麻麻的推荐都好棒哦~~

《神奇校车》真的是一本很不错的科普绘本呢~~

小编，其实我已经推荐到第七天了，早上打错天数了呢。还有3天就10天了

第8天

孩子年龄：3.1岁
书名：《开心的米莉茉莉》

书本适合的年龄段：2-6
共读时长：10分钟
点评或感受：（不少于100字）开心的米莉茉莉：新西兰
我是从婴儿画报DVD上推荐的，才关注这套书籍的。刚刚购买，是孩子看到婴儿画报DVD介绍时，多次问我：“妈妈，我有这套书？”我问：“你很想要吗？”正好九月开学促销，五折我就把它卖了。应该比较喜欢的！故事比《不一样的卡梅拉》的稍微短些，也是小开本的，比较容易携带！印刷还算比较好，色彩鲜艳，这是幼儿读本的特点，纸张比《卡梅拉》的要薄，但是味道要比《卡梅拉》的小一点，要是没有味道，纸张再厚一点就就更好了。不过五折，也算是比较实惠的了。
《开心的米莉茉莉》的目的是帮助每一个孩子在成长中建立自尊心和自信心，帮助他们接触并了解共同生活的品质和观念——诸如正直、诚实、坚强、责任、宽容、接受差异、爱护自然、不欺凌弱小、辨别危险等等，帮助他们解决生活中遇到或即将遇到的各种难题。
    在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本是一个独立的小故事，围绕着一个主题展开。没有冗长的文字，没有刻板的说教，但那些我们希望孩子从小就能拥有的好品质，都从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子。让孩子在感动之余能潜移默化地感受到这些好品质的重要性，能体会到做这样一个好孩子的快乐。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。
该丛书画面温馨，故事轻松，是从亲子阅读到自主阅读的快乐读本。
“开心的米莉茉莉”的主要角色是米莉和茉莉两个快乐的小女孩，通过她们和伙伴们之间发生的各个故事来帮助每一个小读者了解生活所需要的品质和观念，获得在成长中所需要的各种技能和技巧。比如建立自尊心和自信心，学会接受差异，知道要爱护自然、不欺凌弱小，学会辨别危险等。
　　“开心的米莉茉莉”帮助孩子解决生活中遇到的或即将遇到的各种问题。我们将全套50册书分为五个系列：学会做人系列、学会做事系列、学会生活系列、学会交往系列、学会认知系列。
学会做人系列：
米莉和茉莉热情、善良、忠诚、诚实、充满爱心，知道自己如何让人更加喜欢。
学会做事系列：
米莉和茉莉不断学习，遇到问题善于思考并勇敢面对，善于总结经验教训，不断提高自身做事能力。
学会交往系列：
米莉和茉莉通过交往学会了解对方的感受，正确理解别人的需求和感受，学会关心他人，怀有一颗宽容的心。
学会生活系列：
米莉和茉莉养成了健康的生活习惯，她们爱运动，爱大自然，爱小动物，也爱笑，她们每天都很快乐。
学会认知系列：
米莉和茉莉喜欢新鲜事物，喜欢观察、了解社会，她们勤学好问，懂得越来越多，变得越来越聪明。
每一个小读者在阅读生动有趣的故事中，会像米莉和茉莉那样健康、快乐地成长！
《学会做事系列：一个秘密的地方》
《学会做事系列：小狗塔菲》
《学会做事系列：谁都没迟到》
《学会做事系列：欢迎女王来做客》
《学会做事系列：有个问题问大象》
《学会做事系列：星期五爷爷》
《学会做事系列：花衬衫和拼布花床单》
《学会做事系列：小猪奥克》
《学会做事系列：饼干加工厂》
《学会做事系列：最喜欢的事》
《学会做人系列：特别的亨利》
《学会做人系列：你自己能变好》
《学会做人系列：神奇的种子》
《学会做人系列：你是特别的》
《学会做人系列：老爷爷的橡树》
《学会做人系列：谁是猎狗的早点》
《学会做人系列：顶顶》
《学会做人系列：永远也不换》
《学会做人系列：最尊贵的逃票者》
《学会做人系列：万万网》
《学会交往系列：一起去野餐》
《学会交往系列：盐巴和胡椒》
《学会交往系列：围巾里的秘密》
《学会交往系列：上学第一天》
《学会交往系列：新同学阿尔夫》
《学会交往系列：大声说“我爱你”》
《学会交往系列：羊羔小不点儿》
《学会交往系列：不能说的秘密》
《学会交往系列：这是我的身体》
《学会交往系列：聪明的船长》
《学会生活系列：新鲜的空气》
《学会生活系列：邋遢鬼阿迪》
《学会生活系列：爸爸的袜子不见了》
《学会生活系列：护林员鲍勃大叔》
《学会生活系列：下雪天的温暖礼物》
《学会生活系列：魔法小蛋糕》
《学会生活系列：运动真奇妙》
《学会生活系列：和风开个玩笑》
《学会生活系列：惊险露营记》
《学会生活系列：热气球旅行》
《学会认知系列：看，火车来了》
《学会认知系列：那是什么》
《学会认知系列：爬墙豆》
《学会认知系列：“忧伤”的小毛驴》
《学会认知系列：非洲的大南瓜》
《学会认知系列：谁丢了大草帽》
《学会认知系列：坚果和葡萄干》
《学会认知系列：二人三足比赛》
《学会认知系列：可爱的扁嘴巴》
《学会认知系列：最棒的饲料》

第9天

孩子年龄：3.1岁
书名：《爸爸，我要月亮》

书本适合的年龄段：2-6
共读时长：10分钟
点评或感受：（不少于100字）
《爸爸,我要月亮》内容简介：小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下来，于是，爸爸拿了一把好长好长的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下来，爸爸只好等到月亮变成下弦月，才把月亮带回给小茉莉玩……这是有关爱与梦想的故事，上下打开的多种折页变化，让孩子惊奇感受空间延伸的巧妙创意。孩子从故事情节中，不仅可以了解长短、高矮、大小等概念与形容词，还能从中观察到月亮阴晴圆缺的自然现象。
讲孩子和爸爸的感情的，非常细腻动人。

加油加油加油加油

第10天

孩子年龄：3.1岁
书名：《洛贝尔－青蛙与蟾蜍故事系列》（四册）

书本适合的年龄段：2-6
共读时长：10分钟
点评或感受：（不少于100字）
可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书

夏天的一个早晨，青蛙感觉不太舒服。蟾蜍说：“青蛙，你看上去好绿呀!”青蛙说：“我是一只青蛙，看上去当然绿了。”

　　“即使作为一只青蛙，你看上去还是太绿了。”蟾蜍说，“快到我床上躺一会儿。”蟾蜍给青蛙煮了一杯绿茶，青蛙喝完后说：“给我讲一个故事吧。”

　　“好的，让我想一想。”蟾蜍想啊想啊，但是他一个故事也想不出来。“我要出去走一走，这样就能想出来了。”蟾蜍于是在门廊上走上又走下，可是还是想不出一个故事。

　　蟾蜍只好又走进屋子，头朝下，脚朝上，“希望倒立能帮我想出一个故事来。”可是，好长时间过去了，蟾蜍还是没有想出来。于是，他把满满一杯水往自己头上倒，“希望这样能让我想出故事来。”一杯又一杯，蟾蜍不知倒了多少杯，可是故事还是没有想出来。

　　蟾蜍于是开始用头去撞墙，“希望这样能让我想出故事来。”这时，青蛙说：“蟾蜍，我感觉好多了，我不用听故事了。”

　　“那你赶紧下床让我躺上去，我现在感觉糟透了。”蟾蜍摇摇晃晃地爬上了床。

　　“你要我给你讲一个故事吗?”青蛙问。

　　“好的，如果你能想出来的话。”

　　“从前，有一对好朋友，他们是一只青蛙和一只蟾蜍。有一天，青蛙不太舒服，他请蟾蜍给他讲一个故事。蟾蜍走来走去，想不出一个故事;他倒着站立，想不出一个故事;他用冷水浇脑袋，也想不出一个故事;他用头撞墙，还是没有想出一个故事。这时，蟾蜍感觉很难受，而青蛙好多了。于是，蟾蜍躺在了床上，青蛙起来给他讲故事。怎么样?蟾蜍，这个故事好听吗?”

　　蟾蜍没有回答，他已经酣然入睡了。

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　　“青蛙与蟾蜍”系列是洛贝尔最著名的图画书之一。它包括《青蛙与蟾蜍是朋友》(1970年)、《青蛙和蟾蜍在一起》(1972年)、《青蛙和蟾蜍的一年》(1976年)、《青蛙与蟾蜍的日子》(1978年)。每本书都讲述了主题是“友谊”的五个小故事，我们上面所介绍的故事选自《青蛙与蟾蜍是朋友》一书，这本图画书获得了当年的考德科特奖。

　　青蛙与蟾蜍是两个外表相似而个性迥异的好朋友，他们时刻都为对方着想，共同分享着成长的点点滴滴、欢乐与悲伤。洛贝尔在塑造青蛙与蟾蜍的形象时，并没有承袭我们通常所看到的童话人物的那种平面化特征。事实上，青蛙与蟾蜍是孩子气的大人，而不是孩子，正是这个特点使这个系列的图画书显示出与众不同的幽默品质，并赢得了孩子父母由衷的喜爱。