是指物不指~这点非常不好~哎~~~
2014/08/19回复
emilyyhy116楼
有没有懂的妈妈啊?下个月2岁去看医生,但是心里觉得她就是了,哎,好急啊,家里几个老人都说不是的,可是 ...
2014/08/19回复
三九脑科117楼
应该不是自闭的,但是发育还是有点问题的,尤其是她踮着脚走路就不太正常。给您介绍下自闭症的知识参考一下。
儿童孤独症是一种广泛性发育障碍的亚型,以男孩多见,起病于婴幼儿期,通常在3岁以内起病,主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。
【症状中有下列1、2、3项中,至少有7条,且1至少有2条2、3项至少各有1条】
1.人际交往存在质的损害,至少2条:
① 对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体的欢乐产生共鸣;
② 缺乏与他人进行交往的技巧,不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式;
③ 自娱自乐,与周围环境缺少交往,缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应);
④ 不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情,手势、姿势与他人交流;
⑤ 不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如不会玩过家家等);
⑥ 当身体不适或不愉快时,不会寻求同情和安慰,对别人的身体不适或不愉快也不会关心和安慰;
2.言语交流存在质的损害,主要为语言运用功能的损害;
① 口语发育延迟或不会作用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通;
② 语言理解能力明显受损,常听不懂指令,不会表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应;
③ 学习语言有困难,但常有无意义的模仿言语或反响式言语,应用代词混乱;
④ 经常重复使用与环境无关的言词或不时发出怪声;
⑤ 有言语能力的患儿,不能主动与人交谈、维持交谈,及应对简单;
⑥ 言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常,如说话缺乏抑、扬、顿、挫,言语刻板;
3.兴趣狭窄和活动刻板、重复,坚持环境和生活方式不变:
①兴趣局限,常专注于某种或多种模式,如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等。
②活动过度,来回踱步、奔跑、转圈等;
③ 拒绝改变刻板重复的动作或姿势,否则会出现明显的烦躁和不安;
④ 过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分,如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等,并从中得到满足;
⑤ 强迫性地固着于特殊而无用的常规或仪式性动作或活动。
儿童孤独症是一种广泛性发育障碍的亚型,以男孩多见,起病于婴幼儿期,通常在3岁以内起病,主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。
【症状中有下列1、2、3项中,至少有7条,且1至少有2条2、3项至少各有1条】
1.人际交往存在质的损害,至少2条:
① 对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体的欢乐产生共鸣;
② 缺乏与他人进行交往的技巧,不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式;
③ 自娱自乐,与周围环境缺少交往,缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应);
④ 不会恰当地运用眼对眼的注视、以及用面部表情,手势、姿势与他人交流;
⑤ 不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如不会玩过家家等);
⑥ 当身体不适或不愉快时,不会寻求同情和安慰,对别人的身体不适或不愉快也不会关心和安慰;
2.言语交流存在质的损害,主要为语言运用功能的损害;
① 口语发育延迟或不会作用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通;
② 语言理解能力明显受损,常听不懂指令,不会表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应;
③ 学习语言有困难,但常有无意义的模仿言语或反响式言语,应用代词混乱;
④ 经常重复使用与环境无关的言词或不时发出怪声;
⑤ 有言语能力的患儿,不能主动与人交谈、维持交谈,及应对简单;
⑥ 言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常,如说话缺乏抑、扬、顿、挫,言语刻板;
3.兴趣狭窄和活动刻板、重复,坚持环境和生活方式不变:
①兴趣局限,常专注于某种或多种模式,如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等。
②活动过度,来回踱步、奔跑、转圈等;
③ 拒绝改变刻板重复的动作或姿势,否则会出现明显的烦躁和不安;
④ 过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分,如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等,并从中得到满足;
⑤ 强迫性地固着于特殊而无用的常规或仪式性动作或活动。
2014/08/19回复